高中语文第四册一、二、三单元测试
一、文学常识（填空题）：
1、“四书”是指《 》、《 》、《 》、《 》。“四书”的说法是由宋朝_____提出的。
2、鲁迅原名_______,字_______, 浙江绍兴人。《祝福》这篇小说写于______年，是鲁迅先生第____部小说集《 》中的第一篇。毛泽东对他的评价是“伟大的文学家、______家和________家。
3、契诃夫是__国伟大的批判_____大师，主要作品有《 》、《 》、《 》等。
4、契诃夫是世界文学史上三大“短篇小说大师”，另两个分别是__国的莫泊桑和美国的____。
5、莫泊桑是____国_____世纪著名的_______主义作家、短篇小说巨匠。
6、莫泊桑从师于法国著名作家_______，一生共创作中短篇小说300多篇，长篇小说六部，诗集一部，游记三部。短篇小说代表作有《 》、《 》、《 》、《 》；长篇小说有《 》又译作《俊友》。
7、法国著名的剧作家和小说家有_____ 、______ 、______ 、_______ 、________、 _______。
8、曹雪芹，名___，字____，号____，又号______和______；《红楼梦》又名《 》，全书共______回，其中后_______回是________续写的。
9、《红楼梦》以________为背景，以_______和________的故事为主线，形象生动地反映了我国_________世纪封建社会生活，被称为________________。
10、《林黛玉进贾府》选自《红楼梦》的第____回，是全书________的一部分，课文以林黛玉第一次进贾府的行踪为_______，通过她目睹、耳闻和感受，介绍了，初步展现了___________。
11、《水浒传》又名《 》，是一部反映___________的白话章回体长篇小说，全书真实描写了北宋末年________领导的农民起义的全过程，塑造了_______位梁山好汉的英雄形象。《水浒传》是在民间文学的基础上，经过___________________等人加工编写而成的。
12、《智取生辰纲》节选自《水浒传》第___回，本回主要写以晁盖为首的七位好汉智取____押送的生辰纲的故事。这回前面交代了_____把梁中书为丈人蔡京送十万贯财宝庆贺生日的消息告诉了晁盖，随后联络____、____、____和____等人决定劫取这不义之财，并采用了____谋划的智取策略。
13、《失街亭》这篇课文写的是______双方的交战，但以______为主，以________的活动为中心，遇有关联之处，才略写_______一方，不生枝蔓，显得十分清晰。写战争发展，按____顺序逐步交代，在人物形象的刻画上，则着重于____方面的描写，以此来展示人物的性格特征。
14、《失街亭》节选自____体长篇_____小说《三国演义》，作者是_____时期的小说家______。
15、《三国演义》原名_____________，这部小说以____、_____、_____三国的兴亡为题材，描写了从______起义开始，到____灭亡,____统一为止，前后九十七的______斗争和_______斗争。这部小说“文不甚深，_________”，它在政治上明显的尊____贬_____的倾向。
16、《杜十娘怒沉百宝箱》是一篇__________小说，文中的主要内容是写杜十娘的故事。小说中刻划的李甲这个人物是封建社会衰落时期的_________形象，作者让这个人“郁成狂疾，终身不痊”，其意义仅只是谴责他___________，而且揭露了_______________________________。
17、_________编的“三言”是___________、________、_____________三部小说集的总称，“三言”是宋元明__________和____________总集。
18、对下面五篇小说作三次分类筛选。
小说名称A《夜》 B、《项链》 C、《药》 D、《守财奴》 E、《祝福》
筛选过程：第一次筛选出______项，剩下的均为________小说；第二次筛选出_____项，剩下的均为_______小说；第三次筛选出_______项，剩下的均为___________小说。
二、文学常识（选择题）：
1、下列各句中表述有误的一项是：
A、屠格涅夫是俄国著名的作家，代表作有《猎人笔记》、《父与子》。
B、《白洋淀纪事》是著名作家孙犁最负盛名和最能代表他的创作风格的一部小说与散文合集。
C、现代的中国小说，其主体是“五四”文学革命中诞生的一种用白话文写作的新体小说，第一篇白话小说是鲁迅先生的《狂人日记》，茅盾、林语堂、沈从文都是现代文学史的大师。
D、契诃夫是俄国杰出的批判现实主义作家，举世闻名的短篇小说巨匠，代表作有《装在套子里的人》、《变色龙》、《公务员之死》和《海燕》等。
