天宝实验学校2005-2006学年上期七年级语文期末试题
一、语言积累与运用（42分）
请读下面一段文字，完成第1—3题。
重庆火锅在吃法上独树一帜。昔日的老火锅馆内，特制高大的桌凳，铁铜质的锅下，炭火熊熊，锅里汤汁翻滚，食客居高临下，虎视眈眈盯着锅中的菜品，举杯挥箸。尤其盛夏临锅，在炉火熏烤中汗流夹背，吃得起劲时脱掉上衣赤膊上阵。重庆人吃火锅的豪放与气吞山河之势是其他地区无法相比的，这正是巴渝饮食文化的体现，是古老巴民族勇武豪放性格和饮食文化心理的表现。吃重庆火锅的乐趣和豪放气派，只有生临其境，亲口品尝才能体会。随着岁月的推移，重庆火锅逐渐风靡全国，名扬四方。
1、下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）（2分）
A、昔日（xī） 特制（tè） 桌凳（zhuò）
B、盛夏（shèng） 熏烤（xǖn） 虎视眈眈（dān）
C、饮食（shí） 民族（zú） 乐趣（lè）
D、品尝（sháng ） 随着（zhe） 风靡（mǐ）
2、下面是从文段中选出的词语，其中两个有误，请找出并改正在下面的横线上。（2分）
居高临下 汗流夹背 赤膊上阵
勇武豪放 生临其境 名扬四方
3、结合文段体会下面两个词的意思，然后解释这两个词或者用它们各写一句话。（2分）
独树一帜：
|
|
陈水扁 |
连 战 |
宋楚瑜 |
|
连宋访问大陆前 |
44% |
31% |
29% |
|
连宋访问大陆后 |
39% |
47% |
35% |
气吞山河：
4、我们家乡重庆有许多风景名胜和地方特产，请你选一个用一句话来介绍。注意突出其特征，语言力求简洁优美。（句式和修辞不作要求）（3分）
示例：“瞿塘雄，巫峡秀，西陵险”，三峡像一轴展不尽的山水画卷。
涪陵榨菜，咸鲜脆嫩，风味独特。
5、下面是一个学生的习作《最美的手》的开头一段，文中加横线的四个句子都有语病，请你将它们改正后写在下面的横线上。（4分）
那天晚上，①我趴在被窝儿里津津乐道地看着电视里转播的模特大赛。②大赛的颁奖环节，竟颁发了一个“美手奖”。③看着屏幕上那双被放大了的纤纤玉手，我不禁想，要是自己也有屏幕上那样一双漂亮的手该多好啊！可是，长在农村，④现在即使在上学，不用干多少农活，但成绩不佳的我终究有一天会将这双手磨成又粗又糙的“农村手”。我突然想到母亲那双粗黑的手，特别是在冬天，那冻裂的血口子狰狞得吓人。
①
②
③
④
6、太平洋保险公司打出了一条精彩的广告语：“平时一滴水，难时太平洋。”请你说说这句广告语好在何处？（3分）
7、今年是联合国教科文组织确定“世界读书日”的第十一周年，学校准备组织开展一次全校性的读书活动。（5分）
（1）请你给这次活动命一个名，以体现活动主题。（2分）
（2）活动组委会请你就怎样开展这次活动提三点建议。（3分）
①
②
③
8、2004年，以陈水扁为首的台湾当局变本加厉的进行“台独”分裂活动；去年春夏之交，应中国共产党及胡锦涛总书记的邀请，中国国民党主席连战和亲民党主席宋楚瑜先后访问大陆。台湾民众对此高度关注。请阅读下表，完成第①②小题。（4分）
台湾民意支持率变动一览表（2005-5-10）
①从表格中的数据可以看出台湾民意支持率发生了什么变化？（2分）
②从这样的数据变化中，你得出什么结论？（2分）
9、参照示例，补完整下面的歇后语。(选做两题)(2分)
示例：当窗吹喇叭——名声在外
①老鼠过街――
②泥菩萨过河——
③小葱拌豆腐——
10、根据提供的相关事件，在横线上填入人物姓名。(选做两题)(2分)
① 雪夜上梁山 《水浒》
② 大战流沙河 《西游记》
③ 舌战群儒 《三国演义》
11、根据语境，在横线上填写恰当的句子。(3分)
