科利亚的木匣

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第六届青年教师阅读教学观摩活动《科利亚的木匣》教学过程第六届青年教师阅读教学观摩活动《科利亚的木匣》教学过程[个人简历]余锐,男,中共党员,1977年7月出生,1996年至今任教于河南省信阳市罗山县实验小学。信阳市骨干教师,信阳市优秀教师。主讲《狐假虎威》发布时间: 2007-11-05积分: 1浏览: 41

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《科利亚的木匣》教学案《科利亚的木匣》教学案《科利亚的木匣》【学习目标】 思想教育:了解科利亚埋木匣和挖木匣的经过,并从中受到启发,发布时间: 2006-10-09积分: 1浏览: 144

《科利亚的木匣》《画杨桃》《和时间赛跑》三课教学练《科利亚的木匣》《画杨桃》《和时间赛跑》三课教学练本周我们学习三篇课文:《科利亚的木匣》一文告诉我们随着时间在变化,周围的一切都在变化,要按照变化的规律办事;《画杨桃》启发我们要实事求是,从不同角度看问题有不同发布时间: 2006-05-31积分: 1浏览: 201

春夜喜雨科利亚的木匣(转载)春夜喜雨科利亚的木匣(转载)春夜喜雨 学习目标①认识“匣、锯、阶”3个生字。会写“挖、鞋”等13个字。能正确读写“冰鞋、斧头”等15个词语。②正确、流利、有感情地朗读课文。③了解科利亚埋木发布时间: 2006-04-27积分: 1浏览: 14

科利亚的木匣(转载)科利亚的木匣(转载)huangjian 教学目标 1、 学会本课7个生字。听写最后一个自然段。 2、 朗读课文。了解科利来埋木匣和挖木匣的经过,懂得一切事物都在变化的道理,培养多发布时间: 2006-04-27积分: 1浏览: 30

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《科利亚的木匣》教学设计(转载)《科利亚的木匣》教学设计(转载)18 《科利亚的木匣》教学设计教学要求:见教参77页教学重点:1、了解科利亚埋木匣、挖木匣和得到启示的经过,练习抓住课文的主要内容。2、引导学生结合全文,体会课发布时间: 2006-04-27积分: 1浏览: 150

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