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| 落日的幻觉 铁四局中学 占明忠 教学目标： 1、引导学生速读课文，把握主体内容，提炼信息语句。 2、研读课文主体，培养学生阅读理解能力。 | |||
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| 《长河落日扁》课文全解 【基础知识及相关背景】 一、字词积累： 推敲：比喻斟酌字句，反复琢磨。 跃然：形容活跃地呈现。 捣鬼：暗中使用诡计。 可望而不可即：只能够望见而不能够接近，形容看来可以实现而实际难以实现。 秋毫：鸟兽在秋天新长的细毛，比喻微小的事物。 | |||
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| 西部地平线上的落日 高建群 一课时 教学目的： 知识与能力目标： 1、掌握文中景物描写的方法，学会虚实相生的表现手法，能做到恰当的安排线索和结构。 2、培养学生的文本整体整体感知和概括能力、鉴赏评价能力。 | |||
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| 主备课人 刘娟 授课人 授课时间：200 年 月 日 课题 20、落日的幻觉 个人补充 教学目标 知识 与能力 积累词语，掌握“幻觉、吟咏、绮丽”等词的语音及意义，理解文中引用的诗句的意思。 培养学生迅速筛选信息的能力。 体会本文描写与说明相结合的写作手法 过程 与方法 理清本文的说明顺序，初步学写事理说明文。 情感态度 与价值观 激发学生观察大自然、探索大自然奥秘的兴趣。 | |||
| 《落日的幻觉》教学设计1(会员上传) | 初二教案 | ||
| 《落日的幻觉》教学设计 天成教育集团 沈明亮 教学目标： 1、品读描写落日的相关语句，体会语言的优美 2、默读课文相关段落，能根据需要筛选相关信息，概括说明内容的要点，把握说明的中心。 3、研读重点语段，通过语句排序的方法，使学生明确说明文语言逻辑的严密性 | |||