2、下面作品、作家、国别（或朝代）对应全都正确的一项是（ ）
A、《西游记》——吴承恩——明代 《神曲》——但丁——德国
B、《镜花缘》——李汝珍——明代 《汤姆·索亚历险记》——马克·吐温——美国
C、《西厢记》——王实甫——元代 《唐璜》——拜伦——英国
D、《桃花扇》——孔尚任——清代 《红与黑》——莫泊桑——法国
3、文学作品按小说、散文、诗歌、戏剧分类，下列分类有误的一组是：
A、《绿》、《灯》、《风景谈》 B、《药》、《祝福》、《守财奴》
C、《雷雨》《装在套子里的人》《窦娥冤》 D、《孔雀东南飞》《沁园春·长沙》《梦游天姥吟留别》
4、下列关于我国古代小说常识的表述，其中不正确的一项是：
A、话本，原是宋元说话人演讲故事（即说书）所用的底本，我国明清时代的章回体长篇小说就是在话本的基础上发展加工而来的。例如《水浒传》就是根据讲史平话《大宋宣和遗事》的内容为主体写成的。
B、我国古代长篇小说所采用的主要形式是分回标目，即把复杂的故事情节分为较整齐的若干章，每章为一回，每回加上句式对称的题目，概括本回的主要内容。因此，章回小说也是我国古代长篇小说的代称。
C、明清时期，长篇小说空前繁荣，其代表作品有《水浒传》、《西游记》、《三国演义》、《警世通言》和《红楼梦》。
D、《水浒传》在结构上有一个特点，就是在几回中集中写一个主要人物，然后由情节自然而然的引出另一个主要人物，进入下面的章回中，例如写杨志的故事就集中在第12回、13回和16回。
5、《三国演义》底本《三国志通俗演义》的最早刊本嘉靖本题款为“晋平阳侯陈寿史传，后学罗贯中编次”，对这个题款意思理解正确的是：
A、《三国志通俗演义》是陈寿创作的，后由罗贯中整理编印。
B、《三国志通俗演义》是根据陈寿的《三国志》史书创作的，是由罗贯中编写整理的。
C、《三国志通俗演义》是陈寿根据三国历史编写的，后由罗贯中整理而成的。
D、《三国志通俗演义》是在陈寿的史书《三国志》的基础上由罗贯中整理刊印的。
6、下列文学常识的表述，不正确的一项是：
A、中国四大文学名著是指元末明初的施耐庵的《水浒传》、元末明初罗贯中写的《三国演义》明代吴承恩的《西游记》和清代曹雪芹的《红楼梦》。
B、中国古代小说发展至宋、明时期称之为话本，明代话本最著名的是冯梦龙的“三言”，即《喻世明言》《警世通言》《醒世恒言》。
C、清代吴敬梓写的《儒林外史》是章回体讽刺小说，主要内容是批判各类封建大夫的功名利禄观念，抨击科举制度。
D、中国近代“四大谴责小说”是指吴趼人的《二十年目睹之怪现状》，李宝嘉的《官场现形记》，刘鹗的《老残游记》和曾朴的《孽海花》。
7、下列判断不正确的一项是：
A、小说是一种通过人物、情节（事件）和环境的具体描写来反映现实生活的文学作品。
B、小说的一个主要特征就是塑造“典型环境中的典型性格”。
C、小说既是时间的艺术，又是空间的艺术。所谓空间是指自然和社会环境，它是形成人物性格，驱使其行动的特定场所。
D、小说中的环境不仅对人物性格的体现起着强化作用，而且还有它自己独立的审美价值，为人们提供一幅社会历史的图画。正是在这个意义上巴尔扎克才把自己的小说称为《人间喜剧》。
8、下列有关文学常识的表述,不正确的一项是( )
A、世界文学中的四大吝啬鬼指：《威尼斯商人》中的夏洛克、《悭吝人》中的阿巴贡、《死魂灵》中的泼留希金、《欧也妮·葛朗台》中的葛朗台。
B、巴尔扎克，法国著名作家，他创作的主要小说总称为，《人间喜剧》。他的主要作品有《欧也妮·葛朗台》、《高老头》、《夏倍上校》等。
C、屠格涅夫，俄国著名作家，代表作有短篇小说和散文集《猎人笔记》，长篇小说《父与子》等；《罗亭》、《前夜》也是他写的长篇小说。
D、老舍，原名舒庆春，字舍予，《月牙儿》、《骆驼祥子》、《四世同堂》、《龙须沟》、《茶馆》、《北京人》都是他的作品。
三、补写出下列名句的上句或下句。
1、______________，一览众山小。 2、__________________，不耻下问。
3、______________，不患贫而患不安。 4、不经一番寒彻骨，_______________。
5、沉舟侧畔千帆过，______________。 6、______________，俯首甘为孺子牛。
7、春蚕到死丝方尽，______________。 8、谁言寸草心，_____________。
9、前事不忘，____________。 10、工欲善其事，_____________。
11、人生自古谁无死，_______________。 12、______________，心有灵犀一点通。
13、富贵不能淫，贫贱不能移，____________。 14、莫愁前路无知己，_______________。
15、忽如一夜春风来，___________________。 16、业精于勤荒于嬉，。
