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文章标题本站检索资源如下
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所在分类
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| [精品]5《天净沙·秋思》.rar(2718)k | 课件素材 | ||
| [精品]古代诗歌五首-天净沙秋思朗诵.rar(235)k | 课件素材 | ||
| [精品]《秋思》课件1.rar(1000)k | 初中课件 | ||
| [精品]《西江月、天净沙 秋思》 课件4.rar(1302)k | 初中课件 | ||
| [精品]天净沙秋思课件1.rar(160)k | 初中课件 | ||
| 《钱塘湖春行》和《天净沙·秋思》(转载) | 采集资源 | ||
| 天静沙.秋思(教案)(转载) | 采集资源 | ||
| 《天净沙.秋思》公开课教案 | 采集资源 | ||
| 常州市北环中学 蒋丽华教学目标：1、通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。2、通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。3、通过对比阅读，学习用具 | |||
| 《天净沙·秋思》教学设计 | 采集资源 | ||
| 青分楚豫（教学设想：《天净沙·秋思》反映的是游子思乡之情，而《君子于役》则反映的是妻子思夫之情。这两篇文章能不能结合起来学呢？）师：同学们学过历史，知道我国第一部诗歌总集是什么吗？（ | |||
| 《西江月》、《天净沙 秋思》课堂教学实录 | 采集资源 | ||
| 秋思 | 采集资源 | ||
| 《天净沙•秋思》的借景抒情美 | 采集资源 | ||
| 《天净沙•秋思》的借景抒情美（可与人教课标七年级上三单元同步）《天净沙•秋思》短小精悍，全曲仅5句28个字，但构思奇巧，意境和谐。作者借苍凉迟暮的景物，深情地抒发了天涯游子倦于漂泊，思念故乡的浓重情怀，展示了多方面的美。一、和谐统一美曲子前三句铺陈排比，每句中并置三个景物，三句共写了秋 | |||
| 《古诗四首：行行重行行 迢迢牵牛星 天净沙·秋思 朝天子·咏喇叭》教案 | 职教案三 | ||
| 《古诗四首：行行重行行 迢迢牵牛星 天净沙·秋思 朝天子·咏喇叭》教案 | 职教案三 | ||
| 《天净沙 秋思》教案1 | 初一教案 | ||
| 马致远 教学目的要求： 1、 通过反复诵读，能正确说出作者寄寓的思想感情。 2、 通过画面的赏析，准确描述曲中表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。 3、 通过对比阅读，学习用具体的意象 | |||
| 《天净沙.秋思》教案2 | 初一教案 | ||
| 教学目标： 1、 通过反复诵读，能正确说出作者寄寓在小曲中的思想感情。 2、 通过画面的赏析，准确描述小曲表现的形象，体会形象中蕴涵的意境。 3、 通过对比阅读，学习用具体的意象表达 | |||
| 《天净沙·秋思》说课稿 | 初一教案 | ||
| 《天净沙·秋思》说课稿 广东惠来葵潭慈云世铿学校 余锦耀 一、说教材 １、教材所处地位 古典诗文，是中华文化的精华。随着新教材的使用，古典诗文在教材中所占的比值增大了。古典诗文以其超常而不俗的想象，新奇而巧妙的构思，启迪着，开拓着人们的思维，它对青少年学生的语言文字水平有着不可代替的作用。正确地引导学生多读一些诗文佳作，可以使学生得到多方面的训练。所以，古典诗文的教学，在初中阶段 | |||
| 天净沙-秋思相关图片 | 课件素材 | ||
| [精品]《天净沙-秋思》范读录音.rar(745)k | 课件素材 | ||
| [精品]《天净沙-秋思》mp3音频3.rar(638)k | 课件素材 | ||
| [精品]《天净沙-秋思》12张课件4.rar(337)k | 初中课件 | ||
| [精品]《天净沙-秋思》13张课件5.rar(761)k | 初中课件 | ||
| [精品]《天净沙-秋思》13张课件6.rar(143)k | 初中课件 | ||
| 《异国秋思》电子课文 | 电子课文 | ||
| 《元曲五首 正宫 天净沙 双调 中吕 双调·夜行船秋思》教案1 | 高二教案 | ||
| 教案设计 ［教学目的］ 一、知识教学点 1了解元散曲的相关知识。 2了解五首元散曲的主旨及艺术手法 | |||
| 《双调﹒夜行船秋思》备课要点 | 高二教案 | ||
| 《秋思》作文1 | 作文教学 | ||
| 《秋思》作文2 | 作文教学 | ||
| 王涯《秋思赠远二首》诗歌鉴赏 | 诗歌鉴赏 | ||
| 张籍《秋思》诗歌鉴赏 | 诗歌鉴赏 | ||
| 贺铸《罗敷歌·自怜楚客悲秋思》宋词鉴赏 | 诗歌鉴赏 | ||
| 免费隐逸的乡愁——杜荀鹤《闽中秋思》赏析 | 诗歌鉴赏 | ||
| 《嫁接清愁》——对《天净沙·秋思》的现象学阅读 | 初二教案 | ||
| 《山行》、《〔越调〕天净沙 秋思》教学案 | 初一教案 | ||
| 46441">《山行》、《〔越调〕天净沙秋思》 二.教学目的： （一）语文基础知识目标 1.生字 枫fēng径jìng瘦shòu 斜：在诗中读xiá，是诗歌中的古音，石径斜xiá。还读xié，斜xié面 思：在诗中读sì，也是诗歌中的古音，秋思sì。还读sī，思sī考 2.形似字 3.词语 山行：在山中行走。 寒山：深秋时的山。 生处：生成的地方。 秋思：秋天的思绪。 昏鸦：黄昏时回巢的乌鸦 | |||
| 《天净沙-秋思》教学设计(会员上传) | 初一教案 | ||
| 73828">《天净沙秋思》教学设计 河北省南皮县刘夫青初级中学刘海军 一、教学目标： 1、体会情景交融的写作方法 2、感受理解曲中主人公的思乡之情 3、背诵和默写全曲 二、教学设想： 1、这首元曲释义简单，教师应从教学实际出发，把重点放在指导阅读、讨论景物描写的作用和反映的主题上。 2、以学生活动为主，其中包括朗读、讨论、描绘、写作、欣赏等，教师适当点拨讲解。 3、本课教学拟一课时。 三、教学过 | |||
| 《天净沙·秋思》教学设计 | 初一教案 | ||
| 一、教学目标 1、能朗读、背诵《天净沙·秋思》 2、能了解元散曲中小令的特点 3、能理解《天净沙·秋思》所描写的意象和表达的思想感情 4、初步具有创造能力。 5、培养学生热爱家乡，热爱祖国的感情。 | |||