兰兰过桥

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兰兰过桥(转载)兰兰过桥(转载)兰兰过桥教学要求1、学会本课11个生字。会认7个字。2、正确、流利地朗读课文。3、了解新型大桥的神奇,激发学生努力学习、勇于创新、乐于发明的兴趣与愿望教学重点学发布时间: 2006-04-27积分: 1浏览: 24

《兰兰过桥》第一课时教学设计之一《兰兰过桥》第一课时教学设计之一一、设计说明   本教学设计遵循陶行知先生倡导的“六大解放”的教育思想,以读为主线,由“初读”到“细读”到“精读”,由浅入深,循序渐进,让学生在朗读、表达中感悟发布时间: 2006-04-01积分: 1浏览: 15

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《兰兰过桥》教学设计之二《兰兰过桥》教学设计之二教学要求:    1、认识“梁、程”等12个生字,会写“兰、各”等六个字。    2、正确流利地朗读课文。    3、通过对两种很有特色的桥的认识,激发学生的好发布时间: 2006-04-01积分: 1浏览: 14

《兰兰过桥》教学设计之四《兰兰过桥》教学设计之四教学目标:    1.认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。    2.正确流利、有感情地朗读课文。    3.简单了解课文介绍的两种桥及它们的特发布时间: 2006-04-01积分: 1浏览: 18

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《兰兰过桥》教学设计之三《兰兰过桥》教学设计之三一、学习目标:    1.认识“梁、程”等12个生字。会写“兰、各”等6个字。    2.正确流利、有感情地朗读课文。    3.简单了解课文介绍的两种桥及它们发布时间: 2006-04-01积分: 1浏览: 20

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