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2006年中考语文专题复习：文言文课标推荐背诵篇目阅读
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类型：中考复习
加入时间：2006年3月24日6:55
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2006年中考语文专题复习：文言文课标推荐背诵篇目阅读
一、论语十则
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）
曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）
子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）
子曰：“由，诲女知之乎！知之为知之，不知为不知，是知也。”（《为政》）
子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”（《里仁》）
子曰：“三人行，必有我师焉。________________________，_______________________。”（《述而》）
曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”（泰伯））
子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”（《子罕》）
子贡问曰：“有一言可以终身行之乎？”
子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
1. 本文选自《 》，该书是一部_______________________________________的儒家经典著作。孔子是我国___________时期伟大的_____________、______________。
2. 把文中空缺的语句填写在文中的横线上。
3. 加点词的意义不同的一项是（ ）
A. ①学而时习之 ②传而不习乎
B. ①学而时习之，不亦说乎 ②诣太守，说如此
C. ①吾日三省吾身 ②见不贤而内自省也
D. 知之为知之，不知为不知，是知也
4. 加点词的意义相同的一项是（ ）
A. ①知之为知之，不知为不知，是知也 ②孰为汝多知乎
B. ①学而不思则罔 ②罔不因势象形
C. ①为人谋而不忠乎 ②可以为师矣
D. ①三人行，必有我师焉 ②有一言可以终身行之乎
5. 加点词的意义相同的一项是（ ）
A. ①温故而知新 ②……故时有物外之趣
B. ①吾日三省吾身 ②日初出沧沧凉凉
C. ①任重而道远 ②天即将降大任于是人也
D. ①传不习乎 ②空谷传响
6. 解释下列语句中加点词语的意义。
①日不再的而不愠，不亦君子乎 愠：________________
②与朋友交而不信乎 信：_______________
③思而不学则殆 殆：_______________
④然后知松柏之后凋也 凋：_______________
7. 把下列句子译成现代汉语。
①吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传而不习乎？
答：_________________________________________________________________________
②子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
答：_________________________________________________________________________
③曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”
答：_________________________________________________________________________
④子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”（《卫灵公》）
答：_________________________________________________________________________
8. 阅读理解。
①选文中讲学习方法的句子依次是______________________________________________
________________________________________________________________________________。
②讲学习乐趣的句子是_______________________________________________________。
③讲学习态度的句子依次是
④讲思想道德修养的句子依次是_________________________________________________
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
9. 写出出自选文的六个成语，并任选其中三个造句或写话。
答：成语：____________________________________________________________________
造句或写话：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
10.“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此曾有过不同看法。请你联系生活体验，谈谈自己的观点。
答：__________________________________________________________________________
二、生于忧患，死于安乐
舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。
故天将降大任与是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。
人恒过，然后能改；困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
然后知生于忧患，死于安乐也。
1.本文选自《 》；孟轲是我国___________时期思想家、教育家，儒家思想的代表人物，地位仅次于_________________，后世并称_______________。
2. 加点词的意义相同的一项是（ ）
A. ①行拂乱其所为 ②入则无法家拂士
B. ①曾益其所不能 ②曾不吝去留
C. ①舜发于畎亩之中 ②发于声
D. ①百里奚举于市 ②见山上人烟市肆
3. 加点词的意义不同相同的一项是（ ）
A. ①所以动心忍性 ②忍能对面为盗贼
B. ①天将降大任于是人也 ②任重而道远
C. ①人恒过 ②国恒亡
D. ①管夷吾举于士 ②百里奚举于市
4. 解释下列句子中加点的词语。
①苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身
苦：____________________ 劳：____________________
饿：____________________ 空乏：__________________
②征于色，发于声，而后喻
征：____________________ 喻：__________________
5. 把下列句子译成现代汉语。
①困于心，衡于虑，而后作。
答：_________________________________________________________________________
②入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。
答：_________________________________________________________________________
