查找说明:为了更加准确查找资料,请把查找内容设为两个关键字,如查找《囚绿记》课件,可在两处分别填写“囚绿记”“课件”。 |
||||
| 推荐 文章标题本站检索资源如下 |
所在分类
|
| 0 《祝福》 习题(一) | 实习集锦 | ||
| 0 《祝福》中鲁四老爷、柳妈形象新解——兼谈小说教学“以人为本”分析法 | 教学论文 | ||
| 0 花开花落两由之——《祝福》人文教育内涵初探 | 教学论文 | ||
| 0 <我们一起走过>之"永远的祝福"(原创)--我们一起走过——2008级九班毕业纪念册(会员上传) | 实用文体 | ||
| 0 2008新年春节祝福短信 | 实用文体 | ||
| 新年祝福短信:新的1年开始,祝好事接2连3,心情4季如春,生活5颜6色,7彩缤纷,偶尔8点小财,烦恼抛到9霄云外!请接受我10心10意的祝福。祝新春快乐! | |||
| 0 七夕情人节祝福语大全 | 实用文体 | ||
| 0 [下载] 《祝福》高中音频朗读.rar(8315)k | 课件素材 | ||
| 0 [下载] 《祝福》23张课件7.rar(496)k(会员上传) | 高中课件 | ||
| 0 [下载] 《祝福》14张课件8.rar(198)k(会员上传) | 高中课件 | ||
| 0 [下载] -人教版《祝福》课件9.rar(210)k(会员上传) | 高中课件 | ||
| 0 《祝福》课件精品课件六个 | 高中课件 | ||
| 0 祝福精品课件 | 高中课件 | ||
| 0 [下载] 《祝福》课件5.rar(842)k | 高中课件 | ||
| 0 [下载] 《祝福》48张课件9.rar(1727)k(会员上传) | 高中课件 | ||
| 0 [下载] 《祝福》课件3.rar(1627)k | 高中课件 | ||
| 0 [下载] 《祝福》课件6.rar(1529)k | 高中课件 | ||
| 0 [下载] 《祝福》课件4.rar(597)k | 高中课件 | ||
| 0 建构理论指导下的语文教学-《祝福》研究性学习教学设计 | 采集资源 | ||
| 0 《祝福》研究性学习教学设计——广州铁路一中 陈暾(转载) | 采集资源 | ||
| 0 祝福(转载) | 采集资源 | ||
| 0 我上《祝福》之“雪” | 采集资源 | ||
| 0 母亲节短信祝福语(转) | 采集资源 | ||
| 0 母亲节短信祝福语(转) | 采集资源 | ||
| 0 《祝福》板书设计 | 采集资源 | ||
| 0 第1课《祝福》教案(转载) | 采集资源 | ||
| 0 祝福(教案)(转载) | 采集资源 | ||
| 0 祝福(转载) | 采集资源 | ||
| 0 祝福(转载) | 采集资源 | ||
| 0 《祝福》课堂教学实录 | 采集资源 | ||
| 0 母亲节短信祝福语 | 采集资源 | ||
| 0 母亲节短信祝福语 | 采集资源 | ||
| 0 《祝福》教学参考(转载) | 职高复习 | ||
| 0 祝福(转载) | 采集资源 | ||
| 0 祝福(转载) | 采集资源 | ||
| 0 《祝福》说课稿(转载) | 采集资源 | ||
| 蝶舞天涯成都市邛崃一中梁一、教材分析1、教材的地位和作用《祝福》》是高中语文第三册第三单元的第一课,作者鲁迅,体裁为小说。在整个高中六册书中,共有四个小说单元:第三册有两个,即本单元 | |||
| 0 《祝福》教学设计(转载) | 采集资源 | ||
| 0 《祝福》教案 | 采集资源 | ||
| 0 祝福 | 采集资源 | ||
| 0 我教《祝福》(本站论坛稿) | 采集资源 | ||
| 0 《祝福》创新教案[5课时](转载) | 采集资源 | ||
| 0 新年祝福短信大全---给你最多最热烈的祝福 | 采集资源 | ||
| 0 (高教版)《祝福》备课资料 | 职教案四 | ||
| 0 《祝福》教案 | 职教案一 | ||
| 0 3祝福永远是美好的 | 小教案六 | ||
| 0 《祝福》同步练习6(会员上传) | 高二试题 | ||
| 0 祝福练习 | 高二试题 | ||
| 祝福 基础练习 1.小说以《祝福》为题的深刻寓意是:( ) A.“祝福”是全文故事发展的线索,贯穿始终。 B.“祝福”为塑造祥林嫂的性格提供了典型环境。 C.祥林嫂出现在祝福之夜,亦死于祝福之夜,突出了主题,又使文章结构严谨。 D.题目是“祝福”,内容是祥林嫂的悲惨遭遇,富人的“福”和穷人的“苦”两相对照,深化了小说的主题。 2.《祝福》开头景物描写的作 | |||
| 0 祝福练习题 | 高二试题 | ||
| 祝福 【课内四基达标】 1.下列词语中加点的字,读音全正确的一组是() A.寒暄(xuān)陈挂(zhuān)咀嚼(jué)门槛(jiàn) B.新正(zhēng)歆享(xīn)草窠(kē)祭祀(sì) C.赎罪(shú)蹒跚(pán)朱拓(tuō)蹙缩(cù) D.悚然(sǒng)形骸(hǎi)银镯(zhuó)窈陷(yáo) 2.下列各组词语中,有错别字的一项是() A.百无 | |||
| 0 祝福随堂练习 | 高一试题 | ||
| 1.根据注音写出相应的汉字:①我很sǒng( )然,一见她的眼钉着我的,背上也就着了芒刺一般②我在极短期的踌chú( )中,想,这里的人照例相信鬼,然而她,却疑惑了③你自己荐她来,又 | |||
| 0 高一第一单元祝福 装在套子里的人 荷花淀 边城单元练习题 | 高一试题 | ||
| 祝福装在套子里的人荷花淀边城单元练习题 【课内四基达标】 一、单项选择题 1.下列加点字读音全部正确的一项是() A.蜷缩(juǎn)驯服(xùn)监生(jiān)窈陷(xiàn) B.折罪(zhé)弩箭(nǔ)讥诮(qiào)撮合(cuō) C.吮吸(shǔn)接碴(chà)辖制(xiá)席篾(miè) D.跺泥(duò)烙印(lào)苍白(béi)山坳(ào) 2.下列各组 | |||
| 0 《祝福》单课掏金训练 | 高一试题 | ||
| 53123">《祝福》单课掏金训练(原创) ◆作者:湖南永州八中周志恩425000 一、基础训练题。 1.下列句子中加点字的读音正确的一项是() A.不更事的勇敢的少年,往往敢于给人解决疑问,选定医生,万一结果不佳,大抵反成了怨府,然而一用这说不清来作结束,便事事逍遥自在了。(gèng) B.桌子放在堂中央,系上桌帏,她还记得照旧的去分配酒杯和筷子。(wéi) C.柳妈的打皱的脸也笑起来,使她蹙 | |||
| 0 《祝福》教案 | 高二教案 | ||
| 0 《祝福》创新教案 | 高二教案 | ||
| 0 《祝福》教案 | 高二教案 | ||
| 0 《祝福》教学思路 | 高二教案 | ||
| 0 《祝福》教案 | 高二教案 | ||
| 0 《祝福》教案 | 高二教案 | ||