17、____________，由奢入俭难。 18、___________，死而后已。
19、闻过即改，_____________。 20、____________，勿施于人。
21、桃李不言，_______________。 22、安得广厦千万间，_________________！
四、课文基础知识。
1、下列词语音、形、义全都准确无误的一组是：
A、寒暄(xu n) 监生(ji n) 间或（ji n）（偶然，有时候） 一轮（转动）
B、缪种（mi ） 形骸（h i） 模样（m ） 周正（端正）
C、搭讪（sh n） 诡秘（gu ） 咀嚼（j ）（喻细细体会） 朱拓（t ）
D、执拗（ni ） 歆享（x n） 强硬（qi ng）（固执） 不屈（不服从）
2、下列加点字注音全对的一组是：
A、悚然（s ） 露珠（l ） 血泊 （p ） 沸反盈天（y n）
B、俨然 （y n） 暴露 （l ） 停泊（b ） 宽洪大量（li ng）
C、惴惴（zhu ） 窈陷（ o） 勉强（qi ng） 百无聊赖（l i）
D、炮烙（p o） 烙印（l o） 炮制（p o） 越俎代庖（p o）
3、下列加点字的注音有误的一项是：
A、赎罪（sh ） 渣滓（z ） 怔怔（zh ng） 草窠（k ）
B、收敛 （li n） 祭祀 （s ） 新正（zh ng） 踱步（du ）
C、呜咽（y n） 暂时（zh n） 忌讳（hu ） 应酬（y ng）
D、诧异（ch ） 崭新（zh n） 桌帷（w i） 应届（y ng）
4、对《祝福》内容的理解完全正确的一项是：
①《祝福》选自鲁迅的小说集《呐喊》。祥林嫂是受封建礼教迫害的旧中国劳动妇女的代表。
②《祝福》这一标题的深刻用意是：突出祥林嫂命运的悲剧性与反封建的主题。
③《祝福》中对鲁四老爷书房里的对联、书籍等描写的作用，主要是刻画人物性格、渲染社会背景，表现出封建礼教的浓重气氛。
④《祝福》故事的序幕是鲁镇年终祝福时，祥林嫂悲惨死去。
⑤祥林嫂捐了门槛后，鲁家祭祀时仍不让她摆祭品，这是造成她悲惨命运的最后的致命一击。
A、①⑤ B、②③ C、①④ D、④⑤
5、《祝福》运用倒叙手法，这样写的好处是：
A、可以造成浓重的悲剧色彩，形成强烈的对比效果，深化小说的主题。
B、是展开情节的必要，可以造成悬念，引起读者的阅读兴趣。
C、能更好地刻画人物的形象。 D、能使结构富于变化，更具欣赏性。
6、“我”在回答祥林嫂的追问时，语气“吞吞吐吐”、“支吾着”，下列分析正确的一项是：
A、因为“我”也不知道有没有魂灵。 B、因为我根本不屑于回答祥林嫂的问题。
C、因为“我”想赶快逃走，回避这个问题。
D、因为“我”不愿加重“地狱”带给她的恐怖，使迷信给她造成沉重的思想负担，可又不忍使她见儿子的惟一心愿破灭，所以回答时也就吞吞吐吐，支支吾吾。
7、根据上下文，在下面一段文字的空白处填写一句话，使上下文衔接最恰当的一句是：
他（小栓）的旁边，_________，两个眼光，都仿佛要在他身上注进什么又要取出什么似的；便禁不住心跳起来，按着胸膛，又是一阵咳嗽。
A、立着他的父亲和母亲 B、父亲立在左侧，母亲立在右侧
C、一面立着他的父亲，一面立着他的母亲 D、左有父亲立着，右有母亲陪着
8、运用景物描写来烘托气氛是《药》的显著特点，对下面景物描写作用的分析最恰当的一项：
秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。
A、描绘自然景物，烘托了夜阑人静时的沉寂气氛。
B、勾勒出黎明前最黑暗时刻的显著特征：阴暗、凄清，暗示了时代特征，也渲染了夏瑜就义时的肃杀气氛。
C、渲染夜呈现出来的沉寂的气氛，烘托出华老栓夫妇凄凉的心境。
D、渲染夏瑜就义时肃杀的气氛，表现华老栓的麻木愚昧和革命者的悲哀。
9、对标题《药》的作用的分析错误的一项是：
A、揭示主题 B、概括情节 C、交代背景 D、连接线索
10、《药》是悲剧，就题材的角度应是哪一种？
A、中国劳动女的悲剧 B、旧民主主义革命者的悲剧
C、中国贫穷农民的悲剧 D、中国大众的悲剧
11、对下面一段话分析正确的几项是：
人生是多么奇怪，多么变幻无常啊！极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！
A、这段议论，表明了作者对路瓦栽夫人的不幸遭遇表示讽刺，又表示惋惜和同情，同时又把这种不幸归结为事情的偶然性。
B、任何偶然都是必然的反映。路瓦栽夫人的悲剧，不是极细小的一件事造成的，而是爱慕虚荣、追求享受的必然结果。
C、路瓦栽夫人的不幸确实是一件小事造成的，因为如果不丢失项链就不会产生悲剧，丢项链是偶然的，所以悲剧的产生也是偶然的。
D、这段话表现了路瓦栽夫人对自己不幸遭遇有一个清醒认识。