③然后知生于忧患，死于安乐也。
答：_________________________________________________________________________
6. 阅读理解。
孟子认为造就人才的客观条件是______________，________________，________________，________________，________________，只有这样，才能________________，________________；造就人才的主观条件是________________，________________，________________；从而论证了________________；然后用________________，________________，________________论证了________________，最后归纳出中心论点________________，________________。
7. 本文第一段为什么要列举六位历史人物在艰苦的磨练中被举用并成就了非凡业绩的事例？
答：________________________________________________________________________
8. 请从现实生活中列举典型事例，谈谈你对“生于忧患，死于安乐”的看法。
答：__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
三、曹刿论战
十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者鄙谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。乃入见。
问何以战。公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也，可以一战。战则请从。”公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也，一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
1. 本文选自《 》，这是一部__________________________________________史书。
2. 加点词的意义相同的一项是（ ）
A. ①又何间焉 ②傅说举于版筑之间
B. ①肉食着鄙 ②不以臣卑鄙
C. ①衣食所安 ②安能求其千里也
D. ①彼竭我盈，故克之 ②即克，公问其故
3. 加点词的意义不同的一项是（ ）
A. ①必以信 ②小信未孚
B. ①齐人三鼓 ②一鼓作气
C. ①遂逐齐师 ②故逐之
D. ①既克 ②彼疲我盈，故克之
4. 解释下列句子中加点的词语。
①小惠未徧，民弗从也
惠：__________________ 徧：__________________ 从：_____________________
②牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。
牺牲：__________________ 加：_____________________
③忠之以属也。可以一战。战则请从。
属：___________________ 从：______________________
④吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。
辙：___________________ 靡：_______________________
5. 把下列句子译文成现代汉语：
①小大之狱，虽不能察，必以情。
答：_________________________________________________________________________
②一鼓作气，再而衰，三而竭。
答：_________________________________________________________________________
6. 阅读理解。
毛主席在《中国革命战争的战略问题》中曾对本文作了精辟的分析：“当时的情况是弱国抵抗强国，文中指出了战前的政治准备——取信于民，叙述了利于转入反攻的阵地——长勺，叙述了利于开始反攻的时机——彼疲我盈之时，叙述了追击开始的时机——辙乱旗靡之时。虽然是一个不大的战例，却同时说的是战略防御的原则。”其中“取信于民”是指鲁庄公说的__________________，__________________，__________________；“彼疲我盈”是指____________________之时，因为__________________，__________________，__________________；“辙乱旗糜”是曹刿__________________，__________________发现的。
7. 曹刿认为弱国怎样才能战胜强国？
答：__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
8. 曹刿说：“夫战，勇气也。”你同意这种观点吗？把你的理由说出来。
答：__________________________________________________________________________
9. 出自本文的成语是哪一个？请用它的现代常用义写一句话。
答：_________________________________________________________________________
四、出师表（节选）
先帝创业未半而中道崩殂，今天下三分，益州疲敝，此诚危急存亡之秋也。然侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外者，盖追先帝之殊遇，欲报之于陛下也。诚宜开张圣听，以光先帝遗德，恢弘志士之气；不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司，论其刑赏，以昭陛下平明之理，不宜偏私，使内外异法也。
侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。
将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。
亲贤臣，远小人，此先帝所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨与桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉忠良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。
臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先帝之明。故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，_______________，______________，_________________，_______________，______________，_________________。此臣所以报先帝，而忠陛下之职分也。至于斟酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。
1. 把文中空缺的句子填写在文中的横线上。
2. 加点词语的意义相同的一项是（ ）
A. ①以光先帝遗德 ②先帝简拔以遗陛下
B. ①亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也 ②此臣所以报先帝而忠陛下之职分也
C. ①引喻失义 ②二者不可得兼，舍生而取义者也
D. ①必能裨补阙漏 ②两岸连山，略无阙处
3. 加点词语的意义不同的一项是（ ）
A. ①先帝创业未半而中道崩殂 ②临崩寄臣以大事
B. ①三顾臣于草庐之中 ②顾野有麦场
C. ①此悉忠良死节之臣 ②男女衣着，悉如外人
