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| 《夸父逐日》教学实录(转载) | 采集资源 | ||
| 夸父逐日(转载) | 采集资源 | ||
| 《夸父逐日》教案(转载) | 采集资源 | ||
| 短文两篇《夸父逐日》 | 采集资源 | ||
| 《夸父逐日》 | 采集资源 | ||
| 夸父逐日(转载) | 采集资源 | ||
| 七年级下册：4、夸父逐日 | 初一试题 | ||
| 一、解释加点词的含义答案 1、夸父逐日赛跑 2、河、渭不足黄河 3、弃其杖自己的、他的。 4、化为邓林成为 二、中心思想本文曲折地反映了远古时人们同大自然竞胜的精神。 三、本文为我们 | |||
| 人教版七年级下文言每课训练[伤仲永|木兰诗|孙权劝学|口技|夸父逐日|两小儿辩日|狼] | 初一试题 | ||
| 【同步达纲练习】 阅读下面一段课文，回答问题。 忽一人大呼“火起”，夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作； | |||
| 《短文两篇·夸父逐日·两小儿辩日》同步练习 | 初一试题 | ||
| 短文两篇 文华中学 钟 文 一、基础训练 1、《夸父逐日》选自______________________________。 2、《山海经》是一部__________ | |||
| 《短文两篇·夸父逐日·两小儿辩日》同步练习 | 初一试题 | ||
| （建议安排2课时） ［学法导引］ 本文包含两篇文言文，表现的都是古人对大自然的探索。《夸父逐日》是我国最早的神话之一。文中巨人夸父敢于与太阳赛跑，最终口渴而死，他的手杖化为桃林 | |||
| [教学设计]夸父逐日 | 初一教案 | ||
| 短文两篇《夸父逐日》《两小儿辩日》教学设计 | 初一教案 | ||
| 短文两篇《夸父逐日》《两小儿辩日》教学设计 | 初一教案 | ||
| 短文两篇《夸父逐日》《两小儿辩日》教学设计 | 初一教案 | ||
| 短文两篇《夸父逐日》《两小儿辩日》教学设计 | 初一教案 | ||
| 《短文两篇·夸父逐日·两小儿辩日》学习要点 | 初一教案 | ||
| 夸父逐日的故事 | 初一教案 | ||
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| 《夸父逐日译文-翻译》 | 译文言文 | ||
| 《夸父逐日》课内阅读设计(会员上传) | 初一试题 | ||
| 阅读下文，回答问题 夸父①与日逐走②，入日③；渴，欲得饮，饮于河、渭④；河渭不足，北饮大泽⑤。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林⑥。 | |||
| 《中国古代神话》四则(鲧禹治水,女娲补天,精卫填海,夸父逐日)教案 | 初二教案 | ||
| 三五 《中国古代神话》四则 上海市宝山区求真中学 陈志坚 教学目标： 1、培养良好的阅读习惯，指导学生利用注释和相关的资料进行迁移和查找，积累重点文言词句（“息、堙、复、兼、焉、道、之、逐走、入日”等）以及相关成语典故（“夸父逐日、邓林”等）。 | |||
| [精品]《夸父逐日》课堂实录 | 初一教案 | ||