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0 古文二则(《四知》《私心》)
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职高复习 |
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教学目标：1、体会《后汉书》思想的深刻含义及现实意义，领悟文中“四知”、“私心”的寓意。2、结合文中注释，通过查阅有关工具书加以翻译，培养和提高阅读及理解文言文的能力。教学重难点：教 |
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0 《古文二则·四知·私心》同步练习1
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初三试题 |
| 64256">《古文二则》（《四知》《私心》）同步练习 【模拟试题】（答题时间：30分钟） 一、基础题 填空 ①《四知》选自于_______，作者_______，_______史学家，字_______。 ②《私心》，选自于_______，主人公是_______，_______是复姓。范晔，字_______，南朝宋时著名_______，主要作品_______。《后汉书》以_______为体例，与__ |
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0 (语文版)《古文二则》（《四知》《私心》）教学设计与同步练习
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初三教案 |
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《古文二则》（《四知》《私心》）教学设计与同步练习
教学目标：
1、体会《后汉书》思想的深刻含义及现实意义，领悟文中“四知”、“私心”的寓意。
2、结合文中注释，通过查阅有 |
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0 (语文版)《古文二则》（《四知》《私心》）教学设计与同步练习
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初三教案 |
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《古文二则》（《四知》《私心》）教学设计与同步练习
教学目标：
1、体会《后汉书》思想的深刻含义及现实意义，领悟文中“四知”、“私心”的寓意。
2、结合文中注释，通过查阅有 |
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0 《古文二则·四知·私心》教案1
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初三教案 |
| 64254">《古文二则》（《四知》《私心》）教学教学设计>设计与同步练习 教学目标： 1、体会《后汉书》思想的深刻含义及现实意义，领悟文中“四知”、“私心”的寓意。 2、结合文中注释，通过查阅有关工具书加以翻译，培养和提高阅读及理解文言文的能力。 教学重难点： 教学重点为正确理解课文的内容，掌握重点字词。教学难点为教学设计>文章的写法。 教学过程： 一、作者、作品简介 范晔（398—445）字蔚 |
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0 语文版九年级下册 古文二则(《四知》《私心》)教学设计3(会员上传)
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初三教案 |
| 教学目标：
1、借助工具书自主阅读理解翻译课文。
2、能够评价文中的人物和事件。
3、体会《后汉书》思想的深刻含义及现实意义，领悟文中“四知”、“私心”的寓意。
教学重点：正确理解课文的内容，掌握重点字词。 |
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1 《古文二则·四知·私心》学案1
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初三教案 |
| 64255">《古文二则》（《四知》《私心》）学案 教学目标： 1、体会《后汉书》思想的深刻含义及现实意义，领悟文中“四知”、“私心”的寓意。 2、结合文中注释，通过查阅有关工具书加以翻译，培养和提高阅读及理解文言文的能力。 教学重难点： 教学重点为正确理解课文的内容，掌握重点字词。教学难点为教学设计>文章的写法。 教学过程： 一、作者、作品简介 范晔（398—445）字蔚宗，小字搏。顺阳（今河南 |
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0 免费(语文版)《古文二则》（《四知》《私心》）教学设计与同步练习3
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初一教案 |
| 57118">古文二则 Ⅰ.课外古诗背诵 【原文】 夜上受降城闻笛李益 回乐烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。 【赏析】本诗是一首写景抒情的七言绝句。前两句写景。沙白似雪，映白了回乐城旁边的烽火台，月色如霜，笼罩受降城。后两句抒情。不知何处响起芦笛声，引起征人的悲伤，整夜地盼望归家。本诗真切地再现了征人凄楚痛苦之情，感人至深。 Ⅱ.课前准备 一、生字识记 骘(zhì): |
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