D. ①苟全性命于乱世 ②不为苟得
4. 解释下列句子中加点的词语。
①不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。
妄自菲薄：__________________________________________________________________
引喻失义：__________________________________________________________________
②臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。
躬：__________________________ 闻：___________________________
③当奖率三军，北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。
弩钝：________________________ 攘除：_________________________
5. 把下列句子译成现代汉语。
①宫中府中，俱为一体，陟罚臧否，不宜异同。
答：__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
②亲贤臣，远小人，此先帝所以兴隆也。
答：__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
③先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，谘臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。
答：__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
④后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间，尔来二十有一年矣。
答：__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
6. 阅读理解。
①诸葛亮在第一段中分析当前形势时指出了____________________，_________________的不利客观条件和____________________，_________________的有利的主观条件。
②诸葛亮从形势出发，向后主刘禅提出了_____________________，__________________，_________________三条建议，其中重点是_________________，理由是____________________。提出这些建议是为了实现___________________，___________________，__________________，___________________，___________________的政治愿望。
③诸葛亮在文中插入对往事的追忆，是为了阐明_________________________________的观点，表达自己___________________的真挚感情和___________________________的决心。
7. 自选话题，用下列成语或名句造句或写话。
①妄自菲薄：_________________________________________________________________
②三顾茅庐：_________________________________________________________________
③受任于败军之际，奉命于危难之间：_____________________________________________
_________________________________________________________________________________
五、桃花源记
晋太元中，武陵人捕鱼为业，缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，____________，_______________，_______________。渔人甚异之。复前行，欲穷其林。
林尽水源，便得一山。山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。
见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”
既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。
南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。
1. 本位选自《 》，作者是我国晋代著名的诗人___________，原是《 》的__________________。
2. 把文中空缺的句子填写在文中的横线上。
3. 加点词的意义不同的一项是（ ）
A. ①夹岸数百步 ②夹岸高山
B. ①渔人甚异之 ②览物之情得无异乎
C. ①复前行，欲穷其林 ②余人复延至其家
D. ①黄发垂髫，并怡然自乐 ②为之怡然称快
4. 加点词的意义相同的一项是（ ）
A. ①土地平旷 ②心旷神怡
B. ①有良田美池桑竹之属 ②高猿长啸，属引凄异
C. ①具答之 ②此人一一为具言所闻
D. ①寻向所志 ②未果，寻病终
5. 加点词的意义相同的一项是（ ）
A. ①便扶向路，处处志之 ②寻向所志
B. ①问今是何世 ②是谓大同
C. ①便扶向路 ②秋天漠漠向昏黑
D. ①村中闻有此人 ②不求闻达于诸侯
6. 解释下列加点词语的意义。
①阡陌交通 阡陌：_______________ 交通：_________________
②率妻子邑人来此绝境 妻子：_______________ 绝境：_________________
③乃不知有汉，无论魏晋 无论：________________
④不足为外人道也 不足：________________
7. 在“问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋”一句中并未写出渔人的答话，请说说渔人是怎样回答的。
答：________________________________________________________________________
8. “及郡下，诣太守，说如此。”其中的“如此”指代哪些内容？
答：_________________________________________________________________________
9. 把下列句子译成现代汉语。
①见渔人，乃大惊，问所从来。
答：__________________________________________________________________________
②问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。
答：__________________________________________________________________________
10.“此人一一为具言所闻，皆叹惋。”谁叹惋？为什么叹惋？
答：__________________________________________________________________________
11.作者在此文中寄托了怎样的社会理想？这个理想在当时条件下能实现吗？我们应该怎样看待这样的理想？
答：__________________________________________________________________________
12.世外桃源“是怎样虚构的，从哪些地方可以看出来？摘录原文回答。
答：__________________________________________________________________________
