话题作文构思文库(与贵站的不一样)(会员上传)

首页课件教案试题素材复习视频作文问答

阿呆网>优秀作文>话题作文构思文库(与贵站的不一样)(会员上传)

作者/来源:犯戒不再 发布时间:2008-03-14 浏览:-

话题作文构思文库
成长篇
话题1:青春 
阅读下则材料,然后按要求作文。
雨后,大自然送给人间一件别致的礼物——七彩虹,清晰地折射出阳光的迷人颜色,很令人喜爱。青春恰如这雨后的彩虹,充满了丰富的色彩。
 “青春恰如这雨后的彩虹,充满了丰富的色彩”你同意吗?写一篇文章,或谈认识,或描述经历,或编述故事,或抒发感慨,总之,要与“青春”这个话题有关。
文体不限,题目自拟,不少于600字。
精彩构思:
珍惜韶光 联系个人的成长,用议论说理的方式,谈论青春的宝贵和重要。
青春对每一个人来说都是生命中最宝贵的时期;在这个时期中,我们拥有花一样的年华,充沛的精力和灵活的头脑。青春是一个人告别幼稚走向成熟的时期:我们从少年时代走来,经过青春期的过渡即将走向成熟。青春对每一个人来说是一个有所作为的时期:“少壮不努力,老大徒伤悲”和“莫等闲,白了少年头”的古训督促着我们每一个人,在这个时期中我们将为以后的人生打下牢固的基础。青春是如此的宝贵和重要,因此我们每一个人都应该珍惜青春,好好把握自己的青春。 
青春随想曲 用抒情散文的方式,讲述自己对青春的认识。
青春,你是春天里的第一抹新绿,突破严冬的萧瑟和荒凉,给人们送来春天的问候;青春,你是孩子灿烂的笑脸,无拘无束无忧无虑,给人们带来欢乐和活力;青春,你是老人在公园健身时所练的太极拳,所跳的迪斯科,“人老心不老”的信念使每个人对你都不陌生;青春,你是祖国经济腾飞的坚定步伐,是听到北京申奥成功后人民的欢呼,积极向上、永不停步是对你最好的解释。 
灰色青春 采用日记体的形式,讲述自己在青春期的某些经历和感受。
四月二十一日 星期天 雨
天又下雨了,我站在窗口凝视着窗外在雨中穿行的人们,脑子里回想着爸妈昨晚争吵的情景。记忆中,爸妈的不和似乎是由来已久的事情,吵架已司空见惯,更别说平时的冷嘲热讽,其实他们争吵的原因不外乎那样几个:我、亲戚、工作……,真搞不懂爸妈当初是怎样走到一起的。每次在他们争吵过后,我就成为他们争取的目标,他们分别向我倾诉着自己的烦恼和苦衷,我在这样的过程中也变得日益的冷漠和无动于衷。
天下雨了可以打伞,那么,心里下雨了,该怎么办呢? 
不同的青春 采用童话、寓言的方式讲述人们对待青春的不同态度。
每个人出生时时间老人都会送给他一个名叫“青春”的盒子,谁对这个盒子越珍惜,谁拥有青春的时间就会越长。一天,时间老人来到人间,看到一个十六岁的小伙子没精打采、垂头丧气,而一个六十岁的老人笑口常开、生气勃勃。时间老人觉得非常奇怪,他好奇地先打开了六十岁老人的“青春”盒子,发现里面装的是:宽容、理解、爱心、自信、乐观……,而打开小伙子的“青春”盒子,里面装的却是:自私、嫉妒、悲观、自卑……。 
话题2:童年 
童年的生活是那样的无忧无虑,童年充满了天真的幻想,童年的小伙伴淳朴憨厚,你的童年是怎样的?请以此为话题写一篇文章,文体不限,题目自拟,不少于700字。
精彩构思:
童年趣事 结合个人经历,讲述童年中的有趣故事。 