成熟的麦穗低垂着头，那是在教我们谦虚； ， ；温柔的水珠能滴穿岩石，那是在教我们坚韧。
12、古诗文积累。（10分）
（1）子曰：“岁寒， 。”
（2）旧时茅店社林边， 。
（3）乱花渐欲迷人眼， 。
（4）《夜雨寄北》一诗中遥想相逢之日再诉今日离情的诗句 ， 。
（5）《过故人庄》一诗中描写农家劳动生活的诗句 ， 。
（6）《天净沙·秋思》点明主旨的一句话是 。
（7）五年的小学生活已经结束，在临别之际，请你选用古诗词中两个“送别”的句子来表达你对老师或同学的离别之情。
① ， 。
② ， 。
二、文言文阅读（15分）
阅读下面选文，回答文后12—16题。
夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中，徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。
13、解释下列加点词语。（3分）
①项为之强（ ）（ ） ②徐喷以烟（ ）
14、翻译下列句子。（4分）
①私拟作群鹤舞于空中
②又留蚊于素帐中
15、作者小时候把什么当作云、鹤？从中可见作者小时候是一个怎样的孩子？（4分）
16、学了本文后，你得到了什么启发？（4分）
三、现代文阅读（38分）
（一） 阅读下面选文，完成文后17—22题。（20分）
梅 香
林清玄
①一个有钱的富人，正在自家的花园里赏梅花。
②那是冬日寒冷的清晨，艳红的梅花正以最美丽的姿容吐露，富人颇为自己的花园里能开出这样美丽的梅花，而感到无比的快慰。
③突然，门外传来敲门的声音，富人去开了门，发现一个衣衫褴褛的乞丐，在寒风里冻得直打抖，那乞丐已在这开满梅花的园外冻了一夜，他说：“先生，行行好，可不可以给我一点东西吃。”
④富人请乞丐在园门口稍稍等候，转身进入厨房，端来一碗热腾腾的饭菜，他布施给乞丐的时侯，乞丐忽然说：“先生，您家里的梅花，真是非常芳香呀!”说完了，转身走出去。
⑤富人呆立在那里，感到非常震惊，他震惊的是：穷人也会赏梅花吗?这是自己从来不知道的。另一个震惊的是，花园里种了几十年的梅花，为什么自己从来没有闻到过梅花的芳香呢?
⑥于是，他小心翼翼地，以一种庄严的心情，深怕惊动梅香似的悄悄走近梅花，他终于闻到了梅花那含蓄的、清澈的、澄明无比的芬芳，然后他濡湿的眼睛，流下了感动的泪水，为自己第一次闻到梅花的芳香。
⑦是的，乞丐也能赏梅花，乞丐也能闻到梅花的香气，有的乞丐甚至在极饥饿的情况下，还能闻到梅花清明的气息。
⑧可见得，好的物质条件不一定能使人成为有品位的人，而坏的物质条件也不会遮蔽人精神的清明，一个人没有钱是值得同情的，一个人一生都不知道梅花的香气一样值得悲悯。
⑨一个人的品质其实是与梅香相似，是无形的，是一种气息，我们如果光是欣赏花的外形，就很难知道梅花有极淡的清香；我们如果不能细心地体会，也难以品味到一个人隐在外表内部的人格香气。
⑩最可叹息的是，很少有人能回观自我，品赏自己心灵的梅香，大部分人空过了一生，也没有体会到隐藏在心灵内部极幽微，但极清澈的自性的芳香。
⑾能闻到梅香的乞丐也是富有的人。
⑿现在，让我们一起以一种庄严的心情，走到心灵的花园，放下—切的缠缚，狂心都歇，观闻从我们自性中流露的梅香吧! （选自《林清玄散文集》）
17、用简明的文字概括本文叙述的故事。（3分）
18、富人听了乞丐的话感到震惊，他震惊的是什么？请用文中相关的语句回答。（4分）
19、第⑧段中加点的词语“可见得”在 文章结构上起了怎样的作用？（3分） 20、品读 文章第⑾段，联系前文，谈谈为什么“能闻到梅香的乞丐也是富有的人”？（3分） 21、 文章题为“梅香”，请结合第⑧、⑨段谈谈“梅香”指的是什么？（3分） 22、在生活中，我们也许并不富有，也许常被人漠视，但我们也有“自己心灵的梅香”。读了本文，请谈谈你的感受。（4分）