13.文中加横线的句子<与大道之行也》中的哪些内容表现的思想相同？
答：__________________________________________________________________________
14.写出出自本文的四个成语，任选其中两个，各造一句话。
答：__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
六、马 说
①世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马。祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
②马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
③策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无吗邪？其真不知马也。
1. 本文选自《 》的《 》，作者是我国唐代文学家_____________。
2. 加点词的意义相同的一项是（ ）
A. ①千里马常有 ②欲与常马等不可得
B. ①一食或尽粟一石 ②食之不能尽其材
C. ①执策而临之 ②把酒临风
D. ①策之不以其道 ②执策而临之
3. 加点词不同的一项是（ ）
A. ①策之不以其道 ②益慕圣贤之道
B. ①才美不外见 ②何时眼前突见此屋
C. ①骈死于槽枥之间 ②老骥伏枥
D. ①才美不外见 ②食之不能尽其材
4. 解释下列句子中加点词的意义。
①骈死于槽枥之间 骈：__________________
②不以千里称也 称：__________________
③且欲与常马等不可得 等：__________________
④安求其能千里也 安：__________________
5. 把下列句子译成现代汉语。
①是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？
答：__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
②呜呼！其真无吗邪？其真不知马也。
答：__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
6. 阅读理解。
（1）本文用托物寓意的写法，把___________比作千里马，把__________________________比作食马者，反映了古代统治者_________________、_____________________的社会现象，表达了作者______________________________的愤懑之情。
（2）开头点明千里马与伯乐的依赖关系的句子是__________________________________，_______________________________。
（3）①段中的__________________________、___________________________描绘了千里马被埋没的遭遇。②段中的________________________、_________________________指出了千里马被埋没的原因。
（4）③段中的食马者___________________，__________________，___________________，并扬言_______________________，生动地揭露了统治者的_____________________________。
（5）点明全文主旨的句子是__________________________________。
7. 当今社会怎样做才能多出人才、人尽其才？请联系实际谈谈你的看法，要用上两个成语。
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
七、陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”
1. 本文选自《 》，作者是我国_______代文学家______________。
2. 加点词的意义相同的一项是（ ）
A. ①无丝竹之乱耳 ②宴酣之乐，非丝非竹
B. ①斯是陋室 ②何陋之有
C. ①可以调素琴 ②素湍绿潭
D. ①草色入帘青 ②色愈恭，礼愈至
3. 加点词的意义不同的一项是（ ）
A. ①孔子云：何陋之有 ②自云先世避秦时乱
B. ①苔痕上阶绿 ②惟长堤一痕
C. ①无案牍之劳形 ②罔不因势象形
D. ①阅金经 ②苏、黄共阅一手卷
4. 解释下列语句中加点词语的意义。
①山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵 名：___________ 灵：___________
②惟吾德馨 馨：____________
③谈笑有鸿儒，往来无白丁 鸿儒：_______________ 白丁：_______________
④无案牍之劳形 案牍：___________________________
5. 把下列句子译文成现代汉语。
①斯是陋室，惟吾德馨。
答：_________________________________________________________________________
②苔痕上阶绿，草色入帘青。
答：_________________________________________________________________________
③无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
答：_________________________________________________________________________
④孔子云：何陋之有？
答：_________________________________________________________________________
6. 阅读理解。
本文开头用类比方法概括全文主旨的句子是__________________，___________________；描写环境清幽宁静的句子是__________________，___________________；描写交往之雅的句子是__________________，___________________；描写超凡脱俗的生活情趣的句子是______________________，____________________；列举古人实例，证明“陋”室不陋的句子是____________________，____________________；引孔子的话回应______________________含蓄作结的句子是____________________，____________________。
7. “无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么？
答：_________________________________________________________________________
8. 作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么含义？表现了怎样的情趣和节操？
答：_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
八、岳阳楼记
庆历四年春滕子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废俱兴。乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋于其上。属予作文以记之。
予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之大观也。前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，对会于此；览物之情，得无异乎？
