2005—2006学年上学期初一语文（苏教版）第一次段考
考试说明：
1．全卷满分为100分，100分钟完成。
2．附加题10分，该题得分作为补偿分计入总分，但全卷最后得分不超过100分。
3．考试专设答题卡，考生必须把答案写入卡内，凡是写在试卷上的一律得0分。
一、基础部分 [ 25分]
1．给带框的字注上拼音。
① 裨益（ ） ② 模样（ ） ③ 诠释（ ） ④ 一帆风顺（ ）
2．解释“明察秋毫”并造句。
① 解释：
② 造句：
3．文学常识填空。
① 冰心，原名（ ），福建长乐人，现代（ ）家、小说家、诗人、儿童文学家。
② 雨果，（ ）作家[ 填国籍 ]，著名的浪漫主义文学的重要代表。主要作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》等，我们所学的《“诺曼底”号遇难记》属于一篇（ ）。[ 填文学体裁 ]
4．用正楷把下列诗句写在空格里。
但愿人长久，千里共婵娟。
5．指出下列句子没有错误的一项 （ ）。
A. 全国人民欢度十月一日的国庆节。
B. 遥望夜空，星光点点，月色如乳，让我想起许多过去的往事。
C. 亲近文学，阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。
D. 班会上，我们通过并讨论了《班级公约》。
6．指出下列各句所用的修辞手法。
① 轮机火炉被海浪呛得嘶嘶地直喘粗气。 （ ）
② 海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。（ ）
7．古诗词默写填空。
① 默写杜牧的《赤壁》
② 按原诗填出下一句：
A。海日生残夜，＿＿＿＿＿＿＿。
B。门前流水尚能西，＿＿＿＿＿＿＿。
8．语言运用。
根据语境，在下列句子中的横线上，请你填入一个恰当的字，并说说你这样改的理由。
石化公司送液化气的车上，曾标有“送气上门”几个字。顾客很不满意：你送“气”上门，我们岂不是受尽你的气了吗？于是改为“＿＿气上门”，这样一改，让人舒服极了。
① 把“送气上门”改成“＿＿气上门”。
② 改动的理由：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
二、阅读部分 [40分]
（一）课内阅读
三年前在南京，我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个静寂的夜。下面是一片菜园，上面是星群密布的蓝天。星光在我们的肉眼虽然微小，然而它使我们觉得光明无处不在。那时候我正在读一些关于天文学的书，也认得一些星星，好像它们就是我的朋友，它们常常在和我谈话一样。
如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我霎眼，我仿佛听见它们在小声说话。这时我忘记了一切。在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
1． 给下列带方框的字注音。 ① 模 糊（ ） ② 霎 眼（ ）
2． 填空：在作者心目中，把繁星当作“朋友”和“＿＿”。繁星象征着＿＿。
3． 以上文段，是按什么记叙顺序来写的？请把相关的词找出来。
4． 用最简洁的文字概括上面两个文段的段意。
5． 怎样理解“渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我周围飞舞。”和
“在星的怀抱中我微笑着，我沉睡着。”的“模糊”与“沉睡”？
6．“我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。”句中的“觉得”能不能去掉？为什么？
（二）课外阅读
马路旁的人行道比马路整整高出一个台阶，而小男孩简直还没满一周岁。
他长着两条细弱的小腿，此刻，这两条小腿却怎么也不听使唤，老是哆哆嗦嗦地……他想从马路上登上人行道的愿望却十分强烈，而且信心十足。
瞧！那只穿着好看的袜子的小脚已经抬了起来，踩在了人行道的边沿上，但他还没有下定决心登上第二只脚，有那么一会儿他就这么站着：一只脚在人行道上，而另一只脚还在原处没动。