我的童年是在乡下外婆家度过的,每当别人讲起他们童年中的故事,我的思绪就会回到那遥远的小山村。那里有外婆亲手做的千层底、有淳朴憨厚的小伙伴、有夏天捉鱼时的欢笑,还有邻居们的乡情。童年的生活充满了快乐,我永远也忘不了我幸福的童年生活。 
可贵的童年 采用书信体的形式,模拟长辈给孩子写信的语气,写出童年生活的可贵。
孩子: 
每当我看见你淘气地掏鸟窝,生气时胡乱地发脾气,高兴时快乐地手舞足蹈时,你可知道我是多么地羡慕。?我的童年也是在无忧无虑的快乐中度过的。童年的日子简单但是纯真,清贫但是满足,童年的经历将会影响人的一生。?童年的可贵在于身在其中的人往往觉察不到、浑然不知,而只有当那段时光过去之后,在回忆中才体会到它的宝贵。?孩子们,我衷心祝福你们有一个快乐幸福的童年。 
我和爷爷、爸爸比童年 发挥联想,通过讲述爷爷、爸爸和我三代人不同的童年经历,来展现国家的变化与发展。
听爷爷说,他的童年是在日本侵略中国的炮火中、在国内革命战争的混乱中度过的,童年在他的印象中是国家的贫穷、民族的衰落,童年的经历铸就了爷爷坚韧不拔的性格;听爸爸说,他的童年是在祖国的第一个五年计划中,在中国的第一颗原子弹爆炸的时候度过的,童年在爸爸的印象中是积极投身祖国建设的热情,童年的经历让爸爸脚踏实地去面对工作和生活;在我印象中,我的童年是在快乐的歌声中,在祖国经济的腾飞中度过的,童年的经历让我学到了积极乐观的生活态度。 
话题3:笑
 笑是情绪的表达,是心灵的净化。关于“笑”你想到了什么?请以“笑”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
“笑”,藏在哪里? 从介绍笑的含义入手,采用议论文的方式,发表一点有关“笑”的看法和感受。 
“笑”是人类对自己快乐、幸福的生存状态的最好表达,那么“笑”藏在什么地方呢?“笑”就藏在平凡的劳动中,一分辛苦一分甜;“笑”藏在宽容中,与善解人意形影不离;“笑”藏在奉献中,它相信只要人人都献出一点爱、世界将变成美好的家园;“笑”藏在收获的喜悦中,因为付出的汗水有了回报……。知道了“笑”藏在什么地方,我们也知道了该怎样找到它。 
梦圆 采用记叙的方式,描述一个快乐的场面。
爷爷是随国民党的军队撤退到台湾的,至今已经50多年了。每逢佳节,奶奶就面对东南方,嘴里念叨着:“什么时候才能全家团圆啊!”元旦前夕,爷爷终于回到了故乡,我们家里乐开了花:我和弟弟在家中乐得蹦蹦跳跳;爸妈和叔叔阿姨脸上是舒心的微笑,而奶奶呢,则偷偷地揩着眼泪,不,奶奶说,她也是在笑。 
笑的剪影 采用片断拼接的形式,组合生活中的某些笑的画面。
生活中有着酸甜苦辣,但只要你有一双善于发现的眼睛,那么就会发现生活中到处充满了不同的笑。你看:经过一年的辛苦劳动,终于在秋季获得了大丰收,农民伯伯的脸上是满足的笑;下岗女工没有失掉自信,用坚实的双足走出了一片艳阳天,在再就业中重塑了自我,她的脸上是成功的笑;夜深了,老师批完了学生的考卷,看着学生们试卷上的分数,老师脸上露出了欣慰的笑;小孙孙把妈妈削好的苹果放到奶奶手中,小孙孙脸上是甜甜的笑,奶奶脸上是慈爱的笑。
笑的真谛 采用寓言的形式写出“笑”的真谛。 
一群年轻人到处寻找“笑”,却遇到许多烦恼、忧愁和痛苦。他们向上帝请教,“笑”到底在哪里?上帝让年轻人帮他造一条船。这群年轻人暂时把寻找“笑”的事情放在一边,找来造船的工具,用了七七四十九天,锯倒了一棵大树、挖空树心,造出了一条独木船。独木船下水了,他们把上帝请上船,一边合力荡舟,一边齐声唱起歌来,这时他们脸上都露出了快乐的微笑。 