若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空；日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄雾冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然，感极而悲者矣。
至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。______________，_____________，_____________，____________；___________，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱皆忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉？不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫！微斯人，吾谁与归？
时六年九月十五日。
1. 本文选自《 》，作者是我国宋答文学家_____________。
2. 把文中空缺的句子填写在文中的横线上。
3. 加点词的意义相同的一项是（ ）
A. ①属予作文以记之 ②有良田美池桑竹之属
B. ①百废具兴 ②此人一一为具言所闻
C. ①予观夫巴陵胜状 ②此则岳阳楼之大观也
D. ①朝晖夕阴 ②朝而往，暮而归
4. 加点词的意义不同的一项是（ ）
A. ①心旷神怡 ②黄发垂髫，并怡然自乐
B. ①去国怀乡 ②曾不吝情去留
C. ①属予作文以记之 ②岳阳楼记
D. ①锦鳞游泳 ②呷浪之鳞
5. 加点词的意义相同的一项是（ ）
A. ①南极潇湘 ②此乐何极
B. ①把酒临风 ②临池而渔
C. ①登斯楼也 ②斯是陋室
D. ①微斯人，吾谁与归 ②太守归而宾客从也
6. 加点词的意义不同的一项是（ ）
A. ①前人之述备矣 ②右备容臭
B. ①冬春之时 ②春和景明
C. ①阴风怒号 ②八月秋高风怒号
D. ①览物之情，得无异乎 ②或异二者之为
7. 解释下列句子中加点词语的意义。
①乃重修岳阳楼，增其旧制，刻唐贤、今人诗赋于其上。 制：________________
②日星隐曜，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄雾冥冥，虎啸猿啼。
曜：_______________ 潜：________________ 薄：__________________
③沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。
翔：_______________ 集：________________ 汀：________________
④微斯人，吾谁与归？ 微：________________
8. 把下列句子译文成现代汉语。
①不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。
答：__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
②其必曰：“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。
答：__________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
9. 阅读理解。
（1）作者在本文中表达了____________________，_____________________的豁达胸怀和___________________，______________________的政治抱负。
（2）文中描写岳阳楼大观的句子是____________________，_____________________。___________________，___________________，___________________，_________________，__________________；____________________，____________________。概括迁客骚人览物而“悲”的句子是____________________，____________________；概括迁客骚人览物而“喜”的句子是______________________，______________________。阐述古仁人之心的句子是__________________，___________________；___________________；___________________。揭示全文主旨的句子是____________________，_____________________。
（3）本文第一段的“_________________，__________________”与第五段阐述古仁人之心的句子遥相呼应；第二段描述了岳阳楼之大观后，用________________，_________________，________________，________________，________________，________________引出览物而悲和喜的描述；接着议论抒情，在与古仁人之心的类比中卒章显志。
10. 第二段中的“；览物之情，得无异乎”和第五段中的“或异二者之为”中的“异”字各指什么内容？
答：_________________________________________________________________________
11. 就中华民族的伟大复兴谈谈范仲淹““先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负对我们的借鉴意义。
答：__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
12. 写出出自本文的五个成语，并任选两个造句。
答：_____________、_____________、_____________、_____________、_____________。造句：___________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
九、醉翁亭记
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美。望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧曰智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。野草发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥；酿泉为酒，泉香而酒冽；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而_________________，_________________；___________________，____________________。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。
1. 本文选自《 》，作者是我国宋代文学家_______________。
2. 把文中空缺的语句填写在文中的横线上。
3. 加点词的意义相同的一项是（ ）
A. ①环滁皆山也 ②四面竹树环合
B. ①名之者谁 ②有仙则名
C. ①有亭翼然临于泉上者 ②临溪而渔
D. ①得之心而寓之酒也 ②寓逆旅主人
4. 加点词的意义相同的一项是（ ）
A. ①往来而不绝者 ②绝巘多生怪柏
B. ①人知从太守游而乐 ②不知太守之乐其乐
C. ①太守与客来饮于此 ②问其姓氏，是金陵人，客此
D. ①峰回路转 ②山回路转不见君
5. 加点词的意义相同的一项是（ ）
A. ①太守自谓也 ②太守谓谁
B. ①望之蔚然而深秀者 ②佳木秀而繁阴
C. ①野草发而幽香 ②朝发白帝，暮到江陵
D. ①饮少辄醉 ②造饮辄尽
6. 解释下列句子中加点词语的意义。
