棉花姑娘

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《棉花姑娘》第二课时(转载)《棉花姑娘》第二课时(转载)吴素琴 设计理念: 新课标把“喜欢阅读,感受阅读的乐趣”定为低年级阅读教学的一个主要目标。在设计本课教学时,我们着力激发学生的读书兴趣,调动学生阅读的积极性,引发布时间: 2006-04-27积分: 1浏览: 34

棉花姑娘(转载)棉花姑娘(转载)30 棉花姑娘 一、教材简说 棉花姑娘病了,叶子上长满了蚜虫。燕子只会捉空中飞的害虫,啄木鸟只能捉树干里的害虫,青蛙也只能捉田地里的害虫,他们都是“心有余而力不发布时间: 2006-04-27积分: 1浏览: 15

人文型【课例】:《棉花姑娘》课堂实录(转载)人文型【课例】:《棉花姑娘》课堂实录(转载)解放区环南二小 秦利娟秦利娟,女,23岁,河南省焦作市环城南路第二小学语文教师,小教一级。从教以来,爱岗敬业,积极探索,勇于创新,努力形成自己的教学风格,致力于发布时间: 2006-04-27积分: 1浏览: 183

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《棉花姑娘》说课设计之一《棉花姑娘》说课设计之一一、教材分析  本单元的主题是“我们身边的科学”。《棉花姑娘》一文是一篇充满童趣童真的童话故事,课文主要讲了棉花姑娘病了,它请求燕子、啄木鸟等给自己治病,可它们发布时间: 2006-04-12积分: 1浏览: 7

小谈《棉花姑娘》的教学小谈《棉花姑娘》的教学理念是行为的内核,行为是理念的外显。在新课程的脚步声中,我们正在不断地探索、实践、创新,我们正在与新课程共同成长。参加了不少听课活动,觉得老师们都在积极的实践新发布时间: 2006-04-12积分: 1浏览: 11

《棉花姑娘》第二课时教学实录之一《棉花姑娘》第二课时教学实录之一教学要求   1、正确、流利、有感情地朗读课文,分角色演读课文。   2、认识一些对人类有益的小动物,激发学生保护小动物的思想感情。  教学重、难点   有感情发布时间: 2006-04-12积分: 1浏览: 34

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