话题4:向往
我想变成一只在天空中飞行的小鸟,我想变成一只在原野上奔跑的小鹿……,你呢?请以“向往”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
向往 结合个人经历,讲述自己所向往的某件事。
小时候,我就知道泰山是五岳之尊,也听过“重于泰山”,“稳如泰山”的成语;读书后,我知道了“孔子登东山而小鲁,登泰山而小天下的豪情”,也看到了杜甫在登完泰山后写下的“会当凌绝顶,一览众山小”的诗句,于是,登泰山成为了我向往已久的一件事。今年暑假,我和父母一起终于完成了我多年的心愿,也明白和体会到了对向往的事物需要付出努力和汗水才能得到的道理。 
向往随想曲 用抒情散文的方式,抒发自己对向往的认识和感受。
向往,你是夜航中的灯塔、旅行中的路标,指引着我们前进的方向;向往,你是嘹亮的号角、擂响的战鼓,鼓励着我们积极向上;向往,你是农民丰收的喜悦,是学生试卷上的满分,把成功的快乐让每一个人分享;向往,你是追求过程中的汗水,是失望后的叹息,但“有梦就去追逐”的信念我们却不会改变;向往,你是人们心灵中的净土,正是因为你的存在我们勇敢面对人生中的风吹雨打。 
小草的向往 变换主体视角,用一株小草的向往讲述向往与努力奋斗的关系。
从小草的视角出发:我是一棵刚从冬天睡醒过来的小草籽,是妈妈拜托风姑娘把我放在了泥土中。临行前,她叮嘱我先在土壤阿姨的怀抱中睡觉、养足精神,然后用自己的努力长成一棵健康快乐的小草,于是,长成一棵真正的小草成为了我最向往的事。为了实现我的目标,我克服了对黑暗的恐惧,石头的阻力,风的调皮,太阳的无情,我在大自然的怀抱中变得越来越健康、越来越坚强。今天,一个小朋友看到我然后对他的妈妈说,我是最漂亮的小草,我终于实现了自己的向往。 
盛开的幸福花 反向思维,讲述一个用不正当的方式实现向往的故事,说明有了美好的向往还要采用正确的方式来实现的主题。
汤姆的妈妈生病了,躺在床上已经有一个多月了。汤姆的妈妈爱花,无论是玫瑰、康乃馨、郁金香还是野百合,汤姆想给妈妈买一盆花帮助她减轻病痛的折磨,但是汤姆家里很穷,没有多余的钱去买花。为了妈妈的病,汤姆乘一位老奶奶不在家把她家窗台上的幸福花偷了回来,但是幸福花却一天天枯萎下去。汤姆把花送回老奶奶家、并向她承认了错误,老奶奶把花送给了汤姆。幸福花在妈妈和汤姆的照料下又开出了新的花朵,妈妈的病也一天天好了起来。
话题5:爱
世界是因为有爱的存在才变得和谐而美好。
请以此为话题作文,文体不限,题目自拟,不少于700字。
精彩构思:
爱的变奏曲 结合自身经历,讲述自己生活中某件因为爱而发生的故事。 
父亲早逝,妈妈一人挑起了全家生活的重担。奶奶的多病、农活的繁重、我和弟弟的学业都成为压在妈妈身上的一座座大山。升入初三了,为了减轻家里的负担,我背着妈妈偷偷在外面打工,并想放弃升入高中的机会。劳累了一天的我回到家中,第一次对妈妈撒了谎,妈妈察觉了我的谎言,与我促膝谈心,那一刻我觉得和妈妈的心靠得很近很近。 
生活•爱 采用片断组合的方式,选取生活中某些充满了爱的片断、阐述爱的真谛。
