三明六中2005——2006学年第二学期第一次阶段测试八年级语文试题

(满分：120分；考试时间:120分钟)

亲爱的朋友：

如果把这份试卷比作一片蔚蓝的天空，你就是那翱翔的雄鹰；比作一片碧绿的草原，你就是那奔驰的骏马。请自信地举起你的笔，尽情施展你的才华，也许你会比雄鹰飞得更高，比骏马跑得更快。

注意事项：

1、答卷前，务必将自己的姓名、座号、考号填写在试卷规定的位置。

    2、用钢笔或水笔将答案直接写在试卷上。

 

 

1、给下面加点的字注音，或看拼音写汉字。(2分，每个0.5分)

①岛屿、人物统统倒映在天空中，成为空中楼阁，又叫做海市蜃(      )楼。

②(爱)使千差万别、(jiǒng)            异不同的人和谐地融为一个整体；爱能化解矛盾芥(dì)                。

③旅美华人科学家丁肇(       )中发现了J粒子。

2、给下列加点的词语、字解释意思。(2分，每小题1分)

①可望而不可即(              )  ②黯然缥缈(                   )

3、根据语境，选词填空。(1分，每个0.5分)

这一魔鬼的(       )到了19世纪初叶，才被法国数学家和水利工程师孟奇所(       )。 

    (A、魔术     B、揭露     C、戳穿    D、幻术)

4、“宽容是一个高尚的人的人格修养”。试分别写出一个“宽容”的格言警句；或成语(谚语)。(2分，每小题1分)

①名言警句：_______________________________________________                 

②成语(谚语)：_________________________________________________________           

5、迈步文学之林。(21分，每一横线1分，错、漏等一字扣0.5分，扣完1分为止)

(1)根据课文内容或要求填空。

①长风万里送秋雁，______________________________。(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)

②__________________________。______________，将军白发征夫泪。(范仲淹《渔家傲》)

③《天净沙·秋思》中，渲染萧条、冷落、凄凉气氛的写景的句子是                   

                       和                                 。

(2)在文段中的括号内填写作品名、作者名或作品中的人物名(每空各0.5分)；在文段中的横线上填写古诗文原句(每一横线各1分)

我爱读书。

我读吴承恩的(《              》)，领略齐天大圣(            )降妖除魔的神通广大；我读笛福的(《                      》)，品尝那个漂流者在荒岛上的酸甜苦辣；我读奥斯特洛夫斯基的(《                      》)，走进保尔·柯察金的心灵世界……

书引领我与古人对话：“_____________，_______________________。”(马致远《天净沙·秋思》)使我感受到了游子思乡的惆怅；“_____________________，_____________________。”(范仲淹《渔家傲》)令我体验到古代边塞将士思乡忧国的情感；“________________________，

________________________，________________________，__________________________。”

(李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》)让我领悟到了诗仙面对黑暗现实所激起的愤懑与似水难断的哀怨和难能可贵的叛逆与反抗的精神。

附加题：(在文段中的括号内填写作品名、作者名或作品中的人物名，3分，每空1分)

读万卷书，语文在书中：读冰心的(《                 》)，品味歌颂母爱、童真、自我的真情；读(               )的《童年》，倾听阿廖沙讲述在苦难中长大的经历；读《名人传》，方知(               )、列夫·托尔斯泰、米开朗琪罗是痛苦和磨难造就的伟人……

(3)名著与谜语(2分，每一横线1分)

A、因为不是人，多样做不成(打一《西游记》人名)   谜底：                   

B、桂林山水甲天下（打一《水浒》人名）          谜底：                   

(4)名著与歇后语(2分，每空1分)

A、猪八戒偷吃人参果——(                     )   

B、歇后语“周瑜打黄盖——(                                 )。”是两厢情愿的意思。

(5)胃与脚不断地争吵谁的力气大。脚总是自夸自己的力气强大，连整个肚子也能搬来搬去，胃却回答说：“喂，朋友，如果我不提供给你们营养，那么你们什么也搬不动了。”由此可见，                                                                          。(写出寓意，字数不超过20。选自《伊索寓言》中的《胃与脚》)(2分)