12、对下面的这句话分析正确的一项是：
她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。
A、“也”字可有可无，应该删去。因为这里表示的是“同样”的意义，这句是“文章首句”，前文无照应，删去更简洁。
B、“也”表示语气的强调，强调玛蒂尔德的美丽动人，表达作者的惋惜之情。
C、“也”表示语气的强调，强调玛蒂尔德的美丽动人，对她的出身表示同情。
D、“也”表示语气的强调，强调玛蒂尔德的美丽动人，对她的性格发展，不幸遭遇有铺垫作用。
14、《林黛玉进贾府》一文中人物出场方式很有特色，为下列人物选择适当的出场方式。
A、醒目式出场 B、压台式出场 C、轴心式出场 D、亮相式出场 E、幕后式出场 F、表演式出场
①贾母（ ） ②迎春、探春、惜春（ ） ③贾政（ ）
④贾宝玉（ ） ⑤王熙凤（ ） ⑥林黛玉（ ）
15、为安全及时地把生辰纲押送到东京，杨志一路上对军健打骂不断，对此分析不恰当的项是：
A、杨志鞭打军健，是他一意孤行，蛮横不讲理性格特点的反映。
B、杨志鞭打军健，激化了他与军健之间的矛盾。
C、杨志鞭打军健，一面在于要使生辰纲安全送到东京，为自己升官努力。
D、杨志鞭打军健，是因为他不满军健偷懒贪图享乐。
16、在黄泥冈，“杨志也把朴刀插在地上，自去一边树下坐下歇凉”，对杨志一举动的分析准确的一项是：
A、军健们不管杨志怎么驱赶也不离开松树林，杨志奈何不了他们，只得自己也歇息了。
B、老都管极力反对杨志驱打军健，杨志怕他回去后在梁中书前说他的坏话，只得屈从老都管，自己也歇息了。
C、好汉们假扮为贩枣客商麻痹了精明的杨志，使他放松了戒心。这预示着杨志护送生辰纲的失败
D、杨志一路上也没出什么差错，现在也没发现黄泥冈上有什么异常，因此也就放心歇凉了。
17、下列诗句和对联中写诸葛亮的是哪几项？
A、三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。 B、羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭。
C、成大事以小心，一生谨慎；仰忠臣之遗像，万古清流。
D、何处招魂，香草还生三户地；当年呵壁，湘流应识九歌心。
E、出师一表真名世，千载谁堪伯仲间！
18、下列是对文中几处细节描写的分析，其中分析不恰当的一项是：
A、李甲、杜十娘临行之时，月朗“命之人挈一描金文具至前，封锁甚固，正不知什么东西在里面。十娘也不开看，也不推辞，但殷勤作谢而已。”这个细节描写已暗示具内装有贵重物品，杜十娘对此十分清楚。
B、行途之中，李甲正愁盘缠，十娘“乃取钥开箱，公子在旁自觉惭愧，也不敢窥箱中虚实”。这个细节交待了李甲不知箱中装有何物，使后文情节发展真切可信。
C、当孙富问李甲“所携丽人，何处安顿？亦曾与丽人共作计较否？”时，李甲“攒眉而答道：‘此事曾与小妾议之’，“攒眉”写出了李甲对如何安排杜十娘十分忧虑和没有良策；“小妾”之称表明李甲对杜十娘轻看鄙视。
D、当李甲到孙富船中兑银时，“孙富道：‘兑银易事，须得到丽人妆台为信。’”“以妆台为信”写出了孙富商人的身份和行事出有因 。
19、《杜十娘怒沉百宝箱》中，有两处写杜十娘的装扮：①杜十娘离开妓院到谢月朗家，众姊妹为她送行时，“谢、徐二美人各出所有，翠钿金钏，瑶簪宝珥,锦袖花裙,鸾带绣履,把杜十娘装扮得焕然一新”。②十娘过舟到孙富处前，“时已四鼓，十娘即起身挑灯梳洗，脂粉香泽，用意修饰，花钿绣袄，极其华艳”。对这两处描写分析恰当的一项是：
A、①处装扮表示众姊妹对杜十娘脱离娼妓生活与李甲结合的祝愿。
②处装扮突出了杜十娘的美貌，并作出离开李甲的决定。
B、①处装扮表示众姊妹对杜十娘喜结同心的祝福。
②处装扮突出她已决心告别人世，承担不幸遭遇。
C、①处装扮表示众姊妹对十娘脱离苦海的祝福，也反映了她们对自由生活的向往。
②处装扮表明十娘已作出沉宝箱跳海的打算，而又怕人知道。
D、①处装扮是众姊妹对十娘脱离苦海的祝福。
②处装扮表明十娘坦然面对不幸遭遇，显示她的刚烈与不屈。
20、对下列描写分析不恰当的一项是：
A、杨志却待要回言，只见对面松林里影着一个人，在那里舒头探脑价望。（这是吴用智取生辰纲的第一环，装扮成贩枣客人的他们怕别人发现，而派刘唐出来打探）
B、黛玉心中正疑惑着：“这个宝玉不知怎生个惫懒人物，懵懵顽童，倒不见那蠢物也罢了。”（黛玉听了众人对宝玉的评价心中认为宝玉是个顽童，也为英俊多情的宝玉出场做了反衬）
C、谡曰：“休道司马懿、张郃，便是曹睿亲来，有何惧哉！若有差失，乞斩全家。”（轻看敌人，自傲自大，预示后文损兵折将，失了街亭，被处死刑）
D、十娘抱持宝匣，向江心一跳。众人急呼捞救，但见云暗江心，波涛滚滚，杳无踪影。（“一跳”写出十娘以死显示自己维护人的尊严的决心；“云暗江心”三句写景，对十娘含愤而死，表示无限惋惜）