①望之蔚然而深秀者，琅琊也。 蔚然：______________________
②有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 翼然：______________________
③杂然而前陈者，太守宴也。 杂然：______________________
④苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。颓然：______________________
7. 把下列句子译成现代汉语。
①醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
答：__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
②人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
答：__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
8. 阅读理解。
（1）第一段写醉翁亭的地理环境，引出人和事。其中描写琅琊山的是________________，描写酿泉的是_________________，描写醉翁亭的是_________________。点明主要人物、事件和“醉翁”由来的句子是___________________，____________________，___________________，____________________。交代全文核心命意的句子是________________，________________。将“醉”与“乐”融为一体的句子是________________，________________。
（2）第二段写山中景色和出游之乐。其中描写山间朝暮的句子是__________________，__________________；描写山间四时景色的句子是__________________，__________________，__________________，__________________。
（3）第三段写滁人游太守宴，依次写了_____________、_____________、_____________、________________。
（4）第四段日暮醉归，从____________写到_____________，进而写到______________，并用_____________________点明全文主旨。
9. “醉”字和“乐”字在文问森中多次出现。“醉”是表象，“乐”是实质。请概括说出本文中的三种“乐”，并作简要分析。
答：__________________________________________________________________________
________________________________________________________________________________
10. 本文表现了作者怎样的思想情怀？
答：__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
11. 写出出自本文的两个成语，解释其现代常用义，并各造一个句子。
答：__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
十、爱莲说
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，__________________；牡丹，_________________；莲，_____________。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1. 本文选自《 》，作者是我国___________时地方哲学家____________。
2. 把文中空缺的语句前写在文中的横线上。
3. 加点词的意义相同的一项是（ ）
A. ①世人盛爱牡丹 ②自既望以至十八日为盛
B. ①中通外直 ②出极狭，才通人
C. ①陶后鲜有闻 ②无鲜肥滋味之享
D. ①晋陶渊明独爱菊 ②不独亲其亲
4. 加点词的意义相同的一项是（ ）
A. ①可远观而不可亵玩焉 ②天下之伟观也
B. ①予谓菊，花之隐逸者也 ②是谓大同
C. ①莲之爱，同予者何人 ②尝遗余核舟一
D. ①不蔓不枝 ②青树翠蔓
5. 解释下列语句中加点词语的意义。
①水陆草木之花，可爱者甚蕃 蕃：___________
②予独爱莲之出淤泥而不染 染：___________
③濯清涟而不妖 濯：____________ 涟：____________ 妖：____________
④可远观而不可亵玩焉 亵：__________________
6. 把下列句子译成现代汉语。
①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
答：__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
答：__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
7. 阅读理解。
①作者称莲是花中君子，赋予莲象征意义。其中象征君子身处污浊环境而不同流合污、不随俗沉浮的品质的句子是________________________，象征君子庄重、质朴、不哗众取宠、不炫耀自己的句子是______________________________，象征君子特立独行、正直不苟、豁达大度的句子是______________________，______________________。象征君子美好资质的句子是______________________，______________________。
②本文自始至终采用衬托写法，用______________、______________衬托_____________，从而表现了作者________________________________________________________________。
8. 说说“牡丹之爱，宜乎众矣”的言外之意。
答：_______________________________________________________________________
9. “莲，花之君子者也。”试根据课文说说作者心目中的君子应当具有哪些美好的品质？
答：__________________________________________________________________________
十一、记承天寺夜游
元丰六年十月十二日，夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月，何处无竹柏，但少闲人如吾两人耳。
1. 本文选自《_______________》，我国 民间有“一门三父子，都是大文豪”的说法，其中的“三父子”是本文的作者____________，其弟____________、其父_____________。
2. 解释下列语句中加点词的意义。
①念无与为乐者 念：__________________
②遂至承天寺 遂：__________________
③怀民亦未寝 寝：__________________
④相与步于中庭 相与：________________
3. 把下列句子译成现代汉语，并用四个字概括其内容。
庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。
答：__________________________________________________________________________
4. 阅读理解。
①作者在本文中描写月下空明景色的句子是________________，__________________，___________________。