在外辛苦工作了一天的丈夫回到家中,向家中操持家务的妻子问好;精明能干、叱咤风云的白领女性温柔贤惠地为人妻为人母;孩子把牛奶洒在母亲新换的床单上,母亲没有大声喝斥,而是认为这是老天赋予孩子的特有的权力……。爱是宽容、爱是理解、爱是包容、爱是等待、爱是忍耐,爱是可爱……。 
黑暗中的火把 用小说的形式虚构一则故事,阐释深沉的父爱。
儿子每天晚自习回来都要走一段漆黑的山路,儿子把在黑暗中走路时的恐惧告诉了父亲,父亲对此无动于衷。?第二天晚上,当儿子在漆黑的山路上行走又感到害怕时,看到前面远处有一只点亮的火把,在它的指引下儿子顺利回到了家中。从此每天晚上都会有一只火把在前面给儿子引路,一直到儿子高中毕业考上了大学。?在儿子即将离开家乡的晚上,母亲告诉儿子多年来给他点亮火把的是父亲。 
最美丽的花 用童话的方式,阐释“爱”的意义和内涵。
花仙子送给国王一袋花种,并告诉国王它们能开出世界上最美丽的花朵。国王下令,谁能种出花朵就给他足够的财富。为了得到财富,全国的花匠们都来尝试却一直没有让花种发芽开花。一天,一个小孩也来向国王要花种,并告诉国王,他母亲病了,希望能让母亲看到世界上最美丽的花。孩子种的花开花了,果然是世界上最美丽的花朵,原来这是爱之花,只有用爱心浇灌它才会开花。
话题6:困惑
社会生活中有不少令人费解的事情,让人困惑。
请你以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。 
精彩构思:
差生的困惑 结合自己的经历,叙述发生在自己身边的令人困惑的事情。
我在父母同学老师的眼中一直是一个差生,因为我成绩不好,上课不用心听讲,课后也不认真完成作业。新学期开始了,我决心好好努力,改变自己在其他人心目中的印象。当我拿到数学考试满分的试卷后,我发现它带给我的不是预想的快乐,而是同学在背后的窃窃私语,老师对我要做一个诚实学生的教导和家长的语重心长的盘问。面对这一切我不禁困惑了,难道我不应该好好学习、考出好成绩吗?
困惑 采用片断拼接的形式列举生活中令人困惑的现象。
生活中存在着种种令人困惑的事情。社会越来越文明进步,人们的物质生活水平越来越高,而人们的心里承受力却越来越脆弱;各种传媒越来越发达,整个地球变成一个小小的村落,而人们的生活圈子却越来越小,人际交往越来越少;全世界越来越重视环保,而破坏环境的事却越来越多,人类的生存空间越来越恶劣;老师、家长都在呼吁“减负”,而学生的书包却越来越重……。 
云的困惑 用小说的形式虚构一个故事,讲述一名乡村教师的困惑。
云毕业分配时放弃了城市优越的工作环境,决心回到养育自己的家乡。对云的选择,老师和同学都说她傻,云困惑了。?云回到家乡做了一名教师,同事在背后窃窃私语,说她是因为成绩不好、在城里找不到工作才回来的,云再次困惑了。?云埋头工作,严格要求自己和学生,家长却觉得对农村的孩子不能像城里要求那样高,云又一次困惑了。 
盲人与路灯 变换主体视角,从一盏路灯的视角讲述生活中令人困惑的事情。
我是巷子里的一盏路灯,每天晚上照亮夜归行人的路。一天一个顽皮的孩子踢足球时把我踢破了,我再也不能发光给人引路。黑暗中,我看见一个个行人从我身旁走过,他们一边抱怨弄坏路灯的孩子,一边小心翼翼地摸索前进,却没有人来修理我。盲人王大爷知道我受伤了,找人来换了新灯泡,现在我又能给人指路,但是我真的很困惑,盲人也需要路灯吗?
