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世纪之交的科学随想 广东省普侨区中学 袁运成 教学目标: 1、了解二百年来,世界科学发展的历史。 2、了解中美科技发展及教育哲学上的差异。 3、 学习本文层次清晰地说明事理的方法。

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《世纪之交的科学随想》说课稿 一、说教材: 《世纪之交的科学随想》是语文版教材八年级上册第五单元的一篇自读课文,其主旨是:世纪之交,杨振宁先生回顾了近两百年来世界上出现的许多新事物,分析了近两百年,特别是近二三十年新事物层出不穷的原因,并循此提出了“科”和“技”哪一个更重要的问题,进而溯源说明了中国和美国的教育哲学在鼓励创新上的异同。能培养学生的创新意识,也能使学生在认识世界的同时发展自己的思维,明确自己的努力方向。

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