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gkh第一课时(转载)gkh第一课时(转载)教学目标:1、知识和能力:读准“gkh”三个声母的音,认清字母的形,正确书写。2、过程和方法:在欣赏画面的过程中,体会三个声母的朗读,能通过观察认识gkh。3、发布时间: 2006-04-27积分: 1浏览: 22

g k h(转载)g k h(转载)g k h教学要求 总第 -- 课时1、学会3个声母gkh,能够读准音,认清形,正确书写。2、能正确认读gkh与单韵母组成的6个音节,能看图读带调音节和拼音词。发布时间: 2006-04-27积分: 1浏览: 15

汉语拼音gkh教学(转载)汉语拼音gkh教学(转载)汉语拼音5 g k h教学 设计理念:低年级学生自制能力差,思维形象具体化,无意注意又占据优势。只有注重教学内容的具体性和直观性,才能符合儿童的心理特点。《语文发布时间: 2006-04-27积分: 1浏览: 103

g k h 教学片段(转载)g k h 教学片段(转载)一。激趣导入 孩子们,今天老师又要给你们介绍3个新朋友,想认识吗?二。学习g k h 1。出示卡片g,这是第一个朋友,哪个孩子能最先和它交上朋友呢?谁来试着读一发布时间: 2006-04-27积分: 1浏览: 13

《g k h 》第一课时教学设计之一《g k h 》第一课时教学设计之一教育目标:   1、了解声母g、k2个声母,发音方法。   2、学会g、k2个声母的字形及发音,并会在四线格中书写。   3、培养学生良好的书写,发音习惯。  发布时间: 2006-03-27积分: 1浏览: 14

《g k h 》教学设计之二《g k h 》教学设计之二教学目标:   1、学会g k h三个声母,能读准音,记清形,正确书写。   2、读准g k h与单韵母相拼的音节。   3、初步学会拼音有介音的三拼音音节,掌发布时间: 2006-03-27积分: 1浏览: 18

因机而教—— 《 g k h 》教学设计因机而教—— 《 g k h 》教学设计新的课程标准特别重视学生向往美好的情境。关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受,并乐于和人交流的培养。虽然这个要求在阅读目标中出现,但我们在看图学拼音发布时间: 2006-03-27积分: 1浏览: 10

《g k h 》综合资料之一《g k h 》综合资料之一一、教学要求   1?学会g、k、h3个声母,读准音,认清形,正确书写。   2?读准g、k、h与单韵母相拼的音节。   3?初步掌握三拼连读的拼音方法。   发布时间: 2006-03-27积分: 1浏览: 11

《g k h 》教学设计之一《g k h 》教学设计之一教学目标  1、学会g、k、h3个声母,读准音,认清形,正确书写。  2、读准g、k、h与单韵母相拼的音节。  3、初步掌握三拼连读的拼音方法。  4、认识5个发布时间: 2006-03-27积分: 1浏览: 20

汉语拼音5 g k h(第一课时)汉语拼音5 g k h(第一课时)教学目标 1?学会g、k、h3个声母,读准音,认清形,正确书写。 2?读准g、k、h与单韵母相拼的音节。 3?初步掌握三拼连读的拼音方法。 4?认识发布时间: 2006-03-11积分: 1浏览: 18

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