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一、导入及点拨作才简介
本节课我们来学习陶渊明的《五柳先生传》。上学期我们学过陶渊明的《桃花源记》，历史上我们也学过，你能来介绍一下他吗？
作者简介及背景：陶渊明（365—427），名潜，字元亮，东晋著名的诗人、散文家。他生活在东晋末年的黑暗社会，风气污浊，许多人不择手段，追名逐利，社会上充斥着虚伪与欺诈。陶渊明做过几任小官，因对统治阶级不满，不愿与黑暗现实同流合污，辞官归隐，躬耕农田，过着俭朴的归隐生活。他的作品语言朴素，自然优美，看似平淡却寓意深刻。陶渊明的作品，现存诗120多首、散文6篇、辞赋3篇及其它韵文。
本文是陶渊明托名五柳先生写的自传，表现了五柳先生的性格、生活与志趣。作者正是通过五柳先生“颇示己志”，表达自己的思想感情的。
二、自学及点拨文言字词
2、分工合作，完成字音词义。
辄（zhé） 吝情（lìn） 短褐（hè） 箪（dān）瓢
屡（lǚ）空 晏（yàn） 黔（qián） 汲汲（jí）
俦（chóu） 衔觞（shāng） 欤（yú）
许：处所，地方。 因：就。 以为：以之为，把它作为。
焉：语气助词。 会意：对书中的内容有所领会。
不求甚解：读书只求领会要旨，不在一字一句的解释上过分深究。 性：本性。 嗜：爱好。 旧：老朋友。 或：有时。
置：准备。 招：邀请。 造：往，到。 辄：就。
尽：喝个尽兴。 期：期望，希望。 曾不：竟不。
吝情：舍不得。 环堵：房屋四周。堵，墙壁。 萧然：空寂。
短褐：粗布短衣。 晏：平静，安逸。 如：……的样子。 |