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《孔乙己》节选阅读试卷
类型:初三试题      加入时间:2006年3月7日17:14

三、阅读    A卷
(一)《孔乙己》节选
孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大;青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫,可是又脏又破,似乎十多年没有补,也没有洗。他对人说话,总满口之乎者也,教人半懂不懂的。因为他姓孔,别人便从描红纸上的“上大人孔乙己”这半懂不懂的话里,替他取下一个绰号,叫作孔乙己。孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看着他笑,有的叫道:“孔乙己,你脸上又添上新伤疤了!”他不回答,对柜里说,“温两碗酒,要一碟茴香豆。”便出九文大钱。他们又故意的高声嚷道,“你一定又偷了人家的东西了!”孔乙己睁大眼睛说:“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白?我前天亲眼见你偷何家的书,吊着打。”孔乙己便涨红了脸,额上的青筋条条绽出,争辩道,“窃书不能算偷……窃书!……读书人的事,能算偷么?”接连便是难懂的话,什么“君子固穷”,什么“者乎”之类,引得众人哄笑起来:店内外充满了快活的空气。
1、  课文开头句“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。”请说说你对这句话的理解。
 
2、  本段主要从哪几个方面来刻画孔乙己的?请简洁回答
 
3、本段末尾句“……引得众人哄笑起来:店内充满了快活的空气。”这句话表明了什么?
 
————————————————————————————————————
4.阅读本段,试概括孔乙己得性格特征。
——————————————————————————————————————————————————————————————
5、  读本段,判断下列说法哪个不符合本段思想内容。
A、“身材高大”表明孔乙己本来有劳动能力,但是他好逸恶劳,所以沦落到潦倒得地步。
B、“青白脸色”表明他的健康状况不佳,营养不良。“皱纹间市场夹些伤痕”暗示了孔乙己经常受人欺凌。
C、孔乙己的“君子固穷”“者乎”之所以引起众酒客的哄笑,是因为孔乙己是读书人和没有读书的酒客没有共同语言。
D、孔乙己的衣服“又脏又破,似乎十多年没有补也没有洗。”这句话既表明了他的懒惰,同时也暗示了他一生落魄潦倒,孤独无家,连个为他补衣洗衣的女人也没有。
(二)   [现代] 朱自清
① 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。
一切都象刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的
脸红起来了。
  ②小草偷偷地从土里钻出来,嫩嫩的,绿绿的。园子里,田野里,瞧去,一大
片一大片满是的。坐着,躺着,打两个滚,踢几脚球,赛几趟跑,捉几回迷藏。
风轻悄悄的,草软绵绵的。
  ③桃树、杏树、梨树,你不让我我不让你,都开满了花赶趟儿。红的象火,粉
的象霞,白的象雪。花里带着甜味儿,闭了眼,树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、
梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着,大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是:杂
样儿,有名字的,没名字的,散在草丛里象眼睛,象星星,还眨呀眨的。
  ④“吹面不寒杨柳风”,不错的,象母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥
土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿
将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的
曲子,跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。
  ⑤雨是最寻常的,一下就是三两天。可别恼。看,象牛毛,象花针,象细丝,
密密地斜织着,人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿得发亮。小草儿也青得
逼你的眼。傍晚时候,上灯了,一点点黄晕的光,烘托出一片安静而和平的夜。
在乡下,小路上,石桥边,有撑起伞慢慢走着的人;地里还有工作的农民,披着
蓑戴着笠。他们的房屋,稀稀疏疏的,在雨里静默着。
  ⑥天上风筝渐渐多了,地上孩子也多了。城里乡下,家家户户,老老小小,也
都赶趟儿似的,一个个都出来了。舒活舒活筋骨,抖擞抖擞精神,各做各的一份
事儿去。“一年之计在于春”刚起头儿,有的是工夫,有的是希望。
  ⑦春天象刚落地的娃娃,从头到脚都是新的,它生长着。
  ⑧春天象小姑娘,花枝招展的,笑着,走着。
  ⑨春天象健壮的青年,有铁一般的胳膊和腰脚,他领着我们上前去。
 
1、文章的③——⑤自然段内容如果用几副画来表现分别可以依次概括为:               ——春草图、(      )、(       )、 (         )
2、细读第④自然段,并指出本段运用了几种修辞手法?分别是哪几种?
 