 

 

 

6、在下面情景中说话最得体的一项是（      ）(2分)

王芳在购书时，不慎将钱包丢在书店里，她连忙回去对售书阿姨说：

A、“阿姨，我刚才买书时不小心将钱包丢了，你是否看见了？”    B、“阿姨，请你将钱包还给我，我刚才是丢在你这儿的。”    C、“阿姨，我的钱包刚才放在书柜上的，你现在将它藏在哪儿了？”  D、“阿姨，求求你，将钱包还给我吧，我会加倍酬谢你的。”

7、某同学考试没考好，心理难过。班主任找他谈话。下面四种说法，效果最理想的是（        ）

A、你怎么搞的，考成这个样子！往后怎么办？请想想办法。    B、考坏了，难过有什么用！该找找原因才是，争取下次考好。    C、你这次考得不理想，你难过我理解，但不能灰心，我相信下次你会考好的。    D、你考不好，早在我意料之中，不好好反省反省，下次更糟。

8、一位自尊心极强的同学做错了某件事，你想建议他去道歉，最合适的说法是（     ）

A、这事你错了！该找人赔礼道歉去！    B、这事你是确确实实做错了！还不去认错？

C、这事你难道没做错吗？赶快去认错吧！D、这事我们也有不对，最好还是去向人家说清楚。

9、请参考下述材料，按“直言警示”与“婉言劝说”的要求，各设计一条戒烟广告语。

世界卫生组织公布的资料显示，中国已经成为全球烟草生产和消费量的第一大国，分别占全球总量的三分之一以上。全球11亿吸烟者，3.2亿在中国。在中国，每年都有100万人死于与吸烟有关的肺病、冠心病等疾病，每天都有8万左右的青少年成为长期烟民。有资料表明：长期吸烟者的肺癌发病率比不吸烟者告2－3倍，喉癌发病率高6－10倍，冠心病发病率高2－3倍，气管炎发病率高2－8倍。（4分）

⑴直言警示：                                                                     

⑵婉言劝说：                                                                   

三、阅读能力

(一)课内文言文阅读。（13分）

庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炀之；药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，文理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

10、在括号内和在横线上给加点字注音、解释。(4分，每处1分)

①和(     )纸灰之类冒之:                ②不若燔(      )土：                

11、解释句中加点的词。（2分）

①持就(             )火炀之    ②瞬息可就(            )

12、 用现代汉语写出下列句子的意思。（2分）

不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。

13、用文中的词句回答。（3分）

(1)  用胶泥刻的字的特征是：________________________

(2)烧后的字印的特征是：______________________   

(3)活字印刷的特征是：____________________________

14、活版的主要特征和优点是“活”，这段文字中哪些短语突出了“活版”的“活”字，请摘写出来，再说说它们各说明了“活版”的什么特征。至少写两句。（2分，多正确分析一个加1分）___________________________________________________________________________

________________________________________________________________________________ (附加题)15、阅读《梦溪笔谈》中关于“石油”的记载，回答问题。（4分）

鄜、延境内有石油，旧说“高奴县出脂水”，即此也。生于水际，沙石与泉水相杂，惘惘而出，土人以雉尾甃①之，用采入缶中。颇似淳漆，然②之如麻，但烟甚浓，所沾幄幕皆黑。余疑其烟可用，试扫其煤以为墨，黑光如漆，松墨不及也，遂大为之，其识文为“延川石液”者是也。此物后必大行于世，自余始为之。盖石油至多，生于地中无穷，不若松木有时而竭。今齐、鲁间松林尽矣，渐至太行、京西、江南，松山大半皆童矣。造煤人盖知石烟之利也。石炭烟亦大，墨人衣。余戏为《延州诗》云：“二郎山下雪纷纷，旋卓穹庐学塞人。化尽素衣冬未老，石烟多似洛阳尘。”

注释：①甃（zhòu），井壁。文中用作动词，围拦。②然，同“燃”