五、课文选段阅读分析：
（一）、阅读下列文段，回答问题。
女人到底有些藕断丝连。过了两天，四个青年妇女聚在水生家里，大家商量。
“听说他们还在这里没走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”①
“我有句要紧的话，得和他说说。”②
“听他说，鬼子要在同口安据点……”水生的女人说。③
“哪里就碰得那么巧，我们快去快回来。”④
“我本来不想去，可是俺婆婆非叫我我再去看看他——有什么看头啊！”⑤
于是这几个女人偷偷坐在一只小船上，划到对面马庄去了。
1、根据人物的对话，概括人物性格特征。
①______________;②____________③________________④______________⑤_____________
2、“‘听他说，鬼子要在同口安据点……’水生的女人说。”这句话中省略号的作用是：
3、联系全文，这段对话描写在小说中所起的作用是：
（二）、下面各句话分别表现了什么人怎样的性格？
①“这是怎么回事？或者，也许我的眼睛欺骗了我？难道中学教师和小姐骑自行车还成体统吗？”
②女人就又坐在席子上。望着丈夫的脸，她看出他的脸有些红涨，说话也有些气喘。她问：“他们几个呢？”水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”
③“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的？”“那么，也就有地狱了？”“那么，死掉的一家的人都能见面的？”
④“翠翠，我来慢了，你就哭，这还成吗？我死了呢？”“不许哭，做一个大人，不管有什么事都不许哭。要硬扎一点，结实一点，才配活到这块土地上！”
（三）、《药》中多次描写观看夏瑜被杀的看客，分析下面这些描写的作用。
①几个人从他面前过去了。一个人还回头看他，样子不甚分明，但很像久饿的人见了食物一般，眼里闪出一种攫取的光。
②（老栓）仰起头两面一望，只见许多古怪的人，三三两两，鬼似的在那里徘徊；定睛再看，却也看不出别的奇怪。
③一阵脚步声响，一眨眼，已经拥过了一大簇人。那三三两两的人，也忽然合作一堆，潮一般向前赶；将到丁字街口，便突然立住，簇成一个半圆。
④老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。
作用：
（四）、试分析以下这些描写反映了怎样的时代和社会环境。
①没有多久，又见几个兵，在那边走动；衣服前后的一个大白圆圈，远地里也看得清楚，走过面前的，并且看出号衣上暗红色的镶边。
②他说，这大清的天下是我们大家的。
③路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢，两面都已埋到层层叠叠，宛然阔人家里祝寿时候的馒头。
④——分明有一圈红白的花，围着那尖圆的坟顶。
________________________________________________________________________________。
（五）、阅读下面一段文字，完成后面两题。
丈夫给她的零用，每次从不超过六法郎。这一天葛朗台掏出了做零用、买针线、付女儿衣着的六法郎月费，把钱袋扣上之后，竟忘不了向他女人问一声：
“喂，妈妈，你想要一点什么吗？”
“呕，那个，慢慢再说罢。”葛朗台太太回答，她觉得做母亲应该保持她的尊严。
这种伟大真是白费！①葛朗台自以为对太太慷慨得很呢。像拿伦、葛朗台太太，欧也妮小姐这等人物，倘使给哲学家碰到了，不是很有理由觉得上帝的本性是喜欢跟人开玩笑吗？②
1、下面对句①内容的理解，哪几项是正确的？
A、“伟大”是对葛朗台太太而言的，表明作者对她的品德的赞叹。
B、“伟大”指葛朗台的自我感觉，表明了作者对葛朗台为人的讽刺。
C、这句话是作者的评论，表明了作者对葛朗台太大的同情。
D、这句话是作者的评论，表明了作者对葛朗台为人的讽刺。
2、下面是对句②含意的理解，哪几项是正确的?(
A、这些善良的女性摆脱受苦的境地需要哲理的点拨。
B、善良、懦弱的人往往遭受不公正的待遇。
C、善良谦和与邪恶专横偏偏不协调地组合在一起。
D、三个善良懦弱的女人生活在一起十分富有戏剧性。
3、下面是对葛朗台这个人物的认识，不正确的一项是( )。
A、葛朗台贪婪、吝啬、专横、凶狠、虚伪。这个守财奴带有资本原始积累时期资产者的特点，又带有西方传统文化的特点。
B．葛朗台是十足的拜金主义者。 C．葛朗台的贪欲具有极大的爆发力。
D．葛朗台虽然贪婪、吝啬到舍不得花钱为妻子治病，但他对欧也妮的亲情还是能够让人看出他身
上父爱的一面。
4、下面对《守财奴》情节结构与艺术手法的分析不当的一项是( )。
