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(课前利用多媒体投影榕树的图片、榕树的植物属性及福建、台湾一带的“崇榕”习俗。) 常言道,独木不成林。可是自然界唯有榕树能“独木成林”。榕树是属于桑科的常绿大乔木,分布在热带和亚热带地区。它的树冠之大,令人惊叹不已。

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53063">下载本资源习题精选   词语解释题   结合上下文,解释加粗的词语。   1.时候既然是深冬。   既然:   2.我也很高兴,因为我早听到闰土这名字,而且知道他和我仿佛年纪,闰月生的,五行缺土,所以他的父亲叫他闰土。   仿佛:   3.我那时并不知道这所谓猹的是怎么一件东西——便是现在也没有知道——只是无端的觉得状如小狗而很凶猛。   无端:   参考答案:   1.已经2.类似

0    [下载《故乡》同步练习5.doc(40)k 初三试题
53066">下载本资源故乡 1、应用下面这些词语,写一篇小短文。 阴晦 萧索 心绪 愕然 鄙夷 嗤笑 惶恐 惘然 潺潺 隔膜 展转 2、用“< >”标记出下面句子的补语。 (1)明枪暗箭||一齐向他袭来。 (2)他||坐在长凳上。 (3)建筑师们||跳出常规的圈子。 (4)一群拿着大刀、梭镖、锄头,扛着土炮起义的汉族壮族人民的儿女||正从山坡上冲下来。

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0    [下载《故乡》同步练习3.doc(44)k 初三试题
53064">下载本资源故乡 一、给画线字注音。 隐晦()惘然()颧骨() 嗤笑()鄙夷()恣脽() 二、填空。 1、《故乡》选自《》,体裁是,作者是,原名,文章以为线索。2、本文着意于一个“变”字,运用的手法体现主题。 3、依课文内容填词。 ①苍黄的天底下,远近着几个萧索的荒村。 ②母亲早已着出来了,接着便出了八岁的侄儿宏儿。 ③我远远地将在棒上的绳子只一,那鸟雀就在竹匾下了。 ④然而我又不愿

0    [下载《故乡》同步练习1.doc(56)k 初三试题
53062">下载本资源13、故乡 基础巩固题 1、给下列字注音 晦()楞檐()捏()猹()胯()祀()弶()毡()匾()秕()鹁鸪()獾()讯()髀()愕() 嗤()瑟()颧()噤()黛() 2、给下列多音字注音 打折腿恐吓行走 折断惊吓商行 商品打折 3、解释加点的字 阴晦寓所 愕然苏生 嗤笑瑟索 隔膜惶恐 寒噤恣睢 4、作家作品填空 鲁迅,原名________,字_______。_____

0    [下载《故乡》同步练习4.doc(56)k 初三试题
53065">下载本资源故乡 维度A 基础知识 一、基础字词 (一)重点字识记 阴晦     断茎    祭祀     竹匾    秕  谷 獾  猪 胯  下 潮汛   髀  间 愕  然 嗤  笑 瑟  索 惘  然 (二)重点词语掌握 阴晦:    萧索:   影像:    心绪:     聚族而居:    谋食:   寓所:   无端:    素:     如许:   

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鲁迅的小说《故乡》已经讲完了。   讲解这课的时候,自己并没有像往常一样的去分析,而是运用了一种新的分析方法。   原因是这样的,在一本杂志上看到了一篇文章,说的是如何教《故乡》课,读后深有感触。于是就采用了这种方法。

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教学目标:   1、学习小说人物描写的方法。   2、学习小说采用对比表现主题的方法。   3、理清小说结构层次,感悟作者情感脉络及探求人生道路的强烈愿望。

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《故乡》课文全解 【基础知识及相关背景】 1.字词积累 阴晦huì:阴沉昏暗。 萧索:荒凉、冷落的意思。 谋食:谋生。 无端:无缘无故。 潮汛xùn:定期上涨的潮水。

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九 故乡情 华东师大第一附属初级中学 焦琦若 教学目标 1、通过有感情地朗读课文,品味作者细腻而传神的文笔所抒发的深厚的故乡情结。

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奉贤区金汇学校 丁吉平 [教学目标]: 1.深切感受作者热爱家乡的思想感情; 2.学习对某一事物进行多层次细致描写的方法。

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《故乡的榕树》教案 教学重难点:1、体会作者借“榕树”所抒发的真挚、浓烈而怅惘的乡思、乡恋; 2、借鉴回忆性散文“情以物兴,寄情于物”的写法。 3、体会散文的语言美,注意比喻、拟人等修辞手法。

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