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语文教案-《修辞是一个选择过程》 教法展示   安排一课时。(下同)   1.自读课文,了解内容   通过自读课文,要求学生能用“原文”正确无误地答出下列内容:   ①作者的一个观点:“修辞就是在运用语言的时候,根据一定的目的精心地选择语言材料这样一个工作过程。”或“修辞是一个选择过程

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生活中的王选非常乐观。张恭庆教授忆起2004年中学同学的一次聚会,“当时王选先生病得已经很重了,甚至有可能不能参加活动,但他坚持去了,还给大家讲了很多笑话,讲话的神情我还记着。”虽然王选有这么高的荣誉,却没有任何架子,还很乐于助人,你打个电话请求帮助,他马上回答:“那好,我帮你做。”

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我们该选择怎样的课文? 陈屿中学 王锦江 5月29日,我开设了一节县公开课。当初接到任务之后,我的第一个问题就是,我该选择上哪一篇课文?本学期两本选修课教材,一是《外国小说欣赏》,一是《语言文字应用》。上《语言文字应用》,若非精心准备,难免内容枯燥无味。上《外国小说欣赏》,按照当时的教学进度,留下的文章也已寥寥可数。幸而还有一篇非常有趣的短篇小说——卡夫卡的《骑桶者》。

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67112">青年在选择职业时的考虑(节选) 江苏教育学院附属高级中学邱兼顾 设计指导思想 本文在教材中是以一种设计未来的“活动体验”的方案形式呈现的,其编写意图在于“通过活动,让学生正确评价、认识自己,初步拟订自己的人生规划,树立积极向上的人生理想”。应该属于王荣生所说的“用件”文,但本文又是一篇有“丰厚蕴涵”的经典,具有“定篇”文①的价值,故而我设计本文的教学是将“定篇”“用件”教学使用兼顾起

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  未选择的路      广东省普侨区中学 袁运成     教学目标:   1、 能说出诗人采用象征手法来表达人生哲理。   2、 培养学生对文学作品的欣赏能力。   3、学习诗人对生活的理性思考,养成勤于思考的好习惯。

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