徐志摩和林徽因的故事
四年级下册第四单元作文
徐志摩《偶然》赏析
中国传统神话故事
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《雨巷》教学设计2010-12-27
【教学目标】
一、 知识与能力：
1、 分析和理解诗歌的意象和象征意味，了解诗歌借意象抒情的方法
2、 鉴赏诗的语言美、音韵美，初步了解诗歌怎样运用语言加强抒情效果，能有感情地诵读此诗
3、 学以致用，掌握一点诗歌借意象抒情、用语言传情的写法
二、 过程和方法：
1、 “读，品，悟”，初步掌握诗歌鉴赏的方法
2、 情境诵读，品味诗歌舒缓悠扬的节奏
三、情感态度与价值观：
1、体会进步青年在白色恐怖笼罩的社会中苦闷彷徨的心境，理解诗人对美的追求
2、感受诗歌的忧伤哀婉但充满追求的情感美，提高审美情趣
【教学重点】
1、 分析意象，理解“雨巷”、“丁香姑娘”的象征意义，把握诗歌内蕴的情感
2、 入情诵读，通过诵读品味诗歌的语言
【教学方法】
1、多媒体教学，创设欣赏诗歌的情境；
2、对话交流，在合作探究中掌握诗歌鉴赏的基本要素
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