话题7:欣赏
欣赏是对事物的赞美和肯定,你欣赏的又是什么呢?请告诉我们,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
欣赏人生 用抒情散文的方式,分别写出自己对人生不同年龄阶段的欣赏受。 
人生如一年中的四季,且让我们展开人生的画卷慢慢欣赏。少年时期是春天酿下的最甜的花蜜,喝下它你能感受到春天的朝气和快乐;青年时期是用刚摘下的青苹果榨出的果汁,虽然微酸却有着青春的火热和活力;中年时期是秋天成熟的麦种酿下的美酒,饮一碗让你感到醇厚绵长之美、并交织着丰收的喜悦;老年时期是刚冲出来的那一杯功夫茶,宁静安详而无欲无求 
 “叶公好龙”新解 成语别解,结合时代背景给“叶公”以正名。
欣赏是肯定赞扬某一事物的价值或意义。人们常说“距离产生美”。要欣赏某一事物需要有一定的距离和特定的情境。“叶公好龙”成语中,叶公欣赏的是画在纸上的龙,并不是龙这种动物本身,他欣赏的是画家的笔法,图画和纸张的组合,还有他的头脑中种种关于龙的传说,因此,当龙误解了叶公的本意,出现在叶公的生活中,把叶公吓得抱头鼠窜时,这就不能理解了,我们并不能因此嘲笑叶公的胆小怕事。
高山流水有知音, 创作剧本,结合语文学习中的典故写一些有关欣赏的故事。
人物:俞伯牙、钟子期
场景:高山流水相映成趣的山谷中。
故事情节:俞伯牙和钟子期琴瑟合奏,互相欣赏,互相引为知己。
主题:表现“人生得一知己足矣”的主题。 
话题8:我们这一代 
毛主席说我们是早晨八九点钟的太阳。他又说:“一代不会变,两代不会变,三代四代就说不准了。而我们自己怎么说呢?我们像春花那么烂漫,我们像云彩那么多变,我们像百慕大三角那么神秘……
要求:请以“我们这一代”为话题,自选角度,联系实际,文体不限,题目自拟,写一篇不少于600字的文章。 
精彩构思:
虚拟的一代 用抒情散文的方式塑造我们这一代的群像。
毛主席说我们是早晨八九点钟的太阳。他又说:“一代不会变,两代不会变,三代四代就说不准了。”我们就是这八九点钟的太阳,我们就是这说不准的急剧变化的一代。历史书上说我们处于过渡时期,政治书上说我们正在转型阶段,电视广告上说我们这一代不得了,有关的调查又说我们这一代是温室里的花朵,而我们自己怎么说呢?我们是虚拟的一代。我们像春花那么烂漫,我们像云彩那么多变,我们像百慕大三角那么神秘…… 
青春剪影 片断组合,选取身边的某些人物,点明我们这一代的优点。
敏是我们班的学习委员,她学习刻苦认真,她关心帮助成绩不好的同学,在她的身上体现了我们这一代勤学好问、助人为乐的特征;飞是我们班的运动健将,他不仅是学校的长跑冠军还积极组织班上的体育活动,在他的身上体现了我们这一代积极向上、顽强拼搏的特征;梅是小小歌唱家,晓是画画能手,刚会写一手漂亮的毛笔字……,在他们身上体现了我们这一代全面发展的特征。 
我们与时代 反向思维,从思考我们这一代的生存空间入手反思其对我们的影响。
我们这一代是“独生”的一代,爱的呵护为我们摭挡了人生路上的许多风雨,但也容易让我们以自我为中心、不会关心他人;我们这一代是蜜罐中长大的一代,是温室中的花朵,但和父辈们相比我们也是学习负担最重的一代;我们这一代是生活在文明环境中的一代,但正因为这样我们也得拿出很多的时间和精力去抵制外在世界的不良影响……。 
话题9:日子
日子是时间的流逝,是已成回忆的过去,是未开启的未来……。请以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
在成长的日子里 结合自身经历,表达对时光流逝与成长主题的认识。
小时候,曾经偷过母亲五块钱,害怕得仿佛天都要塌下来,只好悄悄地塞回去,最后还是向母亲全盘托出,还记得那时母亲脸上温柔地笑;曾经很害怕长大,因为孩子有美丽的玻璃糖纸、有古怪好笑的梦想,而大人却总是这样那样的烦恼;曾经很向往西藏,墨脱、绿松石、玛尼石、念青唐古拉这些陌生而又遥远的名字对我充满了诱惑,我下决心一定要去西藏……。种种的梦想都留在了过去的日子里,而我也在一天天长大,我知道,未来还有很多日子。 
故乡的春天 片断组合,通过叙述家乡春天的日子描绘出家乡的美景。
三月,辽河两岸,在春风的吹拂下,大地慢慢地张开沉睡的双眼,河流轻盈起来了,生灵们活跃起来了;晴朗的日子里,和煦的阳光落在家乡的河流上,落在家乡的田野上,也落在了人们的心坎里;耕种的日子里,人们开始在黑土地上忙碌起来,整床育苗、放水泡地、耙地插秧、灌溉施肥……一年又一年,故乡春天的日子永远与我们为伴,成为我们心中一个美丽动人的童话。 
不教一日闲过 用名人的话语作为切入角度,采用议论文的方式,突出“珍惜时间”的主题。