②作者因景抒怀，表达复杂微妙感情的句子是________________，__________________，___________________。
5. 品味文中加横线的句子，说说其中蕴涵着作者哪些复杂微妙的感情。
答：_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
十二、送东阳马生序
余幼时即嗜学，家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请，或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。
当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪数尺，足肤皲裂而不知。至舍，_______________，_________________，_____________，____________。寓逆旅，主人日再食，无鲜肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴珠缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右佩容臭，烨然若神人。余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余勤且艰若此。
1. 本文选自《 》，作者是我国明代文学家____________。
2. 把文中空缺的语句填写在文中的横线上。
3. 加点词的意义相同的一项是（ ）
A. ①又患无硕师名人与游 ②似与游者相乐
B. ①色愈恭，礼愈至 ②至舍
C. ①负箧曳屣 ②负者歌于途
D. ①寓逆旅 ②得之心而寓之酒也
4. 加点词的意义不同的一项是（ ）
A. ①录毕，走送之 ②飞沙走砾
B. ①烨然若神人 ②猛浪若奔
C. ①以衾拥覆 ②布衾多年冷似铁
D. ①四肢僵劲不能动 ②风力虽尚劲，然徒步则汗流浃背
5. 加点词的意义相同的一项是（ ）
A. ①腰白玉之环 ②江横玉系腰
B. ①无从致书以观 ②听妇前致词
C. ①从乡之先达执经叩问 ②东坡右手执卷端
D. ①不敢稍逾约 ②老翁逾墙走
6. 解释下列句子中加点词的意义。
①先达德隆望尊 德隆望尊：__________________________
②余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请 援疑质理：_______ 俯身倾耳：________
7. 把下列句子译成现代汉语。
①天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。
答：__________________________________________________________________________
②余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
答：__________________________________________________________________________
8. 作者是从哪三个方面写出自己成年之后求学的艰难的？（各用四个字概括回答）这样写的目的是什么？
答：__________________________________________________________________________
9. 用横线勾画出文中的一处对比，并分析其表达作用。
答：__________________________________________________________________________
10.结合全文，联系实际，谈谈当代中学生应树立怎样的学习态度。
答：__________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
参考答案：
一、
1. 论语 记录孔子及其弟子言行 春秋 思想家 教育家 2. 略 3. B 4. A 5. C
6. ①生气，发怒 ②诚实 ③有害 ④凋谢
7. ①我每天多次地反省自己；替别人办事是不是尽心竭力呢？跟朋友往来是不是诚实呢？老师传授的知识是不是复习过呢？
②孔子说：“看见有才德的人要想着向他看齐，看到不贤的人要心里反省自己有没有跟他相似的毛病。”
③曾子说：“士人不可以不胸怀宽广、意志坚定，因为他肩负着重大的使命，路程又很遥远。把实现‘仁’的理想当作自己的使命，不是很重大吗？到死为止，不是很远大吗？”
④孔子说：“那大概是恕吧！自己所不愿意的事情，不要施加在别人身上。”
8. ①学而时习之，不亦说乎 温故而知新，可以为师矣 学而不思则罔，思而不学则殆
②有朋自远方来，不亦乐乎
③知之为知之，不知为不知，是知也 见贤思齐焉，见不贤而内自省也 三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之
④人不知而不愠，不亦君子乎 吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？ 与朋友交而不信乎？传不习乎 士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎 岁寒，然后知松柏之后凋也 己所不欲，勿施于人
9. 温故知新 见贤思齐 任重道远 死而后已 择善而从 己所不欲，勿施于人 造句或写话略
10.略。 无论同意与否，都要言之次理，持之有据
二、
1. 孟子 战国 孔子 孔孟 2.D 3.A
4. ①苦：使……痛苦 劳：使……劳累 饿：使……饿瘦 空乏：使……资财缺乏
②征：证验，表现 喻：被了解
5. ①内心忧困，思绪阻塞，然后才能有所作为
②国内如果没有坚持法度和辅佐君王的贤士，国外如果没有敌国外患，这个国家常常会灭亡
③这以后才会明白，因有忧患而得以生存，因沉迷安乐而衰亡
6. 苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为 动心忍性，曾益其所不能 困于心，衡于虑，而后作 生于忧患 入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡 死于安乐 生于忧患，死于安乐
7. 从他们都经受了艰苦磨练从而成就了大业的事实归纳出“天将降大任于是如也”的结论，增强论证的说服力
8. 必须进扣“生于忧患，死于安乐”的中心，观点与材料一致
三、
1. 左传 记载春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交、文化等方面情况的一部编年体 2.B 3.A
4. ①惠：恩惠 徧：通“遍”，普遍 从：听从
②牺牲：祭祀用的猪、牛、羊等 加：虚夸
③属：类 从：跟随
④辙：车辙 靡：倒下
5. ①大大小小的案件即使不能一一明察，也一定要按实情处理
②第一次击鼓能振作起（士兵们）的勇气，第二次击鼓（士气）就衰退了，第三次击鼓（士气）就没有了
6. 小大之狱，虽不能察，必以情 齐人三鼓 一鼓作气，再而衰，三而竭 下视其辙，登轼而望之
7. 政治上取信于民，军事上抓准战机，后发制人
8. 无论同意与否，都要说出理据
9. 一鼓作气 造句略
四、
1. 略 2.D 3.B
4. ①妄自菲薄：毫无根据地小看自己，形容自轻自贱 引喻失义：说话不恰当
②躬：亲自 闻：名望
③驽钝：比喻才能平庸 攘除：排除，铲除
5. ①皇宫和相府本来都是一个整体，（官吏的）提升、惩罚、扬善、除恶，不应（标准）不同
②亲近贤臣，疏远小人，这是先汉兴旺发达的原因
③先帝不嫌我地位低微，见识浅陋，降低自己的身份，三次到草庐探望我，征询我对时局大事的意见，我因此十分感激，就答应为先帝奔走效劳
④后来遇到严重的挫折，在兵败的时候我承担了重任，在危难的关头我接受了任命，从那时到现在已经有二十一年了
6. ①今天下三分，益州疲敝 侍卫之臣不懈于内，忠志之士忘身于外
②广开言路 赏罚严明 亲贤远佞 亲贤远佞 只有这样，才能广开言路，赏罚严明，才能稳定国内政局，才能北定中原，兴复汉室 北定中原，庶竭弩钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都
