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文章标题本站检索资源如下
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| 《松鼠》教案(转载) | 采集资源 | ||
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| 16小松鼠找花生(转载) | 采集资源 | ||
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| 《 小松鼠找花生 》(转载) | 采集资源 | ||
| 《松鼠的尾巴》教后感(转载) | 采集资源 | ||
| 《松鼠的尾巴》教后感这是我走上教学之路后，第三次开课，每次的开课总给我带来意想不到的收获，但有一种是不变的----苦尽甜来。回味这堂课的整个过程，首先我的第一感觉是我的学生真的能干多 | |||
| 松鼠和松果(一年级下学期)(转载) | 采集资源 | ||
| 小松鼠找花生[第一课时](转载) | 采集资源 | ||
| 10松鼠和松果(转载) | 采集资源 | ||
| 识字三、美丽的小路、两只鸟蛋、失物招领、松鼠和松果(转载) | 采集资源 | ||
| 《松鼠和松果》教学片段实录及教学反思 | 采集资源 | ||
| 第10课《松鼠和松果》教案 | 采集资源 | ||
| 《小松鼠找花生果》教学设计 | 采集资源 | ||
| 《松鼠》教学设计 | 采集资源 | ||
| 《松鼠日记》教学设计 | 采集资源 | ||
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| 《松鼠和松果》教学设计之一 | 采集资源 | ||
| 《小松鼠找花生》教学设计之一 | 采集资源 | ||
| 《达尔文和小松鼠》教学设计之一 | 采集资源 | ||
| 《松鼠和松果》教学片段实录及教学反思 | 小教案一 | ||
| 《松鼠和松果》教学片段实录及教学反思 | 小教案一 | ||
| 《小松鼠找花生》教学设计 | 小教案一 | ||
| 《松鼠和松果》教学设计 | 小教案一 | ||
| 《松鼠和松果》教学设计 | 小教案一 | ||
| “松鼠和松果”教学片段 | 小教案一 | ||
| 《小松鼠找花生》综合资料之一 | 小教案一 | ||
| 《小松鼠找花生》教学设计之一 | 小教案一 | ||
| 《小松鼠找花生》教学设计之二 | 小教案一 | ||
| 《小松鼠找花生》教学设计之三 | 小教案一 | ||
| 《小松鼠找花生》教学设计之四 | 小教案一 | ||
| 《小松鼠找花生》教学设计之五 | 小教案一 | ||
| 《小松鼠找花生》教学设计之六 | 小教案一 | ||
| 《小松鼠找花生》教学设计之七 | 小教案一 | ||
| 《小松鼠找花生》教学设计之九 | 小教案一 | ||
| 《小松鼠找花生》教学设计之八 | 小教案一 | ||
| 《小松鼠找花生》教学设计之九 | 小教案一 | ||
| 《松鼠和松果》教学设计 | 小教案一 | ||
| 松鼠图片 | 课件素材 | ||
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| 《小松鼠找花生》课件01.rar(4959)k | 小学课件 | ||
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| [精品]《松鼠》课件8.rar(21)k | 初中课件 | ||
| 《老人与海鸥》《跑进家来的松鼠》教学案 | 小教案六 | ||
| 《跑进家来的松鼠》教学指导(会员上传) | 小教案六 | ||
| 《鲸》、《松鼠》教学案 | 小教案五 | ||
| 《那只松鼠》的教案 | 小教案五 | ||
| 读《那只松鼠》有感 | 小教案五 | ||
| 《松鼠》 《沙漠里的船》教学案 | 小教案四 | ||
| 《花儿也会放风筝》《小虾》《松鼠》教案 | 小教案三 | ||
| 61955">第四单元：可爱的小生灵 单元课文：《花儿也会放风筝》《小虾》《松鼠》 单元理解： 1. 本单元以《可爱的小生灵》为主题，编排了3篇主体课文，通过课文的学习，使学生感受到动物的可爱，使学生了解更多的动物知识，培养学生热爱大自然、热爱小动物的思想感情。 2. 《语文天地》中注重对同音字的区别和理解，和词句的训练。 教学目标： 1. 识字23个，写字27个，熟练掌握字 | |||
| 教案——松鼠的尾巴(会员上传) | 小教案三 | ||
| 教学目标： 1、 在语言环境中认识10个生字，并积累8个词语。 2、 能正确流利地朗读课文，并知道松鼠尾巴的作用。 | |||
| 人教版第二册语文教案15十松鼠和松果(会员上传) | 小教案一 | ||
| 10、松鼠和松果 教学目标： 1、认识“聪、活”等11个生字，会写“以、后”等6个字。 2、在读文中感悟小松鼠的环保行为，练习正确流利有感情的朗读课文，并能复述童话。 3、愿意参加植树活动或树木认养活动。 教学重点、难点： 读文理解小松鼠的“聪明活泼”，有感情的朗读课文，复述故事。 学会本课的生字 教学准备： 1、生字卡片。 2、学生绘画用具。 教学方法：创设情境，联系实际 课时安排：两课时 教学过程： 第一课时 内容：初读课文，认读生字 目的：认读生字，能读准字音，初步了解课文内容 一、谜语导入 1、猜谜语。猜猜这是什么动物？（出示谜语：形状像耗子，生活像猴子，爬在树枝上，忙着摘果子）今天我们学习一篇与小松鼠有关的童话故事。 2、启发谈话。你们喜欢小动物吗？谁能说说他是什么样的？（板书：松鼠）你们对小松鼠有 | |||
| 《松鼠》复习要点1 | 初一试题 | ||
| 63402">【复习要点】 《松鼠》 1、布封和《自然史》 2、词语提示：榉实（）榛子（）苔藓（）橡栗（）蛰伏（）栎树（）分杈（）圆锥（）褐色（） 蛰伏：动物冬眠，潜伏起来，不吃不动。 乖巧：机灵，巧妙，讨人喜欢。 驯良：和顺善良。 矫健：强壮有力。 3、中心思想：本文用细致的描述。文艺的笔调，准确生动地说明了松鼠漂亮、驯良，乖巧的特点，表现 松鼠是一个“很讨人喜欢”的动物。 4、全文结构：全文共 | |||
| 《松鼠》同步练习1 | 初一试题 | ||
| 63403">松鼠 基础知识题 1．下列画线的字注音 驯良（）矫健（）蛰伏（）惹恼（） 搭窝（）勉强（）暖和（）狭窄（） 2．根据拼音写汉字。 躲cáng（）帽yīng（）遮bì（）分chà（） lì（）害guāi（）巧líng（）珑xiē（）凉 3．下列画线的字解释有误的一项是（） A．驯良（顺从）机警（反应敏锐） B．锐利［快或尖（指刀枪的锋刃），跟“钝 | |||
| 《松鼠》同步练习2 | 初一试题 | ||
| 《松鼠》同步训练(会员上传) | 初一试题 | ||
| 《松鼠》教学设计7 | 初一教案 | ||
| 《松鼠》教学设计8 | 初一教案 | ||
| 《松鼠》教案9 | 初一教案 | ||
| 《松鼠》教案10 | 初一教案 | ||
| 《松鼠金龟子》教案 (会员上传) | 初一教案 | ||
| [精品]《松鼠》23张课件9.rar(1793)k(会员上传) | 初一教案 | ||
| 《松鼠金龟子》课文精讲(转载)(会员上传) | 初一教案 | ||