（1）这段记载说明了石油的哪些作用？（2分）

（2）沈括认为石油作为资源有哪些优越性？你赞成他的看法吗？为什么？（2分）

(二)课外说明文阅读。（12分）

①和莫高窟同称为敦煌两大奇观的月牙泉有“沙漠明珠”之称，但由于干旱缺水和人为因素的影响，月牙泉水位在不断下降，这颗“明珠”珠光渐暗，甚至有消失的危险。

②敦煌市鸣沙山月牙泉管理处提供的水文实测资料表明，1960年月牙泉水域面积为22．3亩，最大水深7.5米；1986年水域面积为13.3亩，最大水深4.2米；目前水域面积只有9亩，最大水深仅1米左右。

③兰州大学资源环境学院教授张明泉23日在此间举行的干旱气候变化与可持续发展国际学术研讨会上说，月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下水系统的一个组成部分，月牙泉接受着区域地下水的补给。然而，由于人类活动等原因，敦煌地下水位不断下降，月牙泉水位也随之下降。

④地处中国西北的敦煌曾长期依靠疏勒河、党河等河流的上游来水补给地下水，上世纪50年代以来，随着上游水库的修建，这些河流相继出现断流，敦煌地下水失去了补给来源。随着经济的发展，敦煌需水量在不断增加，目前全市每年要抽取4000多万立方米地下水，造成地下水超采严重。

⑤为了保住月牙泉，现在每年需要回灌500余万立方米的河水。尽管如此，根据测量，表水水位每年还在以 15厘米左右的速度下降。                                     。

⑥专家认为，从长远来说，严格控制地下水开采，使敦煌地下水位得到回升，是解决月牙之水位下降问题的根本途径。同时，有关部门还应考虑进行跨流域调水，以进一步缓解敦煌水源短缺的局面。

⑦月牙泉位于敦煌市区以南约5公里处，四面被鸣沙山环抱，流沙与泉相隔仅有数十米。

这里地处亚洲中部的大沙漠之中，年均降水量在40毫米左右，但蒸发量高达2480多毫米。 在这种极端干旱和强烈蒸发的气候条件下，月牙泉却能保持数千年不干涸，这更增添了她的神奇。

16、结合第①段用一句话概括出本文的主要内容。（2分）

17、从全文看，第①段中提到的“人为因素”主要表现在哪两个方面？（2分）

18、根据你的感受，说说文中第②段的表达作用。（2分）

19、如果请你结合第②段中的画线句在第⑤段的段末补写一句话，你写的内容是：（2分）

20、本文列举数据讲究用语的准确和富于变化，请在第⑦段中找出四个例子。（2分）

21、月牙泉身处沙漠而能数千年不干涸，请根据本文内容阐释其原因。（2分）

(三)课外议论文阅读。（17分）

学会感恩

①没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情友情和爱情，世界就会是一片孤独和黑暗。这些都是浅显的道理，没有人会不懂，但是，我们常常缺少一种感恩的思想和心理。

②“谁言寸草心，报得三春晖”；“谁知盘中餐，粒粒辛苦”，我们小时候背诵的诗句，讲的就是要感恩。甲：              ，涌泉相报；衔环结草，以报恩德，中国绵延多少年的古老成语，告诉我们的也是要感恩。但是，这样的古训并没有渗进我们的血液，有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。

③没错，感恩的敌人，是乙：                 。但是，真正忘恩负义的人毕竟是少数，大多数的人们常常对别人给予自己的帮助和情谊、恩惠和德泽，以为是理所当然，便容易忽略或忘记，有意无意地站在了感恩的对立面。难道不是吗?我们父母给予我们的爱，常常是细小琐碎却无微不至，不仅常常被我们觉得就应该是这样，而且还觉得他们人老话多，树老根多，嫌烦呢。而我们自己呢，哪怕是同学或情人的生日，都不会错过他们的PARTY，偏偏记不清父母的生日，就并不是什么奇怪的事情了。

④懂得感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便是属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。跪拜在教堂里的那些人，仰望着从教堂彩色的玻璃窗中洒进的阳光，是怀着感恩之情的，纵使我并不相信上帝的存在，但我总是被那种神情所感动。