子曰:“有朋自远方来,不亦乐乎。”的确,和志同道合的朋友在一起是非常快乐的,然而生活中却总有一些人,放下自己的正事,还美其名曰“舍命陪君子”;富兰克林说,“你热爱生命吗?那么别浪费时间,因为时间是组成生命的材料”,我们要充分利用时间,不教一日闲过,努力学习工作,我们的社会才会涌现出更多的成功者。 
五千年的日子 用抒情散文的方式,表达自己对祖国五千年历史的感叹。
五千年的日子古老了东方神秘了东方;五千年的日子魂牵梦绕多情了东方。斜阳古道斯人独立故人离去瘦马悲鸣;杨柳堤岸可还记寒蝉凄切,玉阶空伫可还有妇人望归?东篱之下是谁吟瘦比黄花,大江东去是谁叹人生如梦?烟波江上数不尽游子乡愁,夕照山前吟不尽人间晚晴……。五千年的日子结成一根线系在每个中国人的心上,我们无怨无悔地热恋着中国,我们创建着新的华夏五千年。
话题10:驾驭自己
驾驭自己是坚强、成熟的表现,请以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
超越自我 结合自身经历,讲述一次体育课上我坚持跑完800米,完成超越自我的故事。
体育老师布置了在3分钟内跑完800米的考试要求。开始考试了,第一圈,我跑得很快,很努力,看着别人跑在我的后面,我好得意;慢慢地我觉得脚步越来越沉重,脚抬不高,步子也迈不大了,跑完第二圈我已感到力量竭尽了;进入第三圈,我觉得两腿又痛又重,喉咙发干,大口大口地喘着气,我干脆闭上了眼;冲啊,我握紧拳头向终点冲去。我终于胜利了,我战胜了自己。
驾驭自己 组合初中三年的生活片断,表现驾驭自己的主题。
初一是我学习史上的全盛时期,功课容易、且学习压力也不大,我轻松地学习、快乐地生活;初二的学习让我意识到我一直把“井”中看到的小天地当作辽阔的天空,于是我自省,我自嘲,我奋发;初三第一学期的生活是我的痛苦期,面对同学的竞争我努力地拼搏。虽然有时我也很累、想放弃、想偷懒,但理智提醒我:“只有驾驭好了自己才能成为有用的人才。”
心情变奏曲 采用叙事散文的方式,描述一段自己从苦闷走向开朗的心路历程。
窗外的阴云一块块地向南滚去,天色极暗,大地呈现出萧条的景象,荒凉得很,虽然现在是春天。下雨了,大滴的雨点撞击在玻璃上,“啪啪”作响,满天的水雾,看不清天,看不清地,更看不清远方。我想着上午发生的事,心里一阵悲凉……。?雨住了,青春、绿树还有闪亮的水珠……我真不敢相信,先前的阴晦在顷刻间全部消失了。天气能驾驭自己,那人呢?
钢铁是这样炼成的编写剧本,写出孔子成功驾驭自己的故事。
人物:孔子
场景:学堂、馆舍、朝堂之上。
情节: ①立下“修身、齐家、治国、平天下”的理想。
②发奋读书,把牛皮串联起来的竹简弄断了三次,“韦编三绝”。 
③四处游说、在朝堂上向国君推广自己“仁”的学说。 
道德修养话题
话题11:责任 
英国王子查尔斯曾经说过:“这个世界上有许多你可能不喜欢做但你不得不去做的事,这就是责任。”请你以“责任”为话题,写一篇不少于700字的作文,题目自拟,文体不限。
精彩构思:
我的责任 讲述自己作为一班之长所承担的责任。
我被当选为初二(1)班的班长后,工作的压力、同学的误解一度曾让我的心灵深处产生了几多失落感。但是,我时时想到班长应尽的责任,正是这种责任感让我最终赢得了同学的信任和支持。当我获得最佳班干部的荣誉时,我望着台下同学们真挚的笑脸,激动的我深深地说了一句:“这是我的责任。”
人生而有责 采用片断组合的形式,展现生活中人们尽责任的故事。
人们生活的世界上,有很多应尽的责任,正是因为这些责任,人们才生活得更美好。不信你看,这样的事情就在你我的身边。例如,父母供子女上学;老师传道授业解惑;学生拾金不昧;父亲出差在外,母亲卧病不起,子女问寒问暖端药喂饭;路见不平论公道,见匪徒抢劫挺身而出;公共汽车上给老人让坐,扶盲人过马路……。
责任 采用新闻通讯的形式报道黄任重老师尽职尽责的事迹。
昨天,黄任重老师被评为市里的优秀教师,黄老师能得到这样奖励和赞许是与他工作的尽职尽责分不开的。镜头一:班里的一位同学因贫困差点失学,黄老师给他交上学费;镜头二:黄老师做班主任,总是最早到校,最晚离校的;镜头三:黄老师还积极组织各种班队活动,教导学生要全面发展……。表彰会上当黄老师从市长手中接过奖状时,他对台下热烈鼓掌的观众只说了一句话:“这是我的责任。” 
话题12:诚实
孔子厄于陈蔡之时,7天没有尝到饭味,野菜汤也喝不上,饿得昏昏沉沉。弟子颜回讨米归来,生火做饭。饭将熟时,颜回从锅里抓饭吃,孔子装没看见。当颜回送饭给孔子时,孔子说:“我刚才梦见亡父,要是饭干净的话,我要祭奠他老人家。”颜回说:“不行,刚才烟尘掉进锅中,弄脏了饭,我想丢掉不好,所以抓来吃了。”事后,孔子十分感慨地对弟子说:“知人可真不容易啊!”