然而，他又收回了跨出去的那一步，他的手在积蓄力量，他就这么站着：既不向前也不后退，只是固执地注视着自己的前方。
“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”一位老奶奶啧了啧嘴说，“做大人的，要扶他一把。”
小男孩的妈妈并没有伸出手去，只是微笑着鼓励说：“自己上，小乖乖，自己上去！”小脚又一次踏上了人行道，另一只脚也费力地提到了空中，这回可真是憋足了劲。
“加油！加油！”旁边的小姑娘喊着。终于两只脚都站在人行道上去了，这也许是孩子一生中拿下的第一个高地，小胖脸同时绽开了成功的喜悦！
“好一个登山者！”老爷爷幽默地说，他摸摸小孩的头，“一开头总是困难的，但现在总算对付过去了。乖孩子，祝你永远向新的高度进军！”
人生会有多少个第一次啊！
1．给文章起个小标题：《 》
2．请找出小男孩登台阶的动词：
3．文章第四段写“只是固执地注视着自己的前方”，说明小男孩＿＿＿＿＿＿＿；写“既不向前也不后退”，说明小男孩＿＿＿＿＿＿＿。
4．老奶奶的话“还小呢，刚刚能走路，就能跨台阶？”言下之意是＿＿＿＿＿＿＿。
5．小男孩的妈妈不去扶小男孩的原因是＿＿＿＿＿＿＿。
6．“这也许是孩子一生中拿下的第一个高地。”小孩“拿下的第一个高地”是指＿＿＿＿＿＿＿；“永远向新的高度进军！”中的“新的高度”是指＿＿＿＿＿＿＿。
（三）、古文阅读
《郑人买履》：郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履。人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。
1．解释以下字词： ① 欲（ ） ② 操（ ） ③ 及（ ） ④ 遂（ ）
2．找出通假字并解释：①＿＿通＿＿；意思是＿＿。②＿＿通＿＿；意思是＿＿。
3．翻译句子：何不试之以足？
4．这则寓言给我们的启示是什么？
《幼时记趣》：一日，见二虫斗草间，观之正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞蛤蟆也。舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼，方出神，不觉呀然惊恐；神定，捉蛤蟆，鞭数十，驱之别院。
1．以上选段是作者幼时的一件趣事，这件趣事是＿＿＿＿＿[简要概括]
2．请在括号里补上所缺的字词。 （我）见二（ ）虫斗（ ）草间。
3．解释词语：① 鞭（ ） ② 驱（ ）
4．事实上，蛤蟆并不很大，但作者为什么把蛤蟆说成是“庞然大物”？试从儿童的眼光和心理分析这样说的原因。
四、写作部分 [ 35分，两题任选一题写 ]
第一题：同学们来到了一个新的学校和新的班级，结识了新的同学和新的老师，学习生活也有了许多变化，你一定会有许多新的感受，对新的生活、新的现象等等也一定有自己新的想法。请以《 新的＿＿＿＿ 》为题写一篇文章。
写作要求：
1． 先完整题目，确定写作内容，你可以填入“集体”、“面貌”、“希望”等词语，也可以填其他。
2． 文体不限（诗歌除外），书写工整，500字以上。
3． 文章凡涉及到本校的师生姓名、班级的一律用“ⅩⅩ”代替。
第二题：以《回忆我的童年》为标题，写一篇500字以上的记叙文。
五、附加题 [10分]
（一）阅读下列文章并完成文后各题。
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀猪。”妻适市来，曾子欲捕猪杀之。其妻止之曰：“特与婴儿戏耳。” 曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有知也，待父母而学者也，听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。”遂烹猪也。
1．解释带框的词语：① 之 （ ） ② 反 （ ） ③ 特 （ ） ④ 遂（ ）
2．这个故事说明了什么道理？请简要概括。
（二）请写出四大名著的作者。
1．《西游记》作者是＿＿＿＿；
2．《水浒传》作者是＿＿＿＿；
3．《红楼梦》作者是＿＿＿＿；
