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0 [下载] 《空城计》相关视频.rar(18722)k
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课件素材 |
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0 [下载] 《空城计》课件2.rar(857)k
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初中课件 |
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0 [下载] 《空城计》课件4.rar(955)k
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初中课件 |
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0 [下载] 《空城计》课件3.rar(1332)k
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初中课件 |
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0 [下载] 《空城计》课件1.rar(768)k
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初中课件 |
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0 [下载] 《空城计》课件5.rar(3816)k
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初中课件 |
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0 [下载] 《空城计》13张课件5.rar(1161)k(会员上传)
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初中课件 |
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0 《空城计》教学实录(本站论坛稿)
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职高复习 |
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《空城计》教学实录教学目的：理清小说的故事情节，把握人物形象，培养学生对文学名著的鉴赏力。教学重点：理解孔明的“三笑”和他的“空城计”得以施计成功的重要原因。教学难点：学生对文学作品 |
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0 第十三课：空城计(转载)
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张村田 罗贯中导学平台[课标要求]1、概括情节发展的四个阶段。 2、分析人物思想性格。 3、 |
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0 《空城计》第二课时教学设计(转载)
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夏素华[课时目标]1、阅读课文，懂得诸葛亮为什么摆空城计，及成功的原因，体会诸葛亮在危急时刻善于分析、知己知彼、机智过人。2、欣赏京剧《空城计》片段，感受诸葛亮与司马懿斗智斗勇的精彩 |
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0 空城计(转载)
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尚永刚 素质教学目标1．理清小说的故事情节，把握人物形象，体会阅读小说的基本方法。2．激发学生阅读小说的兴趣，鼓励学生课外阅读古今中外的小说佳作，培养学生对文学名著的鉴赏力。3．积 |
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0 空城计(转载)
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徐承爱 罗贯中教学目标： 1、通过自学理解积累文中字词。 2、了解《三国演义》及诸葛亮这一光辉人物形象，加深对“智慧”的内涵的理解。 3、了解小说 |
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0 空城计教例一：
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空城计教例一：一、课前谈话教师提问：1、中国有四大古典名著，你知道是哪几部吗？学生回答。（大部分学生均知道答案）2、《三国演义》看过吗？其中你印象最深的是什么？你对哪个人物印象最深？ |
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0 《空城计》教学设计
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职高复习 |
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《空城计》教学设计一、整体感知1、课前60秒欣赏多媒体放映的《三国演义》中的人物肖像：诸葛亮、刘备、曹操、司马懿、周瑜、孙权等，领略人物风貌，激发学生欣赏古代英雄豪杰的意趣。学生交流 |
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0 《空城计》教学设计(转载)
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黄玉芳 总体构思《空城计》节选自古典小说《三国演义》，是学生进入初中后学的第一篇小说，因为是文言白话，故事情节也相对完整，因此比较适合学生阅读。教训这篇课文应该引导学生在了解小说的 |
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0 《空城计》教学实录
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福建省南安市柳城中学 林玮鹏教学目的：理清小说的故事情节，把握人物形象，培养学生对文学名著的鉴赏力。教学重点：理解孔明的“三笑”和他的“空城计”得以施计成功的重要原因。教学难点：学生 |
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0 免费《空城计》随堂练习1
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初一试题 |
| 58217">随堂练习《空城计》1
《空城计》
第一部分：
1．本文选自 ，作者 是 小说家。
2．注意下列字的读音。
司马懿（ ） 旌旗（ ） 纶巾（ ） 笑容可掬（ ）
3．与《三国演义》并称为我国古典四大名著的其他三部为 、 、 。
4．小说的情节一般分为开端、发展、高潮和结局。读课文，用简洁的话概括本文情节发展的四个阶段。
开端： |
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0 免费《空城计》随堂练习2
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初一试题 |
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0 《空城计》课文精讲(转载)(会员上传)
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初一教案 |
| 【基础知识及相关背景】
一、字音及词义：
分拨：分派。
飞马：这里指骑着快怪传送紧急军情的人。
失色：因惊恐不安而变了脸色。
城铺：城上巡哨的岗棚。
妄行出入：不遵守规定，随便进出。 |
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0 《空城计》（语文版七上）教案1
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初一教案 |
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《空城计》教学设计 一、整体感知 1、课前60秒欣赏多媒体放映的《三国演义》中的人物肖像：诸葛亮、刘备、曹操、司马懿、周瑜、孙权等，领略人物风貌，激发学生欣赏古代英雄豪杰的意趣。 学 |
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0 《空城计》《美猴王》教学案
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初一教案 |
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0 免费《空城计》教学设计12
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初一教案 |
| 58216">《空城计》教学设计 教学目标： 1、了解小说知识，。了解阅读小说的基本方法。 2、分析小说人物形象对小说中的人物做出正确评价。 教学重点： 分析课文通过扣人心弦的情节，生动刻画人物形象的特点。 教学难点： 学习掌握对比映衬的手法和生动的细节描写。 教学设想： 这是一篇非常出名的古代小说，选自《三国演义》第九十五回。教学时，应简单介绍一下小说的有关知识，提学生阅读小说的一般方法。在课 |
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0 《空城计》教学设计(会员上传)
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初一教案 |
| 教学目标
(一)知识与能力目标
1、通过自学理解和积累文中字词。
2、能用自己的话概括情节，理清小说的开端、发展、高潮和结局。
3、了解小说的基本知识及基本阅读方法，即通过情节分析理解人物形象 |
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0 《空城计》重点突破
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初一教案 |
| 【课文导读】
《三国演义》是我国杰出的历史演义小说，以三国时代的历史为背景，描述了公元184年到280年间近一个世纪的政治、军事以及外交的斗争故事。
《空城计》节选自《三国演义》第九十五回《马谡拒谏失街亭，武侯弹琴退仲达》。描述诸葛亮因误用马谡而失了街亭，司马懿兵临城下，诸葛亮面对强敌处变不惊，巧用“空城计”，终于使司马懿引兵退去，突出表现了诸葛亮的足智多谋。 |
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0 《空城计》教案2
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初一教案 |
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总体构思 《空城计》节选自古典小说《三国演义》，是学生进入初中后学的第一篇小说，因为是文言白话，故事情节也相对完整，因此比较适合学生阅读。教训这篇课文应该引导学生在了解小说的一般特点 |
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0 免费《空城计》教学设计10
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初一教案 |
| 58214">《空城计》教学设计 教学目标： 通过分析人物形象及空城计得以成功的原因，让学生感受到故事本身的魅力，从而激发他们阅读名著的兴趣。 教学重点： 对人物形象的分析。 教学难点： 分析计策成功施展的原因，理解展示人物之间较量的作用。 教学思路： 通过阅读－复述－练习－讨论－表演等形式，培养学生读、思、说、做的能力，在动脑、动口、动手的乐趣中感受名著的魅力，从而激发他们阅读的兴趣。 教学步骤 |
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0 空城计（课本剧剧本）
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初一教案 |
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0 免费《空城计》教学设计11
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初一教案 |
| 58215">《空城计》教学设计 教材分析: 这是七年级上学期《语文》第十三课的教学内容。 《三国演义》是一部历史演义小说。它以三国时代的历史为背景，描述了自东汉灵武帝刘宏中平元年(184年)到西晋武帝太康元年(280年)将近一百年的政治、军事以及外交的斗争故事。 《空城计》节选自《三国演义》第95回。课文描述诸葛亮面对强敌而能处变不惊，设下计谋，终于使司马翻引兵退去，突出表现诸葛 |
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