③亲贤远佞是关系到国家兴亡的大事 报先帝而忠陛下 北定中原 兴复汉室
7. 略
五、
1. 陶渊明集 陶渊明 桃花源诗 序文 2. 略 3. B 4. C 5. A
6. ①阡陌：田间小路 交通：交错相通
②妻子：妻子儿女 绝境：与人世隔绝的地方
③无论：不要说，（更）不必说
④不足：不值得
7. 现在是晋朝。秦朝以后还有汉魏，汉魏之后才是晋朝
8. 渔人向太守报告发现了一个“世外桃源”，讲了发现的经过，讲了那里的自然界环境、社会风尚，讲了桃源人的生活状况，讲了自己与桃源人的交往，并说明归途中做了标记，要求太守派人去看个究竟
9. ①（桃源人）见了渔人，竟然十分惊讶，问他是从哪里来的
②（桃源人）问现在是什么朝代？竟然不知道有过汉朝，更不必说魏朝、晋朝了
10. 桃源人 为外面的世界如此动乱、人民生活如此痛苦而叹惋
11.建立一个没有君主统治、没有剥削压迫的原始共耕社会 这在当时的阶级社会中只是一种幻想，是不可能实现的 这种社会理想，是对当时黑暗社会的批判，客观上反映了人民的愿望，有一定的积极意义，但带有一定的复古倾向
12.便扶向路，处处志之 寻向所志，遂迷，不复得路
13.老有所终，壮有所用，幼有所长
14.世外桃源 落英缤纷 豁然开朗 无人问津 造句略
六、
1. 韩愈文选 杂说 韩愈 2.C 3.A
4. ①骈：两马并驾 ②称：著称 ③等：等同，一样 ④安：怎么
5. ①这样的马，虽然有日行千里的才能，却吃不饱，力气不足，美好的才能表现不出来，想跟普通的马一样尚且办不到，又怎么能要求它日行千里呢
②唉！难道果真没有千里马吗？其实是他们真不识千里马啊
6. （1）人才 愚妄无知的统治者 埋没人才、摧残人才 怀才不遇、壮志难酬
（2）世有伯乐，然后有千里马
（3）祗辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间 食不饱，力不足，才美不外见
（4）策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意 天下无马 愚妄无知
（5）其真不知马也
7. 只要言之有理，持之有据，就算对
七、
1. 全唐文 唐 刘禹锡 2.B 3.C
4. ①名：著名 灵：灵异
②馨：品德高尚
③鸿儒：博学的人 白丁：没有学问的人
④案牍：官府的公文
5. ①这是简陋的屋子，只是我的品德好（就不感到简陋了）
②苔痕碧绿，长到台阶上；草色青葱，映入帘里
③没有嘈杂的音乐声扰乱耳朵，没有成堆的公文使身体劳累
④孔子说：有什么简陋的呢
6. 斯是陋室，惟吾德馨 苔痕上阶绿，草色入帘青 谈笑有鸿儒，往来无白丁 调素琴、阅金经 南阳诸葛庐，西蜀子云亭 惟吾德馨 孔子云：何陋之有
7. 作者对官僚士大夫阶层不以国事为念、只顾寻欢作乐的腐败生活鄙弃、对官府公事厌倦
8. “有德者居之，则陋室不陋“ 表现了作者安贫乐道的情趣和高洁傲岸的节操
八、
1. 范文正公集 范仲淹 2. 略 3.D 4.C 5.C 6.A
7. ①制：规模 ②曜：光辉 潜：隐没 薄：迫近 ③翔：飞翔 集：鸟儿停息在树上 微：没有
8. ①不因外物（好坏）和自己（得失）而或喜或悲；在朝廷上做官就为百姓忧虑，在江湖中为民就为君主担忧 ②他们一定会说“在天下人忧之前先忧，在天下人乐之后才乐“吧
9. （1）不以物喜，不以己悲 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（2）予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千 满目萧然，感极而悲者矣 把酒临风，其喜洋洋者矣 不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
（3）政通人和，百废具兴 然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，对会于此；览物之情，得无异乎
10.前者指“迁客骚人因不同景物引发的“悲”和“喜”两种不同的心情，后者指古仁人“不以物喜，不以己悲”的心情
11.略
12. 政通人和 百废具兴 气象万千 一碧万顷 心旷神怡 造句略
九、
1. 欧阳修散文选集 欧阳修 2.略 3.A 4.D 5.D
6. ①蔚然：茂盛的样子 ②翼然：像鸟张开翅膀那样 ③杂然：错杂的样子 ④颓然：醉醺醺的样子
7. ①醉翁的情趣不在酒上，而在山光水色之中。欣赏山水的乐趣，领会在心里，寄托在喝酒上
②人们知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的快乐而快乐
8. （1）望之蔚然而深秀 渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间 有亭翼然临于泉上 太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又高，故自号醉翁也 山水之乐，得之心而寓之酒也
（2）日出而林霏开，云归而岩穴瞑 野草发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出
（3）滁人游 太守宴 众宾欢 太守醉
（4）禽鸟之乐 游人之乐 太守之乐 太守之乐其乐
9. 一是“山水之乐”，“四时之景不同，而乐亦无穷”；二是“宴酣之乐”，就地取材，非丝非竹，起坐喧哗，太守颓然其间；三是“乐人之乐”，以游人之乐为乐。三乐归一，都是“与民同乐”
10.表现了作者随遇而安、与民同乐的旷达情怀
11.醉翁之意不在酒 水落石出 造句略
十、
1. 周元集 周敦颐 2.略 3.D 4.C
5. ①蕃：多 ②染：被沾染 ③濯：洗涤 涟：微波 妖：美丽而不庄重 ④亵：亲近而不庄重
6. ①我惟独喜爱莲从淤泥中生长出来，而不被沾染；在清水里洗涤过，却不显得妖艳；（它的）茎内空外直，不生枝蔓，不长枝节；香气远播，更显得清香；笔直洁净地立在水里，（只）可以从远处观赏，却不能贴近去玩弄啊
②唉！对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲花的爱好，同我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱好，该是有很多人了
7. ①出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝 香远益清 亭亭净植
②菊花 牡丹 莲 不慕名利、洁身自好的生活态度和对追逐富贵、趋炎附势的恶浊世风的鄙视
8. 追逐富贵、趋炎附势已经形成了恶浊的社会夫风气
9. 洁身自好，坚持自己的操守，不与恶浊势力同流合污，正直大度，鄙薄名利，不炫耀自己，等等
十一、
1. 东坡志林 苏轼 苏辙 苏询
2. ①考虑，想到 ②就 ③睡觉 ④共同，一起
3. 月光照院中，像积水一样清澈透明，水里的水藻、荇菜交错纵横，原来那是竹柏的影子呀
4. ①庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也
②何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人耳
5. 贬谪的悲凉，人生的感慨，赏月的欣喜，漫步的悠闲……
十二、
1. 宋学士文集 宋濂 2. 略 3.C 4.D 5.C
6. ①道德声望高 ②提出疑难，询问道理 弯下身子，侧着耳朵
7. ①天气特别冷，砚台里的墨水结成了冰，手指不能屈伸，也不懈怠抄书这件事
②我却穿着破旧的衣服，生活在他们当中，一点也不羡慕他们，因为心中有足以快乐的事，不觉得吃的穿的不如其他的人
8. 扣问之难、旅途之艰、生活之苦 鼓励马生刻苦、勤奋地学习
9. 勾画“同舍生皆被绮绣……余则缊袍敝衣处其间” 通过对比，突出作者成年后求学的艰难、勤奋及其战胜困苦的精神动力
10. 略
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出处：中国教学资源网
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作者：会员
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