（二）阅读下面选文，完成文后23—27题。（18分）
学会欣赏
张晓惠
①当一声鸽哨嘹亮划破城市的天空，你看那道路两侧的花坛中树枝上就绽出了粒粒花蕾点点嫩芽，一片嫣红满目翠绿；
②当缕缕春风拂过乡村的清晨，你看那摇摇摆摆的鹅群趟下坎沟，小河就欢快地铺上一层绒绒的白，株株小草一起作着深呼吸，漫漫四野忽地就向着蓝天蓬勃起丛丛绿色的火焰；
③邻家的女孩穿着格子短裙大声地唱着“GO！GO！”蹦蹦跳跳，那苗条的身姿活泼泼的笑容，让你觉得青春真好！
④日日相见的同事，自学拿到了学位在知识竞赛中又获了大奖，你真是满心地高兴由衷地赞叹：了不起，太棒了！
⑤五彩缤纷的世界，多姿多彩的生活，就是这样，让心怀纯真向往美好的人们不时地感受无尽的自然美和人性美，欣赏便由此而生。然而，在平常的生活中，我们是否能时时都以欣赏的情怀和心态去发现、审视、对待所遇的人和事呢？
⑥一般来说，人人都有欣赏的眼光,也都有需要他人欣赏的心态。但由于人性的弱点，欣赏物容易，欣赏人较难；欣赏远离自己的人易，欣赏近处的人难；欣赏家人和自己容易，欣赏他人和同事则较难；欣赏异性容易，欣赏同性的人又难。更由于人类共有的特点，“自己的，是最好的”，对他的所长所优会不屑一顾甚至嗤之以鼻……加之大千世界纷繁复杂，喧嚣浮躁之中，我们还有没有一颗明净的心灵来分辨泥沙俱杂中的珠贝？转型期中纷至沓来的多元价值观，我们还有没有一双敏锐聪慧的眼力来欣赏那于人生最重要的真善美？竞争拼搏脚步匆匆，我们还有没有细腻从容的心情来欣赏生活中的一草一木、蓝天白云，湖面上的星星，夕阳晚风中飘来的声声清笛？
⑦生命需要欣赏。那次在珍珠泉，远看水面细雨淅冽，近观方知是无数只泉眼在鼓涌。导游小姐说：鼓掌呀！泉水听到掌声会高兴得很啊！随着我们一行噼噼叭叭掌声响起，奇景出现了：无数粒泉水在掌声中向上翻腾跳跃，在熠熠金阳下玲珑剔透真如粒粒玉润浑圆的珍珠！原来，连泉水都需要欣赏的啊！但欣赏，又谈何容易？！
⑧欣赏，是要苦苦修炼的。
⑨欣赏是一种修养，一种沉稳洒脱严于律已尊重他人的风度；欣赏是一种胸襟，容得下他人的才华和长处，同时作为自己不懈地学习和进取的动力；欣赏是一种滤尽了一切利欲渣滓的从容情怀，面对缤纷繁华不会晕眩，衰荣恩怨平静超然；欣赏更是一种哲学，观一花可观一世界，于小处可见大精神。
⑩用欣赏的眼光审视自然与世情，我们会发现大自然和生活原本是这样的美好；用欣赏的心态对待亲人和同事，我们会由衷地感激在这一次的人生，我们得以牵手结缘相聚同行；在欣赏的目光和氛围中工作生活，我们会更加愉悦自信地去做好我们该做的一切，应尽的责任和义务。
⑾一个不会欣赏或欣赏力低下的人，生活的宽度和广度极其有限，多姿多彩的人生韵味和情调也无从领略。学会欣赏，生之旅途会发现更多的美丽和情韵，自身的胸襟和生存的意义更加博大广泛；用欣赏的心态和眼光待人行事，我们的人生进入一个更高的境界。
23、 文章开篇作者就描述了生活中的许多现象，这些现象有什么共同的特征？请简要概括。作者这样开篇的目的是什么？请简要谈谈。（4分） 答：⑴特征：
⑵目的：
24、结合生活实际，在第⑥自然段的省略号处补出两例反映人们欣赏中人性弱点的现象，要求句式与上文一致，内容与上下文关联。（3分）
答：
25、作者认为学会了欣赏我们的人生会进入一个更高的境界，那怎样才能学会欣赏呢？请结合文意归纳概括回答。（6分）
答：
26、作者认为“欣赏，是要苦苦修炼的”，并在第⑨自然段从不同角度阐明了自己对“欣赏”的看法，给人不少的启迪。请你选择其中给你启迪最深的一句，结合 文章谈谈你的理解及给你的启迪。（不少于50字）（5分） 答：句子：
理解与启迪：
四、作文（55分）
27、以下两题选作一题。