 
3、阅读第⑦——⑨自然段,并思考这三个自然断分别是从哪个角度写春天的,或者说他们分别写出了春天的哪几个特点?(各用一个字或者一个词语来概括)
4、阅读全文,并判断下列说法种哪个不符合文章的思想内容(     )
A.  第①自然段的开头一句连用两个“盼望着”,它们反映了人们盼望春天到来的急切心理。
B. 第④自然段写春风的时候,主要从触觉、嗅觉方面来写,写鸟的活动的时候和牧童的时候则从视觉、听觉两个方面来写。
C. 第⑤写雨的时候,主要突出了雨的细、轻、柔的特征,从形态上凸现它的“春天”的季节特征,而写树木、草的时候则着力写它的鲜绿,从色彩上凸现它的“春天”的季节特征
D.在第⑤自然段的后一部分,作者写道:“地里还有工作的农民,披着蓑戴着笠”表达了作者对农民的强烈的同情之情。
5、通读全文,并判断下列对课文的分析不恰当的一项是:
A. 这篇文章的解构安排顺序可以概括为:总——分——总。
B. 这篇文章由于使用了大量的短句和口语色彩的词语,因此文章的笔调活泼而轻松,表达了作者因春天的到来而感到愉悦和充满希望,由衷地发出对春天的赞美。
C. 作者之所以赞美春天只是因为春天的风景美丽怡人,有翠绿的草、美丽的花、温柔的风,有缠绵的雨。
D.作者选取了春天里的几个典型的意象:小草,花,风 ,雨,通过这几个意象刻画出了春天的特征:草绿,花繁,风柔,雨细。
 
答案:
(一)《孔乙己》
1、  这句话表明了孔乙己的特殊身份。“站着喝酒“表明他生活贫困,经济地位和短衣帮一样;“穿长衫”表明他不愿与短衣帮为伍,硬摆读书人的架子;“唯一”的则点出了孔衣己的特殊性,他与上层、下层都有距离。
2、  主要从外貌、衣着、语言、神态对孔乙己进行刻画。
3、  一方面体现了孔乙己的迂腐、可笑,另一方面也可以看出短衣帮酒客对孔乙己的遭遇没有半点同情,只是冷嘲热讽,反映了孔乙己周围的社会环境是十分冷漠的。
4、  自命清高,迂腐不堪,好逸恶劳,心地善良,诚实,可怜又可笑
5、  C
(二)《春》
1、  春花图、春风图、春雨图。
2、  四种;拟人、比喻、排比、夸张
3、  新、美、力(强)
4、  D
5、  C
 
B卷:三、阅读
                          《在别康桥》——徐志摩     
①  轻轻的我走了,
正如我轻轻的来;
我轻轻的招手,
作别西天的云彩。
②  那河畔的金柳,
是夕阳中的新娘;
波光里的艳影,
在我的心头荡漾。
③  软泥上的青荇,
油油的在水底招摇;
在康河的柔波里,
我甘心做一条水草!
④ 那榆荫下的一潭,
不是清泉,
是天上虹揉碎在浮藻间,
沉淀着彩虹似的梦。
⑤ 寻梦?撑一支长篙,
向青草更青处漫溯,
满载一船星辉,
在星辉斑斓里放歌。
⑥ 但我不能放歌,
悄悄是别离的笙箫;
夏虫也为我沉默,
沉默是今晚的康桥。
⑦ 悄悄的我走了,
正如我悄悄的来;
我挥一挥衣袖,
不带走一片云彩。
1、诗歌的第①节连用三个“轻轻的”了诗人的什么样的情感?
 
————————————————————————————————————————————————————————————————2、仔细揣摩诗歌的第②节,作者将“河畔的金柳”想象为“夕阳中的新娘”,其依据是什么?(或者说作者为什么把“河畔的金柳”比喻“夕阳中的新娘”而不比喻成别的东西?)
 
————————————————————————————————————————————————————————————————3、第③节中诗人说“在康河的柔波里,我甘心做一尾水草。”体现了诗人一种什么样的情结?
 
 
————————————————————————————————————————————————————————————————4、第②③④⑤⑥分别用的修辞手法是:(    )
A.比喻/拟人(拟物)/比喻/顶真/顶真、夸张。
B.拟人/拟人/夸张/顶真/顶真、拟人、
C.比喻/拟人(拟物)/比喻/顶真/顶真、拟人。
D.拟人/比喻/顶真/比喻/顶真、夸张
 
5、试判断下列理解,不符合诗歌内容的一项是:(   )
A、全诗以离别康桥时的情感为线索,抒发了对康桥依依惜别的深情。
B、第⑤节诗人的情感达到了高潮,被眼前的现实中的美景所陶醉进入了虚幻的梦境。
C、第⑥节诗人又回到了现实,再沉默中体委离别的惆怅,诗境依旧复归和沉浸于沉寂。
D、诗人在最后一节中说“不带走一片云彩”是因为他知道云彩是无法带走的,不如留在康桥。
 