A、鲁迅先生通过这样一段话：“细看一雕阑，一画础，虽然细小，所得却更为分明，再以此推及全 体，感受遂愈加切实。”《守财奴》的细节描写，可以说已经达到了这种艺术境界。
B、小说中葛朗台的语言、动作极富戏剧性，是个性化的语言、动作。
C、小说的情节是按照抢夺梳妆匣——诱骗继承权——骗得继承权——看守密室这样的结构推进的
D、作品用了丰富多彩的情节集中地表现守财奴的性格。奇事迭出，跌宕起伏，环环相扣，巧妙发展 。
（六）、下面几段话都是从课文中摘录的，有的脂砚斋作了批语。读这些摘录语段和批语，回答问题
①台矶之上，坐着几个穿红着绿的丫头，一见他们来了，便忙都笑迎上来，说‘“刚才老太太还念呢，可巧就来了。”于是三四人争着打起帘笼，一面听得人回话：“林姑娘到了。”
② 不一时，只见三个奶嬷嬷并五六个丫鬟，簇拥着三个姊妹来了。
③第一个肌肤微丰，合中身材，腮凝新荔，鼻腻鹅脂，温柔沉默，观之可亲。
④第二个削肩细腰，长挑身材，鸭蛋脸面，俊眼修眉，顾盼神飞，文彩精华，见之忘俗。
⑤第三个身量末足，形容尚小。
⑥其钗环裙袄，三人皆是一样的妆饰。
⑦众人见黛玉年貌虽小，其举止言谈不俗，身体面庞虽怯弱不胜，却有一段自然的风流态度，便知他有不足之症。
⑧一语未了，只听后院中有人笑声，说：“我来迟了，不曾迎接远客！”
⑨这个人打扮与众姑娘不同，彩绣辉煌，恍若神妃仙子：头上戴着金丝八宝攒珠髻，绾着朝阳五凤挂珠钗；项上带着赤金盘螭璎珞圈；裙边系着豆绿宫绦，双衡比目玫瑰佩；身上穿着缕金百蝶穿花大红洋缎窄裉袄，外罩五彩刻丝石青银鼠褂；下着翡翠撒花洋绉裙。一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉，身量苗条，体格风骚，粉面含春威不露，丹唇未启笑先闻。
⑩头上戴着束发嵌宝紫金冠，齐眉勒着二龙抢珠金抹额；穿一件二色金百蝶穿花大红箭袖，束着五彩丝攒花结长穗宫绦，外罩石青起花八团倭缎排穗褂；登着青缎粉底小朝靴。面若中秋之月，色如春晓之花，鬃若刀裁，眉如墨画，面如桃瓣，目若秋波。虽怒时而若笑，即嗔视而有情。项上金螭璎珞，又有一根五色丝绦，系着一块美玉。
⑾细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。
脂砚斋批语：
A．绣幡开，遥见英雄俺也。 B．浑写一笔更妙，必个个写则板矣。可笑小说中一百多个女子皆如花似玉。 C．从众目中写黛玉。 D．从黛玉眼中写三人。 E，如见如闻活现于纸上之笔，好看煞。F．声势如现纸上 G．试问诸公从来小说中可有写形追象至此乎?
(1)③描写的人物是( ) ④描写的人物是( ) ⑤描写的人物是( ）
⑨描写的人物是( ) ⑩描写的人物是( ) ⑾描写的人物是( ）
(2)脂砚斋7条批语各是对哪个摘要段的评析?
A是对( ) B是对( ) C是对( ) D是对( ） E是对( ) F是对( ) G是对( ）
（七）、阅读课文中“挥泪斩马谡”的段落，回答问题。
孔明喝退，又唤马谡入帐。谡自缚跪于帐前。孔明变色日：“汝自幼饱读兵书，熟谙战法。吾累次丁宁告戒，街亭是吾根本，汝以全家之命，领此重任，汝若早听王平之言，岂有此祸?今败军折将，失地陷城，皆汝之过也！若不明正军律，何以服众?汝今犯法，休得怨吾，汝死之后，汝之家小，吾按月给与禄粮，汝不必挂心。”叱左右推出斩之。谡泣曰：“丞相视某如子。某以丞相为父。某之死罪，实已难逃；愿丞相思舜帝殛鲧用禹之义，某虽死亦无恨于九泉！”言讫大哭。孔明挥泪曰：“吾与汝义同兄弟，汝之子即吾之子也，不必多嘱。”左右推出马谡于辕门之外，将斩。参军蒋琬自成都至，见武士欲斩马谡，大惊，高叫：“留人！”入见孔明曰：“昔楚杀得臣而文公喜。今天下未定，而戮智谋之臣，岂不可惜乎?”孔明流涕而答曰：“昔孙武所以能制胜于天下者，用法明也。今四方分争，兵戈方始，若复废法，何以讨贼耶?合当斩之。”须臾，武士献马谡首级于阶下。孔明大哭不已。蒋琬问曰：“今幼常得罪，既正军法，丞相何故哭耶?”孔明曰：“吾非为马谡而哭。吾想先帝在白帝城临危之时，曾嘱吾曰：‘马谡言过其实，不可大用。’今果应此言，乃深恨己之不明，追思先帝之言，因此痛哭耳！大小将士，无不流涕。
1．下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )。
A．孔明变色(色：脸色) B．吾累次丁宁告戒(戒：告诫)
C．领此重任(任：责任) D．叱左右推出斩之(叱：大声斥责)
2．下列句子的翻译不恰当的一项是( )。
A、今败军折将，失地陷城，皆汝之过也！——现在损失兵将，丢失土地城邑，这都是你的罪过！
B、某虽死亦无恨于九泉！——我虽被处死但在九泉之下也没有什么遗恨啊！
C、今天下未定，而戮智谋之臣，岂不可惜乎?——现在全国还没有安定统一，你却杀戮智谋之臣， 你难道就不能怜惜他吗?
