这是一个阳光明媚的冬日。
收发员将一封沉实的邮件送到我手，打开一看，是一本崭新的中等职业学校文化课
语文教材。翻到34页，《泥哨》出现了。
我一下子泪眼朦胧。
思绪飞到了10年前，那个在师范校园里静静伫立着的就是我吗?那个梳着马尾辫长着圆圆脸的女孩就是我吗?那个常在洁净的阅览室静读
文章的就是我吗……
是的，那就是我。当时我17岁。
初中时要好的同学都考上了让人羡慕的重点高中，3年后就可走进大学的殿堂。而我，却来到了师范，注定了一辈子要当教书匠。
神圣的大学殿堂在远方闪着熠熠的光辉，可望而不可及。
我本是班里的拔尖生，可我还是走进了中专学校大门口。因为父母想让我尽快跳出农门。
我的失落和忧郁流露在作文中。那是一堂让我终生难忘的作文课。年轻的
语文老师用她漂亮的普通话评析着作文，我以一种局外人的态度漠然听着，一边遐想着神圣的大学殿堂，它在远方强烈地诱惑我。突然，听到老师说：
“下面我们来听一篇非常优秀的作文，文笔清丽而优美，题目是《秋梦》……”
我的作文！我一下子回到现实。那漂亮的普通话在教室里回荡，我的作文经她读出来竟会如此之美！读完，老师说了这样一段话：
“我们虽然是中专生，大学梦对于大多数同学可能实现不了，但我们同样可以有所作为。我们应该立足现实，面对现实，不能生活在幻想当中。上中专同样可学到许多东西，成为社会有用的人才。这是我读了《秋梦》后的感想。写作《秋梦》的同学非常优秀，相信她一定能成为一个优秀的人才……”
我哭了。之后，我不再幻想，不再怨天尤人。我明白了，我虽然是一个中专生，但只要我脚踏实地，努力学习，努力奋斗，同样可以成为一个优秀的人才。
我要把这个想法告诉千千万万的中专生，尤其是像我一样的中专生。
于是，我想起了泥哨，想起了童年时捏泥哨的那位老爷爷，想起了老爷爷说的“是泥哨终会响的”那句话。
我突然间顿悟了其中丰富的意蕴。
凛冽而高亢的泥哨声响彻我的整个天空。
就用我童年泥哨的故事告诉我的同龄人吧，让他们同我一样，把生命交付给烈火，向天地发出属于自己的声音。
于是，《泥哨》诞生了。
那是1989年的冬天。可敬的《散文》编辑老师让其出现在1990年第一期上。
生命的春天来临了。
许多人读了《泥哨》后纷纷给我来信，谈受到的种种启示，他们大都是一些中专学校的学生。而更让我惊喜的是，我竟收到了一封来自珠海的信，尚喜平老师的来信！我本不认识他的，听他说他曾当过我参赛作文的评委。他热情洋溢地鼓励我，没过多长时间，还专程从珠海赶来，亲切地勉励我继续努力。
我感动得哭了，我不过是一个小小的中专生啊，普通得不能再普通了。
我一定要奋发努力，为了这么多关心我的人！
毕业分配，我跟一群大专生到一个县级中学试讲，那是我的母校。我竟被留下了，同时留下的是6名大专生。
3年后，我到我现在任教的学校，全县瞩目的重点中学——实验中学试讲。没想到，校长从众多的本、专科“选手”中留下了我。
这期间，我取得了自考专科的毕业证书，并且正在进行着本科的学习。
小小的泥哨啊，就这样伴我一路征程。凛冽而高亢的哨音啊，就这样响彻我的整个生命。
这就是我与泥哨的故事。我把它写给所有上中等职业学校的朋友们，让我们一起站在人生的起跑线上，努力吹响生命的泥哨，让天地间响彻我们的声音！