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所在分类
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| [精品]《蜡烛》课件1.rar(503)k | 初中课件 | ||
| [精品]《蜡烛》课件2.rar(275)k | 初中课件 | ||
| [精品]《蜡烛》课件3.rar(586)k | 初中课件 | ||
| [精品]《蜡烛》课件4.rar(1559)k | 初中课件 | ||
| [精品]《蜡烛》课件5.rar(88)k | 初中课件 | ||
| [精品]《蜡烛》课件6.rar(491)k | 初中课件 | ||
| 《蜡烛》教学设计(转载) | 职高复习 | ||
| 华 教学目标：1、整体把握故事内容，理解作品战争的主题。2、把握老妇人这个人物形象，深层次体会人物的思想感情。3、揣摩语言，着重品味关键性语句的丰富意蕴及表达作用，提高理解能力。教 | |||
| 《蜡烛》简案(转载) | 采集资源 | ||
| 枫叶 1、主旨：一首赞美诗。一曲颂歌。赞美反法西斯同盟国各国战斗的友谊。讴歌南斯拉夫人民对苏联红军的深厚感情。 2、环境危险，炮火连天——想到老妇人不顾生死。 年老体弱，掩埋烈士很 | |||
| 《蜡烛》教案(转载) | 采集资源 | ||
| 宜昌夷陵区实验初中 席代玲 [创意说明]有些作品之所以感人，除了选材巧妙外，细腻的描写外，借物抒情的手法必不可少。作者为了突出某种形象、某种情感，往往采用借物抒情的方法。阅读这 | |||
| 蜡烛(转载) | 采集资源 | ||
| 李芳婷 训练重点： 学习用细腻的动作描写刻画人物的写法课时安排：一课时步骤：１、导入 板书课题２、简介课文背景资料： 1944年９月，苏联和南斯拉夫在莫斯科就苏军进入南斯拉夫领 | |||
| 《蜡烛》 | 采集资源 | ||
| 3、蜡烛课型：新授课时：2知识目标：1、感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。2、体会本文真挚感人的语言。能力目标：透过行为领悟人性的本质。教育目标：让学生体会追求和平的人民的深厚 | |||
| 第十册—半截蜡烛片段2(转载) | 采集资源 | ||
| 师:时间一分一秒地过去了，半截蜡烛仍点燃着。下面故事的中心人物是谁?" 生:是大儿子杰克。 师:怎样演好这一角色呢? 生:演好杰克的动作、语言。 生:还要演出他的神情。 师 | |||
| 半截蜡烛 | 采集资源 | ||
| 教学要求 1．学会12个生率，绿线中的3个生率只识不写，理解由生字 组成的词语。 2．能在理解课文内容的基础上，说一说怕诺德夫人一家在危 急关头是怎样与德军周旋的。 | |||
| 《半截蜡烛》教案(转载) | 采集资源 | ||
| 一、复习导入：1、通过上节课的学习，我们对半截蜡烛这篇课文已经有了初步的了解，谁来说说这半截蜡烛有什么特别之处？（装有情报）2、是呀！正是这与众不同的半截蜡烛，引发了一场没有硝烟而又 | |||
| 《半截蜡烛》教学设计之一 | 采集资源 | ||
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| 《科林的圣诞蜡烛》学科整合教学设计 | 采集资源 | ||
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| 燃亮蜡烛而不只是诅咒黑暗——致全世界儿童的一封信 | 采集资源 | ||
| 燃亮蜡烛而不只是诅咒黑暗——致全世界儿童的一封信 科菲•安南 在我的孩提时代、看见一架飞机在天上飞来飞去是件非常稀罕的事情，接到几英里之外的一个电话亦是如此。我们没有电视，计算机更是听都没听说过。这仅仅是50年以前。 你们长大成人的这个世界却完全不同。只要轻点鼠标。来自不同大洲的人们就可以 | |||
| 选读课文《科林的圣诞蜡烛》、《半截蜡烛》、《拉萨古城》、《名碑荟萃》 | 小教案五 | ||
| [精品]随堂练习《蜡烛》1.doc(40)k | 初二试题 | ||
| [精品]随堂练习《蜡烛》2.doc(45)k | 初二试题 | ||
| [精品]随堂练习《蜡烛》3.doc(295)k | 初二试题 | ||
| 《蜡烛》优化测控卷 | 初一试题 | ||
| 《蜡烛》教学设计 | 初一教案 | ||
| 第3课、蜡烛 ●学习目www.edudo.com： 1、情感朗读，感受反法西斯阵营军民用鲜血凝成www.edudo.com情谊。 2、行动探究，体会南斯拉夫母亲www | |||
| 《蜡烛》教学设计 | 初一教案 | ||
| 创意说明：有些作品之所以感人，除了选材巧妙外，细腻www.edudo.com描写不可或缺。为了突出某种形象、某种情感，作者往往会对有些内容反复摹写。阅读这篇文章，我们不妨将有些描写对 | |||
| 《蜡烛》教案设计 | 初一教案 | ||
| 识目标：1、感受反法西斯阵营www.edudo.com军民用血肉凝成www.edudo.com情谊。 2、体会本文真挚感人www.edudo.com语言。 能力目 | |||
| [精品]《蜡烛》初中音频朗读（女）.rar(4316)k | 课件素材 | ||
| 《半截蜡烛》课件01.rar(81)k | 小学课件 | ||
| [精品]《蜡烛》课件7.rar(840)k(会员上传) | 初中课件 | ||
| 《卢沟桥烽火》《半截蜡烛》教案及练习 | 小教案六 | ||
| 8岁女孩的童话《电灯、蜡烛和手电筒》童话 | 作文教学 | ||
| 第3课 蜡烛同步练习1 | 初二试题 | ||
| 《蜡烛》精读精练 | 初二试题 | ||
| 《蜡烛》精读精练 自读目标： 一.时间顺序。 二.了解环境描写的作用（反衬）及人物描写方法的选择。 试卷内容： | |||
| 《蜡烛》同步阅读练习 | 初二试题 | ||
| 《蜡烛》同步阅读练习 一、阅读下列语段，完成1~7题。 在已经被破坏的铁栏杆附近，耸立着一个小小的坟堆。一支蜡烛，旁边还有生锈的洋铁片给它挡住了风，在坟堆上闪耀着柔和的火焰。蜡烛快点完了，烛芯快给蜡泪淹没了，但是那一朵小火花依然在闪烁。 | |||
| 《蜡烛》《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》教学案 | 初二教案 | ||
| 《蜡烛》等几篇自渎课的教学反思(会员上传) | 初一教案 | ||
| 《蜡烛》教案(会员上传) | 初一教案 | ||
| 3 蜡 烛 预习课教案 ●预习目标 掌握生字词、战地通讯的特点，感受反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情，体会本文真挚感人的语言。透过行为领悟人性的本质。让学生体会追求和平的人民的深厚的感情。 ●预习提纲 | |||