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0 [下载] 《愚溪诗序》高中音频朗读.rar(1365)k
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课件素材 |
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0 《长亭送别》《君子于役》课件大堰河我的保姆朗诵古代诗歌鉴赏广告语话题作文专题辅导愚溪诗序语言表达得体会员上传课件集
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初中课件 |
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0 [下载] 《愚溪诗序》27张课件4.rar(91)k(会员上传)
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初中课件 |
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0 [下载] 《愚溪诗序》课件3.rar(165)k(会员上传)
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高中课件 |
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0 [下载] 《愚溪诗序》课件1.rar(122)k
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高中课件 |
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0 [下载] 免费高中《愚溪诗序》课件2.rar(45)k
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高中课件 |
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0 愚溪诗序(转载)
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采集资源 |
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19湖南娄底蓝圃学校 刘玛林★教学目标1．积累文言词语，积淀文言语感。2．领会作者托物兴辞，以“愚”自称的寓意。3．鉴赏课文以“愚”经纬文章，写景善于布局的艺术特点。4．体会作者被 |
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0 愚溪诗序
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采集资源 |
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教学目标1．落实文言词汇和文言句式的教学，提高学生的文言文阅读能力。2．理清文章线索，总体把握文章的思想内容。3．学习《愚溪诗序》记叙中议论和抒情的特点。 难点、重点1．本文生词难 |
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0 《愚溪诗序》教学设计
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职高复习 |
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《愚溪诗序》教学设计河南省淅川县第一高中吴翔刘道勤教学目标1．培养学生独立阅读浅显文言文的能力。2．体会作者被埋没受屈辱、不得不愚的悲愤心情。3．领会作者托物兴辞，以“愚”自称的寓意 |
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0 《愚溪诗序》教案(转载)
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采集资源 |
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执教:李志教学目标：熟读课文，理解文章的思想内容教法设计：1、以朗读带动理解，“三读”贯穿课堂；2、师生共同质疑，自由分组讨论解疑；教学理念：1、课堂上给学生足够的自由讨论时间，给学 |
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0 愚溪诗序
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职高复习 |
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愚溪诗序教学目的：1.培养学生习惯在文言文语境中剖析作者的思想感情和文章主旨。2.领会记叙中议论和抒情的特点。3.积累一些文言词汇。教学重点：领会记叙中议论和抒情的特点。教学难点：在 |
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0 《愚溪诗序》
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采集资源 |
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教学目标：1.基础知识目标：以借景抒情的文笔，分析作者叙事怎样逐层深入，准确反映笔者思想境界。2.思想教育目标：不得不愚情感的展示。3.能力培养目标：指导学生体味其用词的精练准确和生 |
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0 《愚溪诗序》教案
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采集资源 |
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聂 超 06.3.10教学目标 １．落实文言词汇和文言句式的教学，提高学生的文言文阅读能力。 ２．理清文章线索，总体把握文章的思想内容。 ３．学习《愚溪诗序》记叙中议论和抒情的特点。 难点、重点 １．本文生词难句不少，文言现象较重，落实文言词汇和文言句式的教学，既是读通课文的需要， |
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0 《愚溪诗序译文-翻译》
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译文言文 |
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0 愚溪诗序随堂练习
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高二试题 |
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愚 溪 诗 序 班级_____ 姓名___ ____ 学号______一.基础知识 １．选出加点词读音正确的一项是 （ ）①智者乐水（lè） ② |
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0 《愚溪诗序》教案
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高二教案 |
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自读导言 1、落实双基教学。 2、理清文章线索，总体把握文章的思想内容。 3、着重领会记叙中议论和抒情的特点，把握文章的主旨。 自读程序 一、疏通课文 1、多 |
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0 《愚溪诗序》教案
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高二教案 |
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愚溪诗序教学目标 1．积累文言词语，积淀文言语感。 2．领会作者托物兴辞，以“愚”自称的寓意。 3．鉴赏课文以“愚”经纬文章，写景善于布局的艺术特点。 4．体会作者被埋没受屈辱、不得 |
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0 《愚溪诗序》课堂实录
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高二教案 |
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《愚溪诗序》课堂实录
师：同学们，老师有个问题想请问大家。不过，大家一定要说实话哟！
生：（喧动）什么问题？
师：大家是喜欢别人说你聪明呢，还是喜欢别人说你愚蠢？ |
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0 《愚溪诗序》教学设计
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高二教案 |
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0 《愚溪诗序》教学案例(会员上传)
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高二教案 |
| 《愚溪诗序》教学案例
[案例背景]
《愚溪诗序》这篇课文我以前教过一次，他的字面意思容易梳理，作者的思想感情却很难把握；因为学生的生活和作者的生活相去太远，他们不易和作者产生共鸣。如果找不到有效的突破口，学生就很难走进作者的感情世界。
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0 《愚溪诗序》教案
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高二教案 |
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一、巩固性阅读 1、揣摩文章第5自然段中“邪”“也”“乎”“矣”的用法，体会它们在表达思想感情上的作用。 （解说：思想感情除了借助叙事来表达，也可借助文言虚词来表达，进行这一 |
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0 《愚溪诗序》教案
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高二教案 |
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[教学目的]：
1、 培养学生独立阅读浅显文言文的能力。
2、 继续学习并积累一些文言实词，掌握几个文言虚词的用法。
3、 培养学生借助文本材料体会作者思想情感及剖析文章主 |
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0 《愚溪诗序》教案
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高二教案 |
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★教学目标
1．积累文言词语，积淀文言语感。
2．领会作者托物兴辞，以“愚”自称的寓意。
3．鉴赏课文以“愚”经纬文章，写景善于布局的艺术特点。
4．体会作者被埋没受屈辱、不 |
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0 第19课《愚溪诗序》教案
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高二教案 |
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0 《愚溪诗序》学案(会员上传)
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高二教案 |
| 《愚溪诗序》学案
学习目标1．落实文言词汇和文言句式的教学，提高学生的文言文阅读能力。
2．理清文章线索，总体把握文章的思想内容。
难点重点：学习记叙中议论和抒情的特点，把握文章主旨，领会文章高超的表达技巧。
学习过程： |
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0 《愚溪诗序》教案
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高二教案 |
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教学目标：1.基础知识目标：以借景抒情的文笔，分析作者叙事怎样逐层深入，准确反映笔者思想境界。 2.思想教育目标：不得不愚情感的展示。 3.能力培养目标：指导学生体味其用词的精练准确 |
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0 《愚溪诗序》教案
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高二教案 |
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《愚溪诗序》
[教学目标]
一、反复诵读，理解“愚”的含义，着重体会作者的感情和傲岸的人格。
二、能找出用典的句子，并体会其作用。
三、了解柳宗元山水游记的特点。
[教学重 |
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0 《愚溪诗序》课堂实录
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高二教案 |
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《愚溪诗序》课堂实录
师：同学们，老师有个问题想请问大家。不过，大家一定要说实话哟！
生：（喧动）什么问题？
师：大家是喜欢别人说你聪明呢，还是喜欢别人说你愚蠢？ |
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