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文章标题本站检索资源如下
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所在分类
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| 《渔父》教案 | 高二教案 | ||
| （苏教版）《渔父》教案 | 高二教案 | ||
| [精品]《渔父》视频朗读.rar(1145)k | 课件素材 | ||
| [精品]《渔父》音频赏析.rar(3050)k | 课件素材 | ||
| [精品]《渔父》课件01.rar(1263)k | 高中课件 | ||
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| [精品]《渔父》35张课件5.rar(703)k | 高中课件 | ||
| 《渔父译文-翻译》 | 译文言文 | ||
| 《渔父》教案 | 高三教案 | ||
| 一、背景简介 屈原(约公元前339～约前278)，战国时期的楚国诗人、政治家，“楚辞”的创立者和代表作者。20世纪，曾被推举为世界文化名人而受到广泛纪念。屈原的作品，根据刘向、刘歆父子的校定和王逸的注本,有25篇,即《离骚》1篇，《天问》1篇，《九歌》11篇，《九章》9篇,《远游》、《卜居》、《渔父》各1篇。 | |||
| 《报任安书》《渔父》教学案 | 高二教案 | ||
| 渔父教案03 | 高二教案 | ||
| 《渔父》教学设计(会员上传) | 高二教案 | ||
| 一、教材分析 1、文本在本教材所处的位置及专题教学目标 《渔父》在苏教版高中语文必修五第三专题“直面人生”的第一板块“生存选择”中，本板块还选了《报任安书》。这两篇文本在内容上是既对立又统一的，它们是“生存与毁灭”的选择问题，有较强的互补性。 | |||
| 《渔父》教案 | 高二教案 | ||
| 《渔父》教案 教学目标： 1、 掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。 2、 通过对屈原和渔父的对话的分析，认识屈原“宁为玉碎，不为瓦全”的伟大人格。 | |||
| 《渔父》教学案(会员上传) | 高二教案 | ||
| 《渔父》教学案 ※学习导航 【学习目标】 1、 掌握文中重要的文言现象，将此文顺畅地译成现代汉语。 2、 通过对屈原和渔父的对话的分析，认识屈原“宁为玉碎，不为瓦全”的伟大人格。 3、 比较分析司马迁选择“隐忍苟活”而屈原选择“慷慨就死”的原因各是什么，指导学生理解司马迁和屈原不同的生死价值观，感受他们的伟大人格。 | |||