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| 《春望》教案广东省平远县田家炳中学林帆教学要点:①朗读②赏析③探究④拓展教学难点:①结合时代背景,理解诗歌内容②体会诗中所表达的感时恨别、忧国思亲的情感教学方法:活动性阅读教学法课时 | |||
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| 杜甫《春望》诗歌鉴赏 | 诗歌鉴赏 | ||
| 王维《奉和圣制从蓬莱向兴庆阁道中留春雨中春望之作应制》诗歌鉴赏 | 诗歌鉴赏 | ||
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| (苏教版)《古诗四首:春望·泊秦淮·十一月四日风雨大作·过零丁洋》同步练习1 | 初一试题 | ||
| 《古诗四首:春望·泊秦淮·十一月四日风雨大作·过零丁洋》同步练习2 | 初一试题 | ||
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| 54682">春望 一、导入 中国是一个诗的国度,自《诗经》起,经两汉、六朝、唐宋元明清,到现在,将这些诗堆叠排列起来就像那蜿蜒起伏的长城,读这些诗就像长城那样绵延不绝。诗歌是情感的产物,不同的地点,不同的时间……都会产生不同的心情,创造出不同的诗篇。今天就让我们来踏寻古人的足迹,推测名人心情,欣赏名作之境界。 二、学习第一首诗《春望》 1、听配乐朗诵。2、全体学生配乐齐读。 3、学生结合注释试着 | |||
| 《春望》诗注释的探疑 | 初二教案 | ||
| 《春望》诗注释的探疑 唐代诗人杜甫《春望》诗中有这样一句诗:“白头搔更短,浑欲不胜簪。”几乎所有教材和参考资料都把“搔”的意思解释为“抓、挠”,因为《说文解字》上也是这样定义的。因此,这句诗就解释为“(因国破家亡诗人的愁越来越大)( | |||
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| 广东省普侨区中学 袁运成 一、教学目标: 1、深入体会古诗词的韵律。 | |||