D．昔孙武所以能制胜于天下者，用法明也。——从前孙武之所以能制取于天下，就是因为执法严明的缘故。
3．以上情节中三次写到孔明的哭和蜀军将士的哭，对其写法和表现内容分析正确的有( )。
A．当马谡乞求诸葛亮照顾自己的儿子时，孔明挥泪而言，表明他被马谡之言所感动，从私人感情上 说，他对马谡即将被处死深感悲痛。
B．当蒋琬劝止诸葛亮处死马谡时，孔明流涕而答，他被蒋琬出于公心挽救马谡的言语所感动，但为严明军纪又不得不处死马谡，这使他万分难过。
C、当武士献马谡首级于阶下，孔明大哭不已。这是为自己用人不当，深感有负先帝而自责。
D、蜀军大小将士为孔明的一番话所感动，无不流涕。
E、作者通过写孔明的三次哭，揭示了诸葛亮复杂的内心世界，这三次哭的描写又使故事的结局带有悲剧的色彩，预示了刘蜀朝廷不可挽回的亡国命运，读者为孔明不能实现统一中原的理想深表惋惜。
（八）、阅读理解
十娘取钥开锁，内皆抽屉小箱，十娘叫公子抽第一层来看。只见翠羽明珰，瑶簪宝饵，充 于中，约值数百金。十娘遽投之江中。李甲与孙富及两船之人。无不惊诧。……约值数千金。十娘尽投之于大江中。……众人齐声喝彩，喧声如雷。十娘又欲投之于江。李甲不觉大悔，抱持十娘痛哭，那孙富也来劝解。十娘推开公子在一边，向孙富骂道：“我与李郎备尝艰苦……我死而有知，必当诉之神明！”又对李甲道：“妾风尘数年，私有所积，本为终身之计。自遇郎君，山盟海誓，白首不渝。前出都之际，假托众姊妹相赠，箱中蕴藏百宝，不下万金，……妾椟中有玉，恨郎眼内无珠。命之不辰，风尘困瘁，甫得脱离，又遭弃捐。今众人各有耳目，共作证明，妾不负郎君，郎君自负妾耳!”于是众人聚观者，无不流涕，都唾骂李公子负心薄倖。公子又羞又苦，且悔且泣，方欲向十娘谢罪，十娘抱持宝匣，向江心一跳。
1、文中加横线的词语是作者对杜十娘的动作描写，这表现了杜十娘_____________的性格特征。
2、杜十娘向李甲展示百宝箱的内容，一次次将百宝抛掷江中，又义正辞严地斥责孙李二人。展示珍宝是对李甲_______________，对孙富的____________；其行动表明_____________。她的死证实了①_______________________；②___________________________________。
3、节选部分多次写到了众人的反应，其作用是( )。
A、渲染气氛，烘托杜十娘的形象，鞭挞李甲的丑恶灵魂。
B、借观者的反应说明杜十娘的遭遇，博得众人的同情。
C、借观者的反应表明众人的富有正义感。
D、渲染气氛，说明众人都很赞成杜十娘的言行。
4．杜十娘在沉江前对李甲说的一席话表现了她怎样的心理状态和思想活动?下列说法不准确的一项是( )。
A、表现了她对幸福生活的热烈追求和这种理想破灭后的痛心。
B、表现了她对“眼内无珠”和“负心薄倖”的李甲的鄙视和忿恨。
C、表现了她对自己错误委身和“命之不辰”的无限感慨。
D、表现了她对命运不公的强烈愤慨和控诉。
5．文中写李甲“大悔，痛哭”，“又羞又苦，且侮且泣”，这对于表现杜十娘的形象有何作用?
(多项选择)（ ）
A．这表现了李甲庸懦、无能的性格特征，而杜十娘的勇敢、热情和智慧则通过与之对比衬托得更为明显。
B．李甲的后悔和痛哭是因为不知杜十娘有不下万金的财宝而抛弃了她，这说明杜十娘在此之前不在李甲面前露富的做法是非常聪明的。
C、这塑造出了李甲是一个内心充满矛盾和自私的形象，更突出了杜十娘的勇往直前的祟高形象。
D．李甲的后悔和痛哭说明他从杜十娘的行动和指责中已猛醒过来，认识到抛弃杜十娘是错误的，同时也真正了解了杜十娘的可贵品质。
六、课外阅读：
（一）阅读下文，回答文后问题。
军 神
重庆临江城外，一个德国人开设的诊所里。医生沃克端坐桌后，神情孤傲。他头也不拾，冷冷地问：“什么名字?”“刘大川。”“年龄?”“24岁。”“什么病?”“土匪打伤了眼睛。”“你是干什么的?”“邮局职员。”“你是军人！”沃克医生一针见血地说，“我当过德国的军医。这样重的伤势，只有军人才能这样从容镇定！”
病人微微一笑，锐利地答道：“沃克医生，军人处事靠自己的判断，而不是老太婆似地喋喋不休!”
沃克怔住了。良久，他突然对护士吩咐：“准备手术！”
沃克换上了手术服。这时护士跑过来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂，沃克走进手术室，火腾腾地说：“年轻人，在这儿要听从医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
沃克再一次怔住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗?你的右服需要摘除坏死的服球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”
“试试看吧。”
手术台上，病人一声不吭。他的双手紧紧抓住身下的白垫单，手臂上汗如雨下，青筋暴起。崭新的白垫单居然被抓破了。
脱去手术服，沃克由衷地说：“年轻人，我真担心你会晕过去。”病人脸色苍白。他勉强一笑，说：“我一直在数你的刀数。”沃克医生吓了一跳，不甚相信地问：“我割了多少刀?”“72刀。”沃克医生惊呆了，失声嚷道：“你是一块会说话的钢板！按德意志的观点，你堪称军神!”