⑤不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单，这样的人，往往丙：

               ，一切都是他对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，特别是指出他的错误弥补他闪失的帮助，他怎么会在意呢?不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不来台呢。这样的人，心如冰硬板结的水泥地板，水是打不湿的，便也就难以再松软得能够钻出惊蛰的小虫来，呜叫出哪怕再微弱的感恩之声来。

 (摘自《读者》2004年13期，有删改)

22、请为文章空缺处选择恰当的成语。(3分)

选项：A．唯我独尊   B．滴水之恩    C．忘恩负义

23、在第②段末尾，作者写道：“有时候，我们常常忘记了，无论生活还是生命，都需要感恩。”请结合上下文，仔细想想在生活和生命两个方面，我们需要对谁感恩？（4分）

①面对生活：                                                                       

                                                                         （2分）

②面对生命：                                                                    

                                     （2分）

24、从本文可知，在现实生活中，不少人之所以不懂得感恩，是因为                           

                           。（2分）

25、阅读文章第④段，请将本段的中心句摘录如下：                                   

                                        。（2分）请你为这一观点再提供一个事实论据：

                                                                         （2分）

26、有人说：“现在的青少年不懂感恩”。对此，你的看法如何？请接着阅读下面的链接材料，就这一话题，说说你的真心话，50字左右。（4分）

材料一：在前不久举行的“楚才杯”作文竞赛中， 4200多名考生有近3000名讲述了自己被妈妈逼着参加奥赛、练琴、学画，做着永远也做不完的练习题的“悲惨遭遇”。在这些孩子的笔下，妈妈是“如来佛”，是“变色龙”，是“母老虎”…… （摘自《中国青年报》）

材料二：有的家长指出：“放过母亲们，与其谴责妈妈，不如更多地引导孩子们学会感激，学会体谅，学会承担责任。”更多的妈妈则寄希望于将来孩子长大懂事后明白妈妈是为了他们好。（摘自《中国青年报》

 

四、作文(共40分)

27、当你孤独时渴望他人的陪伴，当你受挫折时渴望他人的帮助，当你高兴时渴望他人分享，我们总是在渴望着，渴望友情，渴望理解，渴望想得到还未得到的……请以“渴望_______ ”为题，写一篇有真情实感的文章。

要求:①根据自己所写文章内容，在题目横线上填上恰当的词语(互助、掌声、感动、阳光……)使题目补充完整，并将题目抄写在正文第一行中间。②文体不限，不少于600字(诗歌在16行以上)。③必须要有自己的体验和感悟,不得抄袭；文中也不得出现真实的人名。

三明六中2005——2006学年第二学期第一次阶段测试八年级语文试题参考答案

命题者：潘黎晟

一、识字写字和文学积累(28+3分)

1、给下面加点的字注音，或看拼音写汉字。(2分，每个0.5分)

①shèn   ②迥  蒂  ③zhào

2、给下列加点的词语、字解释意思。(2分，每小题1分)

①靠近、接近    ②：昏暗的样子

3、根据语境，选词填空。(1分，每个0.5分)  幻术    戳穿

4、“宽容是一个高尚的人的人格修养”。试分别写出一个“宽容”的格言警句；或成语(谚语)。(2分，每小题1分)

①示例：尊敬别人，才能让人尊敬。     意志坚如铁，度量大似海。

②示例：大人不计小人过   得饶人处且饶人   忍一时，风平浪静；退一步，海阔天空。

5、迈步文学之林。(21分，每一横线1分，错、漏等一字扣0.5分，扣完1分为止)

(1)根据课文内容或要求填空。

①对此可以酣高楼   ②羌管悠悠霜满地    人不寐  ③枯藤老树昏鸦   古道西风瘦马

(2)在文段中的括号内填写作品名、作者名或作品中的人物名(每空各0.5分)；在文段中的横线上填写古诗文原句(每一横线各1分)

西游记  孙悟空   鲁滨孙(逊)漂流(飘流)记   钢铁是怎样炼成的(每空各0.5分)

夕阳西下  断肠人在天涯   浊酒一杯家万里  燕然未勒归无计

抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。人生在世不称意，明朝散发寻扁舟。(每一横线各1分)

