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| 鲁迅先生的文章真难“教”吗？——《记念刘和珍君》课后反思 | 高二教案 | ||
| 阮籍式的深情 离骚式的表述——读《记念刘和珍君》 | 高二教案 | ||
| 66092">阮籍式的深情离骚式的表述 ——读《记念刘和珍君》 在我的感觉中，鲁迅先生的《记念刘和珍君》真是一篇至文。在同是纪念进步青年或革命者这一点上，我以为它的艺术成就远远超出了后来所写的《为了忘却的记念》。 本文不打算搞对比分析，只想就《记念刘和珍君》作些艺术上的探究；但我又以为这些探究在很大程度上是该文所独有或比较突出的。我想在艺术上有以下三点颇值得深究。 一、在创作原动上，他善于摄取“现 | |||
| 用心灵品读你——《记念刘和珍君》教学手记 | 高二教案 | ||
| 《记念刘和珍君》教学案(转载)(会员上传) | 高二教案 | ||
| 《记念刘和珍君》教学案 ※学习导航 【学习目标】 1、了解时代背景，领会写作意图，把握思想内容，学习刘和珍等爱国青年渴求真理、勇于斗争的优秀品质。 2、深入体会作者的悲愤之情，品味文中一些富含深意的语句。 3、明确作者思想感情发展的脉络，通过寻找关键句来理清思路。 4、了解本文叙述、抒情、议论相结合的写作方法。 | |||
| 记念刘和珍君 教案及相关写作背景 | 高一教案 | ||
| 《记念刘和珍君》•课文精讲(会员上传) | 高一教案 | ||
| 9.记念刘和珍君•课文精讲 课文指津 《记念刘和珍君》是中学语文课本中的传统篇目。我们现在重读它，更加能够体会到它的深刻意义，感受到鲁迅战斗精神的可贵。它是鲁迅先生对刘和珍等“前驱者爱的纛”，也是对反动统治者和帮凶等“摧残者的憎的丰碑”（鲁迅（《且介亭杂文末编•白莽作<孩儿塔>序》）。 | |||
| 我是这样引导学生学习《记念刘和珍君》(会员上传) | 高一教案 | ||
| 记念刘和珍君教案 | 初三教案 | ||