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| 免费资源《化石吟》自学阶梯评估测试题 | 初一试题 | ||
| 54213">自学阶梯评估测试题 四基达标 1．给下列加粗字注音 （1）骸骨（ ） （2）躯壳（ ） （3）万载（ ） （4）潜行（ ） （5）葱茏（ ） （6）猛犸（ ） 2．解释下列词语</PGN0067B.TXT/PGN> （1）海枯石烂： （2）日转星移： （3）骸骨： 3．化石的“故事令人神往、惊讶”，阅读本诗，请选择诗中一种化石，合理想像，编 | |||
| 免费资源《化石吟》同步练习2 | 初一试题 | ||
| 54214">化石吟 第一部分：基础知识 1．给下列加点字注音： 骸骨（ ） 裹藏（ ） 葱茏（ ） 潜行（ ） 猛犸（ ） 2．《化石吟》是一首的抒情诗，读这首诗可以引发人们无限的遐思。吟，是古典诗歌的一种名称，这里是的意思。 3．简要地分析一下这首诗前后照应的特点。 4．诗的一二两节采用问句的形式，有什么作用？ 5．根据课文内容以及生物课、课外获得的知识回答：化石所重现的逝去万 | |||
| 免费资源《化石吟》同步练习 | 初一试题 | ||
| 54215">第四单元 16．化石吟 【本课重点】 《化石吟》是科学诗，再现了亿万年前的神奇景象，在漫长的进化过程中，许多物种相继灭绝，但化石保留了下来，是生命之躯曾经存在的明证。同时它又是抒情诗，通过赞美化石从而赞叹大自然的神奇与人类的伟大。 【基础练习】 １．解释词语。 （１）腐朽： （２）化为乌有： | |||
| 免费资源《化石吟》检测题.doc(36)k | 初一试题 | ||
| 54216">下载本资源化石吟•检测题 一、积累运用 1．给下列多音字注音并组词。 2．辨析下列形似字，注音并组词。 3．随文释义。 （1）“肉体虽早已化为乌有”，“乌有”在这里的意思是________。 （2）“为历史留下一本珍贵的密码”，“密码”在这里的意思是________。 4．按课文填写句子。 你把我的思绪引向远古， ________； 你否定了造物主的存在， ____ | |||
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| 54217">下载本资源《化石吟》综合能力测试题.doc(36)k相关链结免费资源《化石吟》检测题.doc(36)k免费资源《化石吟》同步练习免费资源《化石吟》同步练习2免费资源《化石吟》自学阶梯评估测试题《化石吟》《看云识天气》教学案《化石吟》教学案<化石吟《化石吟》说课教案 化石吟生物进化的诗意高唱——《化石吟》的教学实践构想(转载)化石吟《化石吟》教学设计(转载)《化石吟》教学设计教案 | |||
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| 54218">化石吟·评估测试 1．给加粗字注音。 骸（）骨裹藏（）躯壳（） 葱（）笼幽（）雅卓（）越 2．解释句子加粗的词语。 ①冰冷的骸骨把平凡的真理回答。 骸骨：________________________________________________。 ②肉体虽早已腐朽化为乌有。 化为乌有：____________________________________________。 ③ | |||
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