附加题：(在文段中的括号内填写作品名、作者名或作品中的人物名，3分，每空1分)

繁星·春水    高尔基    贝多芬

(3)名著与谜语(2分，每一横线1分)

A、猪八戒    B、石秀

(4)名著与歇后语(2分，每空1分)

A、猪八戒偷吃人参果——不知啥滋味      B、一个愿打，一个愿挨

(5)人各有所长，要互相帮助(意思相近即可) (2分)

二、口语交际（10分，每小题2分）

6、A  7、C  8、D 

9、⑴语言简练，内容恰当（围绕健康）；“警示”要直指吸烟危害

例句：①吸烟有害健康 ②拒绝戒烟，等于走近生命的尽头 ③烟害猛于虎

⑵语言简练，内容恰当（围绕健康）；“劝说”要说明戒烟的好处

例句：①为了您和家人的健康幸福，请不要吸烟

②拒绝烟草，拥抱健康 ③消除乌烟瘴气，就能鸟语花香

三、阅读

(一)课内文言文阅读。（13分）

10(4分，每处1分)、huò  蒙、盖  fán 烧烤  11(2分，每空1分)、靠近 完成

12(2分)、不用时，就用纸条给它们做标志，每一个韵部的字做一个标签，用木格子把它们存放起来。

13(3分，每处1分)、（1）薄如钱唇  （2）字平如砥   （3）极为神速

14、（至少写两处，2分，多正确分析一个加1分）、“每字为一印”字是活的；“密布字印”，排版是活的；“一板印刷，一板已自布字，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，”印刷是活的；“每一字皆有数印”，字印数目是活的。“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成”，奇字做法是活的，“用讫再火令药熔，以手拂之，其印自落”，拆版是活的。

(附加题)15、（1）照明、制墨。（2）他认为石油生于地中，无穷无尽，比用松木要优越。他

的观点有正确的地方，用石油可以少采伐林木，可以保护环境；也有偏颇的地方，石油作为

资源也是有限的，不会取之不竭。

16、“沙漠明珠”月牙泉面临干涸危险（或“月牙泉有消失的危险”或相近的表述）（2分）

17、第一，在上游修建水库造成河流相继断流，使敦煌地下水失去了补给来源；第二，随着经济的发展，敦煌地下水超采严重（2分，每对一处给1分）

18、这一段的表达作用是用数据表明月牙泉面积不断缩小，水位不断下降（或其

他概括的准确的表述）（2分）

19、如果按这样的速度继续下降，不出10年，月牙泉就可能彻底干涸（与之相近

的表达也可）（2分）

20、约5公里  数十米  40毫米左右   2480多毫米（2分，每处0．5分）

21、月牙泉是敦煌区域地下水在地面的自然露头，是整个地下水系统的一个组成

部分，它因为有区域地下水的补给而不干涸（与之相近的表达也可）（2分，视答

题实况分别给2分、1分或不给分）

22、甲：滴水之恩   乙：忘恩负义    丙：唯我独尊

23、①需要感谢父母、同学、老师，感谢工人、农民，感谢一切对我们有帮助的人。   ②需要感谢父母，感谢天地万物，感谢祖国。（每小题只要列出两项即可，少一项扣1分；重复、答错、答不齐两项酌情扣分。）

24、以为是理所当然，便容易忽略或忘记。（前面两个点，每个点1分）

25、懂得感恩的人，往往是谦虚的人，是有敬畏之心的人。（摘录错误不得分，2分）提供的事实论据要与观点吻合，不够吻合酌情扣分。2分）

26、本题要求考生说出自己对“现在的青少年不懂得感恩”这一话题的真实想法。链接材料意在补充来自学生、家长两方面观点，创设一个让学生真实对话的平台。本题为开放题，允许学生说出自己真实的感受、真实的想法。评分时，把握三点：一是要围绕话题来发言，不能离题；二是表达的观点要真实、正确；三是言之有据，言之成理。如不达要求，酌情扣分。

四、作文

26、略(参考三明中考评分标准)