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| 《走近李白的饮酒诗》教学设计(转载) | 采集资源 | ||
| 饮酒(转载) | 采集资源 | ||
| 诗词五首——《饮酒》《归园田居》《洞庭湖赠张丞相》(转载) | 采集资源 | ||
| 诗词五首(第五册第六单元)：《饮酒》、《望洞庭湖赠张丞相》、《渔家傲》 | 采集资源 | ||
| 短歌行（其一）饮酒（其五）从军行（其四） 山居秋暝 译文 | 初三教案 | ||
| 《饮酒》教学设计 | 初二教案 | ||
| 《饮酒》教案1 | 初一教案 | ||
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| [精品]《饮酒》音频朗读.rar(389)k | 课件素材 | ||
| [精品]诗歌五首《饮酒》《行路难》《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》《己亥杂诗》ppt课件1.rar(765)k | 初中课件 | ||
| [精品]诗歌五首《饮酒》《行路难》《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》《己亥杂诗》ppt课件3.rar(4515)k | 初中课件 | ||
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| 《饮酒译文-翻译》 | 译文言文 | ||
| 李贺《秦王饮酒》诗歌鉴赏 | 诗歌鉴赏 | ||
| 诗歌五首《饮酒》《行路难》《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》《己亥杂诗》例题分析1 | 初二试题 | ||
| 49492">例1】试谈谈《行路难》一诗的浪漫主义手法。 精析“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”离开长安后到什么地方去？李白心中是有盘算的，“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。”这自然是想像之词，似与“冰塞川”、“雪满山”的困难至极的情景不符；但从内容上看，仍与前两句承接。前两句是说自己的政治出路全被权贵堵塞，只好退隐山林了，但诗人不是一味归隐，还要像姜尚、伊尹那样等待时机，再展鸿图。“长风破浪会 | |||
| 诗歌五首《饮酒》《行路难》《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》《己亥杂诗》课后练习1 | 初二试题 | ||
| 49493">诗五首·课后练习 基础题 一、语言的积累与运用。 1．选出下面注音完全正确的一项 （ ） A．珍羞（xiū） 金樽（zūn） 宗悫（kè） B．投著（zhù） 塘坳（ào） 大庇（bǐ） C．突兀（wù） 瀚海（hàn） 挂罥（juàn） D．风掣（chè） 狐裘（qiú） 岑参（cēn） 2．解释下面加粗的词正确的一项是 （ ） A．问君何能尔（你） | |||
| 诗五首《饮酒》《行路难》《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》《己亥杂诗》同步练习2 | 初二试题 | ||
| 49496">30 诗五首 饮酒（其五） 一、做个小诗人 请把这首诗默写在下面。（你一定行！） 二、你一定能准确解答下列问题！（相信你，没错的！） 1.本诗选自《_____________》，作者________，________朝人。 2.根据要求写出诗文原句。 （1）《饮酒》中最受世人推崇的诗句是：_______________，_______________。 （2）点明 | |||
| 诗五首《饮酒》《行路难》《茅屋为秋风所破歌》《白雪歌送武判官归京》《己亥杂诗》教案2 | 初二教案 | ||
| 语文版七年级下册《饮酒》教学设计(会员上传) | 初一教案 | ||
| 广东省普侨区中学 袁运成 一、 教学目标： 1、体会诗歌语言的特点。 2、理解陶渊明追求平静自由生活的志趣。 | |||