沃克挥手让护士出去，关上门，目视着病人说：“告诉我你的真名叫什么?”
“刘伯承。”
沃克医生肃然起敬，“叨，川东支队的将领。久仰久仰，认识你很荣幸。”
刘伯承友好地伸出手。
1、手术前通过描写医生与病人的对话和各自神态，刻画了刘伯承 __________________的性格。
2、手术过程中生动的 _____________描写，表现了刘伯承 _________________的性格。
(二)阅读理解
摆 渡
有四个人到了渡口,要到彼岸去。
这四个人，一个是有钱的，一个是大力士，一个是有权的，一个是作家。他们都要求渡河。
摆渡人说：“你们每一个人，谁把自己最宝贵的东西分一点给我，我就摆。谁不给，我就不摆。”
有钱人给了点钱，上了船。大力士举举拳头说：“你吃得消除这个吗？”也上了船。
有权人说：“你摆我过河以后，就别干这苦活了，跟我去做一点干净省力的事儿吧。”摆渡人听了高兴，扶他上了船。
最后轮到作家开口了。作家说：“我最宝贵的，就是写作。不过一时也写不出来。我唱个歌儿给你听听吧。”
摆渡人说：“歌儿我也会唱，谁要听你的！你如果实在没有什么，唱一个也可以。唱得好，就让你过去。”作家唱了一个。摆渡人听了，摇摇头说：“你唱的算什么，还没有他（指有权的）说的好听。”说罢，不让作家上船，篙子一点，船就离了岸。
这时暮色已浓，作家又饿又冷，想着对岸家中，妻儿还在等着他回去想办法买米烧饭吃，他一阵心酸，不禁仰天长叹道：“我平生没有作过孽，为什么就没有路走呢？”
摆渡人一听，又把船靠岸，说：“你这一声叹，比刚才唱的好听，你把最宝贵的东西——真情实意分给了我。请上船吧！”
作家过了河，心里哈哈笑。他觉得摆渡人说得真好，作家如不是这样，是应该无路可走的。
到了第二天，作家想起摆渡人已跟那有权的走掉，没有人摆渡了，那怎么行呢？于是他就自动去做摆渡人。从此改了行。
作家摆渡，不受惑于财富，不屈从于权力，他以真情实意待渡客，并愿意以真情实意报之。
过了一阵之后，作家又觉得自己并未改行，原来创作如同摆渡一样，目的都是把人渡到前面的彼岸去。
1、文中说“作家如不是这样，是应该无路可走的”一句中“这样”指代的是什么？
答：
2、文末说“原来创作如同摆渡一样，目的都是把人渡到前面的彼岸去”中“彼岸”的特殊含义是什么？（不超过10字）
3、用自己的话概括这篇寓言所阐明的道理。（不超过30字）
4、下列说法，符合文意的有哪几项？（ ）
A、作者以“摆渡”作为题目，是因为本文以“摆渡”作为线索，加上作家最后改行做了摆渡人。
B、这篇文章可以看做一则寓言故事，本文是借摆渡的故事宣讲文学创作的道理。
C、这篇文章采用寓理于趣的写法，使读者在欣赏情趣盎然的叙说方式的同时，明白了一个作家是干什么的，该怎样进行创作。
D、摆渡人不让作家上船，是因为作家唱的歌比不上有权人说的话悦耳动听。
E、作家认为创作如同摆渡，目的一样，意义相同，只是分工不同，所以觉得自己并未改行。
七、作文参考：
（一）自生命萌动之初，你在人世间就有了自己的位置。如果你老是向前看，你的位置肯定在后面；如果你老是向下看，你的位置必然在上面。在整个生命历程中，你一直同位置打交道。或许你有一段关于位置的故事，或许你有关位置的独到见解，或许位置曾引起你无限的感慨。请以“位置”为话题写一篇文章。
要求：1、题目自拟。 2、所写的内容必须与“位置”有紧密关系。 3、立意自定。 4、文体自选
（二）一名虔诚的佛教徒遇到了难事，便去庙里求拜观音。他走进庙里，发现观音像前也有一个人在拜，而且这个人长得和观音一模一样，丝毫不差。
“你是观音吗？”“是。”这个回答。“那你为何还拜自己？”“因为我也遇到了难事。”观音笑道，“我知道，求人不如求己。”
要求：根据上述材料，联系实际，自拟题目，写一篇议论文，不少于600字。
（三）作文要求：根据故事材料，不限文体，自拟题目，写一篇不少于700字的文章。
在这儿，想给大家讲一个关于酒的故事。有一次，一个英国人、一个法国人、一个中国人、一个葡萄牙人和一个美国人相约拿出本国的好酒给大家品尝“英国人拿出威士忌，法国人拿出了人头马，中国人拿出了茅台，葡萄牙人拿出葡萄酒，而美国人两手空空，他拿来一个杯子，将各国的好酒搀如成XO，奉献给大家。 |