4．《三国演义》作者是＿＿＿＿。
2005—2006学年第一学期第一次段考
初一级语文科答案
一、基础部分 [ 总计25分]
1．① bì ② mú ③ quán ④ fan [2分]
2．① 解释：[1分] 形容眼力可以看清极其细小的东西。
② 造句：[2分] （通顺明了则可）
3．①（谢婉莹）（散文） ② （ 法国 ）（ 小说 ）[2分]
4．用正楷把下列诗句写在空格里。[2分]
5．（ C ）[2分]
6．① 拟人 ② 排比 [2分]
7．① [4分]：一句1分，写1个错别字扣0.5分。
② ( A) 一句2分，写1个错别字扣0.5分。 ( B) 一句2分，写1个错别字扣0.5分。
8．①“运”。[2分] ② [2分] “运”，不仅给人送来了液化气，而且带来了运气。 [与此意思相似的均得满分]
二、阅读部分 [总计 40分]
（一）课内[共12分]
1． ① mó ② shà [2分]
2．“母亲”；光明或希望 [2分]
3。时间 [1分]。 “三年前”“如今” [1分]
4。 第一段：南京观星。 [1分] 第二段：海上观星。[1分]（每段意不多于6个字）。
5．“模糊”是指作者眼睛疲劳了，说明观星时间之久。[1分] “沉睡”是指作者沉醉于美好的享受之中。[1分]
6。不可去掉，如果去掉的话，全句的意思就改变了，事实上，作者当时已是青年人。[2分]
（二）[共12分]
1．《 挑战自我 》； {凡紧靠文章内容的标题都可得分}[2分]
2。 踩、抬、踏、提[。2分]
3．说明小男孩想从马路上登上人行道的愿望十分强烈，而且信心十足；[1分]说明小男孩心有余而力不足，正在积蓄力量。[1分]
4．认为小孩子就需要大人的帮忙照顾。[2分]。
5。因为她相信小男孩只要自己有信心，就一定能登上去。[2分]
6． “拿下的第一个高地”是指站在人行道上； [1分] “新的高度”是指今后生活中遇到的问题和困难。 [与此意思相似的均得满分] [1分]
（三）、[共16分]
《郑人买履》
1． ①想 ② 拿 ③ 等到 ④ 终于 [2分]
2． ①坐通座；座位。[1分] ②反通返；返回。[1分]
3． 为什么不用(你的)脚试一试鞋的大小呢？或为什么不用脚去试一试呢？[2分]
4．做事迷信教条而不顾客观实际，是不会成功的。[与此意思相似的均得满分] [2分]
《幼时记趣》
1．鞭打蛤蟆或捉打蛤蟆。[2分]
2．（只 ）、（ 在/于 ）。 [2分]
3．① 用鞭子打 ② 赶 [2分]
4．儿童善于想象，富于好奇。能观蚊成鹤，能看草成林，能见蚁成兽，能视土砾为丘谷，所以很自然地把蛤蟆想象为“庞然大物”了，而蛤蟆相对于蚁来说，是庞大的。[2分]
四、写作部分 [ 35分，两题任选一题写]
|
作文级别 |
评分标准 |
|
一类：
（35-30分） |
1．立意明确，中心突出。 |
3．结构严谨，详略得当。 |
|
2．材料生动，真情实感。 |
4．语言得体、流畅，字体端正。 |
|
二类：
（29-25分） |
1．立意明确，中心较突出。 |
3．结构较完整，条理清楚。 |
|
2．材料具体但欠生动。 |
4．语言规范，通顺，字体端正。 |
|
三类：
（24-20分） |
1．立意明确，中心不突出。 |
3．结构基本完整，有条理。 |
|
2．材料能表现中心。 |
4．语言基本通顺，有错别字。 |
|
四类：
（19-15分） |
1．立意不明确，似无中心。 |
3．结构不完整，没有条理。 |
|
2．材料不能表现中心。 |
4．语言不通顺，错别字较多。 |
|
五类：
（14-5分） |
1．没有中心，空洞无物。 |
3．结构残缺，思维混乱。 |
|
2．材料堆砌，不成篇章。 |
4．错别字现象严重。 |
|
六类：
（4-0分） |
1．另起炉灶，严重离题。 |
3．杂乱无章，毫无头绪。 |
|
2．不会写作，抄袭严重。 |
4．只写标题或字数不足50。 |
五、附加题 [10分]
（一）
1． ① 去 / 到 ②反通返；返回。 ③ 故意 ④ 终于 [4分]
2。 不能没有诚信。[与此意思相似的均得满分][2分]
（二）
1．吴承恩； 2．施耐庵； 3．曹雪芹； 4．罗贯中。[4分]
|