《出师表》学案(转载)

教案散步教案归去来兮辞暑假趣事
全站资源导航

幼儿园幼儿园小班幼儿园中班幼儿园大班家庭教育小学一年级二年级三年级四年级五年级六年级中学初一初二初三诗歌高中必修高中选修作文小学作文读后感素材初中作文高中作文课内阅读答案文言文视频教学故事班级管理课外儿童故事写对联散文神话故事文学常识公文教学论文演讲稿协议唯美句子说课稿总结

树叶贴画首页教案课件试题视频作文找答案
阿呆网>资料>教案>《出师表》学案(转载)

徐志摩《偶然》赏析中国传统神话故事四年级下册第四单元作文徐志摩和林徽因的故事

换一批相关推荐

古典诗词鉴赏知识简介容易用错对象的成语例释成语使用错误分析175例(三)成语使用错误分析175例(二)成语使用错误分析175例(一)谈谈古代诗歌的分类字音一网打尽以朗读训练带动文言文教学的一些尝试容易理解错的成语易混淆的成语

《出师表》学案(转载)2006-04-20

WEIDABANG

 
学习目标:

一 理解本文的要领──亲贤远佞,以求修明政治,光复汉室。

二 理解本文的写作特点──议论、叙事中显出真挚的感情。

  臣亮言:先帝创业未半,而(却)中道(中途,半路)崩殂(cú古代帝王死叫崩或殂);今天下三分,益州疲敝(困苦努乏疲指人疲累;弊指衰败。这里指益州物力不足),此诚(的确)危急存亡之秋(指紧要的时刻)也。然(但是)侍(shì)卫之臣,不懈于(在)内;忠志之士,忘身(自身,自己)于外者(表语中停顿):盖(虚词,用在诉述的开头,表示原因)追(忆念)先帝之殊遇(特别的待遇,多指恩宠、信任)欲报(报答)之于(代先帝的殊遇)陛下也。诚(确实)宜(应该)开张(开扩)圣听(皇帝的听闻),以光(光大)先帝遗德(遗留下的美德),恢弘(发扬)志士之气(指昂扬的精神状态);不宜(当)妄自菲薄(毫无根据地轻视自己),引(引证)喻(比喻)失义(合理、适宜的事称义),以(以致)塞(sè堵,阻隔)忠谏(忠诚的劝谏)之路也。



分析形势,暗示不奋发图强则难与魏吴久持;再提出在不利形势下应利用有利条件──文武官员追念刘备恩情,要把它报答给刘禅。建议开张圣听,用“宜”与“不宜”作为告诫。规劝刘禅要继承刘备遗志,砥砺志行,振作精神,广开言路,采纳忠谏,而不要妄自菲薄,自暴自弃,言谈失义,阻断忠谏之路。



宫中府中,俱为(是)一体;陟(zhì陟,提升)罚臧(善)否(zàngpǐ恶),不宜异同(差异,异同,偏义复词,只取“异”义):若有作奸(邪恶不正)犯科(做坏事触犯科条),及为忠善者,宜付有司(专管其事的官员),论(评判)其刑(处罚)赏,以(用来)昭(显示,表明)陛下平明(公正明察)之理(治理);不宜偏私(出于私情,偏袒一方),使内(宫廷)外(泛指行政机构,包括府中军中边疆等)异法也。

第二段:建议应当赏罚分明,内外一体。“内”“外”承上文,指宫中、府中

12345...25下一页 〉

上一篇:荷塘月色教案

下一篇:核舟记

标签:资料教案