答案:
1、            连用三个“轻轻的”既是实写诗人只身来到和离别康桥的时候的情态,生怕惊扰了它,同时也透露了难舍难分的留恋之情。
2、            首先实“金柳”和“新娘”在形态上的相似性,两者都婀娜多姿妩媚动人,其次,“柳”与“留”谐音,是古人常用的表示“别离”的意象,诗人用它来表达自己对康桥的留恋之情。
3、            “甘心”表明了徐志摩对康桥无悔的依恋,以及在这种依恋中形成的幸福感。
4、            C
5、            D
 
 
(二)《故都的秋》——节选 (郁达夫)
①秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。我的不远千里,要从杭州赶上青岛,更要从青岛赶上北平来的理由,也不过想饱尝一尝这“秋”,这故都的秋味。
     ② 江南,秋当然也是有的;但草木雕得慢,空气来得润,天的颜色显得淡,并且又时常多雨而少风;一个人夹在苏州上海杭州,或厦门香港广州的市民中间,浑浑沌沌地过去,只能感到一点点清凉,秋的味,秋的色,秋的意境与姿态,总看不饱,尝不透,赏玩不到十足。秋并不是名花,也并不是美酒,那一种半开,半醉的状态,在领略秋的过程上,是不合适的。
    ③ 不逢北国之秋,已将近十余年了。在南方每年到了秋天,总要想起陶然亭的芦花,钓鱼台的柳影,西山的虫唱,玉泉的夜月,潭柘寺的钟声。在北平即使不出门去罢,就是在皇城人海之中,租人家一椽破屋来住着,早晨起来,泡一碗浓茶、向院子一坐,你也能看得到很高很高的碧绿的天色,听得到青天下驯鸽的飞声。从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着象喇叭似的牵牛花(朝荣)的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红色最下。最好,还要在牵牛花底,教长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。
    ④北国的槐树,也是一种能使人联想起秋来的点缀。象花而又不是花的那一种落蕊,早晨起来,会铺得满地。脚踏上去,声音也没有,气味也没有,只能感出一点点极微细极柔软的触觉。扫街的在树影下一阵扫后,灰土上留下来的一条条扫帚的丝纹,看起来既觉得细腻,又觉得清闲,潜意识下并且还觉得有点儿落寞,古人所说的梧桐一叶而天下知秋的遥想,大约也就在这些深沈的地方。
    ⑤秋蝉的衰弱的残声,更是北国的特产;因为北平处处全长着树,屋子又低,所以无论在什么地方,都听得见它们的啼唱。在南方是非要上郊外或山上去才听得到的。这秋蝉的嘶叫,在北平可和蟋蟀耗子一样,简直象是家家户户都养在家里的家虫。
  ⑥还有秋雨哩,北方的秋雨,也似乎比南方的下得奇,下得有味,下得更象样。  
(郁达夫《故都的秋》节选)
1、第①自然段运用对比的手法,体现了北方的秋的什么特点?用本段的一句话来回答。
 
2、第②自然段用了大量的篇幅来写江南,其目的何在?这是一种什么样的表现手法?              
 
3、第③自然段从“早晨起来,泡一碗浓茶……紫黑色次之,淡红色最下。”这部分内容,作者着力写的是秋天的什么?请用一个字或者一个词语回答。
 
4、细读第④⑤⑥自然段,并且回答这几段主要写了北国秋天里的哪几种富有特色的事物?作者运用托物寄情的手法表达了自己什么样的感情?
 
5、阅读全文,试判断下列说法中哪一项不符合文章的思想内容?
A、作者写北国的槐树主要是从触觉写,写出了北国之秋的“静”和“柔”
B、 作者写秋蝉表现北国的秋天的悲凉
C、作者的语言素淡,在选择词语上是颇具匠心的,体现了作家的纯熟的语言艺术
D、第①段中作者说“秋天,无论在什么地方的秋天,总是好的;可是啊,北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉。”暗示了作者对北国的秋天的感情的淡漠。
 
答案:
1、“北国的秋,却特别地来得清,来得静,来得悲凉”
2、作者写江南的用意在通过写江南的秋的“慢”、“淡”、“润”来反衬北国的秋的“快”,“浓”,“干”,这里运用了对比的表现手法
3、作者着力写秋天的“色”(或者说“色彩”、“颜色”都可以)
4、主要写了秋槐、秋蝉、秋雨,通过这些典型的秋天的意象表达了诗人对北方秋天的“秋味”之正的赞赏,对北方秋天的清静、悲凉的深切体悟,抒发了诗人落寞的情感。
5、D
 
 
出处:中国教学资源网
作者:会员
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