（1）鲁迅先生告别“百草园”时，是那样动情：“总而言之，我将不能到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！ Ade，我的覆盆子们和木莲们！……”在你的生活中，也一定感受过这样的时刻；那段日子，一定盛满了……
（2）读下面的故事，根据你的感悟，自选角度、自拟题目作文。
一个年轻的记者到非洲某地去采访，途中要穿过一片沙漠。一位非洲老人知道他要穿越这片沙漠后，说自己也要过那边去。年轻人想，即使再慢也要陪伴老人一起走。
走过了沙漠，老人说：“小伙子，你们整日四处奔波，生活得太辛苦了！相比起来，我们的日子就要悠闲、平静得多啰！前面的路好走了，我就不再送你了。” 说完，老人又向来时的沙漠走去。老人的话让这位年轻人既吃惊，又感动。
吃惊的是，老人过得这样艰难，却同情他！感动的是，老人竟是在送他！
作文要求： 1文体不限，不少于500字。 2文中不得出现真实的人名、校名。
答案
1、C
2、汗流浃背 身临其境
3、解释词义或写话均可。解释： 独树一帜，比喻独特新颖，自成一家。气吞山河，形容气势宏大。（意合即可）如写话，词语运用要得当，表意要正确。
4、写出家乡的名胜或特产，能突出其特征，语言表述通顺。
5、1“津津乐道”应改为“津津有味”或“目不转睛”等词；2改为“当大赛进行到颁奖环节时”或“大赛进行到颁奖环节”； 3后一个“屏幕上”重复，删掉； 4“即使”运用不当，应改为“虽然”。
6、广告语与公司名称巧妙结合；揭示了保险的作用；用了比喻、对比、夸张的修辞手法（修辞答到一点即可），增强了表达效果。
7、（1）活动名要紧扣读书，体现读书活动的目的、作用等内容，语言要精炼。例：书香满校园、与书为伴。（2）建议要能在读书活动中实施。例：1举行一次问卷调查，了解同学们读课外书的情况；2请新华书店到学校搞一次书展；3请作家作一场“走进名著”的报告会；4在全校（或各班）举办“读书交流会”（或演讲会）；5举行“名著走向舞台”的话剧表演。
8、①连宋访问大陆后，民意支持率大幅上升（1分），而陈水扁的民意支持率大幅降低（1分）。（意思接近即可）
②台湾民意拥护祖国统一，“台独”不得人心。（2分）（意思接近即可）
9、①人人喊打(提心吊胆) ②自身难保 ③一清二白
10、①林冲 ②猪八戒 ③诸葛亮
11如：①忙碌的蜜蜂在花丛中穿梭，那是在教我们勤劳。 ②娇媚的昙花选择在夜间开放，那是在教我们不要张扬。 ③绽放的腊梅傲立在冰天雪地中，那是在教我们顽强。
12、略
13、①颈，勃颈；僵 ②慢慢地
14、①我心里把它们比作一群白鹤在空中飞舞。②（我）又把蚊子留在未染色的帐子里。
15、把烟当作云，把蚊子当作鹤，可看出作者小时候是一个富有好奇心和想象力，自寻快乐，十分爱玩的孩子。
16、言之有理即可，如要想成为一个有情趣的人，在平时生活中，就要学会仔细观察，还要展开丰富的想象等。
17、乞丐闻到梅花的芳香，富人为此感到震惊，也第一次闻到梅花的芳香。
18、穷人也会赏梅花（答成“乞丐也能闻到梅花的香气”也可）；富人自己种了几十年的梅花，却从来没闻到过梅花的芳香。
19、过渡或由叙述引入议论。
20、因为坏的物质条件也没有遮敝他精神的清明，在精神上他是富有的。（答成“他能品味到隐在外表内部的人格香气”也可）
21、精神的清明或内部的人格香气。
22、要结合自身的生活体验，要揭示自己心灵的美好。
23、⑴都是自然或人性中美好的一面
⑵引出欣赏和学会欣赏的话题
24、参考示例：⑴欣赏家人易，欣赏别人难；⑵欣赏自己易，欣赏同事难；⑶欣赏异性易，欣赏同性的人难。
25、⑴有纯真而美好的心态；⑵有坦荡而开阔的心胸；⑶有分辨真善美的聪慧；⑷有感受生活的从容。
26、开放性试题，言之有理即可。
|