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综合性学习：探索月球奥秘教案2 |
初一教案 |
| 48447">综合性学习：探索月球奥秘 潘国强 ○活动目标 ①培养科学兴趣和探索奥秘的能力。 ②了解月亮文化，提高语文素养，增强民族自豪感。 ○活动重点 进一步学习搜集资料的方法。 ○课时安排 二课时 ○课前准备 ①学生自行收集关于月的亮诗、词、文，传说、寓言、歌曲、图片等。 ②每人将所收集资料装在资料袋里，带到班里交换、欣赏，互通有无，对所收集资料进行再次丰富和整理。 ③把资料袋交给老师，打分后 |
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综合性学习：探索月球奥秘（方案A） |
初一教案 |
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四川省郫县 卫曦红
○活动目标
① 培养科学兴趣和探索奥秘的能力。
② 了解月亮文化，提高语文素养，增强民族自豪感。
○活动重点
进一步学习搜集资料的方法。
○课时安排
二课时
○课前准备
① 学生自行收集关于月的亮诗、词、文，传说、寓言、歌曲、图片等。
② 每人将所收集资料装在资料袋里，带到班里交换 |
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综合性学习：探索月球奥秘(方案B） |
初一教案 |
| 48449">综合性学习：探索月球奥秘(方案B） 青岛林琳 ○活动目标 ①阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学的思想方法。 ②欣赏文学作品，能有自己的情感体验。 ③写作时，根据表达的中心，选择适当的表达方式，合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思。运用联想和想像丰富表达的内容。 ④自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯，不偏离话题。 ⑤掌握查找资料，应用资料的基本 |
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综合性学习：《探索月球奥秘》教案设计 |
初一教案 |
| 52713">引入：
月亮，地球的近邻，人类的朋友。孩提时代，我们唱着“弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖”的儿歌，不知不觉中长大了。读了《月亮上的足迹》，可能引发你对这颗星球产生更大的兴趣，想揭开它更多的秘密，了解自古以来人们赋予它的丰富的文化内涵。北宋大文学家苏东坡说：“明月几时有？把酒问青天。”现在，让我们对这颗神秘星球，也进行一番追问。
任务设计：
一、月球奥秘知多少 （网页制作） |
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