| 0 《祝福》教案 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》教学设计 | 高一教案 | ||
| 0 北京课改版--必修三---高一---《祝福》教案(会员上传) | 高一教案 | ||
| 教学要求 1.准确把握祥林嫂的形象特征,理解造成人物悲剧的社会根源,从而认识旧社会封建礼教的罪恶本质。 2.学习本文综合运用肖像描写、动作描写、语言描写等塑造人物的方法。 3.体会并理解本文环境描写的作用,理解本文倒叙手法的作用。 | |||
| 0 《祝福》教学设想 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》课堂教学实录 | 高一教案 | ||
| 0 浅谈《祝福》的情感教学 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》教案 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》教案 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》教案 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》教案 28 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》教案 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》《林黛玉进贾府》教学案 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》教案 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》教学实录 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》创新教案 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》课堂教学实录 | 高一教案 | ||
| 0 大傻:失败的第一课——《祝福》 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》教案 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》 习题(二) | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》说课稿 (会员上传) | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》说课稿 | 高一教案 | ||
| 一、教材分析 1、教材的地位和作用 《祝福》》是高中语文第三册第三单元的第一课,作者鲁迅,体裁为小说。在整个高中六册书中,共有四个小说单元:第三册有两个,即本单元和第四单 | |||
| 0 《祝福》 教学设计示例(三) | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》教案 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》说课教案 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》教案 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》研究性学习教学设计 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》教案 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》教案 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》教学设计29(会员上传) | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》教学参考 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》精品教案分析 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》教案 | 高一教案 | ||
| 0 生存于一种环境——《祝福》《边城》《荷花淀》《套中人》解读 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》的细节描写(会员上传) | 高一教案 | ||
| 《祝福》的细节描写 教学小说《祝福》时,我特别注意其细节描写的精妙,一下几点值得一说。 1、鲁四老爷书房里的对联有没有上联? | |||
| 0 《祝福》课堂实录 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》 教学设计示例(二) | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》教学练 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》教学反思 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》教案 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》 教学设计示例(一) | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》教案 | 高一教案 | ||
| 0 《祝福》说课稿 | 高一教案 | ||
| 各位评委:大家好! 今天我说课的课题是《祝福》,我将从八个方面来进行讲述。 一、说教材 《祝福》是人教版高中语文第四册第一单元第一课,小说写的是一个质朴的农村妇女祥林嫂的悲剧 | |||
| 0 《祝福》教案 | 高一教案 | ||
| 0 新春祝福短信一组(2008年农历鼠年)100条 | 作文教学 | ||
| 0 祝福2007短信征选初选作文素材 | 作文教学 | ||
| 0 鼠年新春祝福短信集萃 | 作文教学 | ||
| 祝福短信 新春好,好事全来了!亲人朋友笑,喜气围你绕!欢庆节日里,生活美满又如意!喜气!喜气!一生平安如意! | |||
| 0 《祝福》教案(会员上传) | 初一教案 | ||
| 一、 素质教育目标 (一)、知识教育点 1、 了解小说三要素及小说情节结构 2、 了解小说中任务描写的几种方式 | |||