请以“诚实”为话题写一篇文章。要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想像等。题目自拟。不少于700字。
精彩构思:
诚实 讲述自己为怕爸爸责备谎报分数,后来终于明白诚实更重要的故事。
英语试卷发下来了,我满以为能得90分以上的,结果只有79分。我满腹心事地回到家中,面对爸爸的询问,我顺口说了声:“97”。看到爸爸的笑脸,我心里矛盾极了。第二天一早起床,我告诉了爸爸真相,爸爸并没有批评我,而是用温暖的大手抚摸着我的肩膀,并告诉我说:“分数多少并不重要,重要的是诚实。”
谎言 反向思维,通过李扬谎称共产党员奔赴抗洪一线的事迹。塑造李扬的高大形象。
夏天,又是一个洪水到来的季节,在这道长800米的大堤上李扬和乡亲们已经守了八个昼夜。李扬是部队派来支援抗洪抢险的,但是洪水好像还在上涨。这时,只见李扬振臂高呼一声:“我是共产党员,同志们跟我上……”率先跳下大堤,用身体抵御洪水对大堤的冲刷,乡亲们也跟着跳了下来,手拉手结成了一道人墙。洪水终于退却了,李扬和战士们也要回部队了,临走前,李扬对来送别的乡亲们说道:“我说了谎,其实我并不是共产党员。” 
手表的故事 编写小说,阐释教育不能过度溺爱孩子的主题。
李老师是一位好老师。以前班上同学的水彩、钢笔掉了,李老师怕同学难过都会用自己的钱买了这些东西悄悄放在同学们的课桌里。一天,王娟过来告诉李老师她新买的手表掉了,李老师在班上说了几次,希望同学能把表还给王娟,但是还是没效果。课后王娟红着脸来告诉李老师,其实她并没有丢掉手表,而是非常喜欢那块手表,以为李老师也会像以前那样偷偷地放在她的课桌里的。听完这一切,李老师困惑了。
话题13:习惯 
习惯成自然,习惯有好习惯坏习惯之分。
请以“习惯”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
我有一个习惯 结合自身的经历,讲述自己记日记的好习惯。
俗话说“习惯成自然”。我也有一个习惯,就是每天都坚持记下自己当天所看到的事情和感受。这个习惯的养成,开始也是被老师父母逼迫的,后来我渐渐发现了其中的乐趣,写日记也越来越认真,有时候因为事情耽误了还真不习惯呢。我的写作水平也有了很大进步,老师经常表扬我,我知道是我的这个好习惯帮了我。 
妈妈的习惯 创作小说,结合时代背景抨击以前国企中某些懒散的作风。
晓菊的妈妈是一家国企的会计,听妈妈说他们上班就是开会看报纸,工作非常轻松。晓菊曾经非常羡慕妈妈。一天,晓菊回家听到爸妈在讨论什么“竞争上岗”的事情,随后晓菊发现妈妈以前上班迟到、早退的习惯一下子全没有了,妈妈反而显得更加年轻有活力。 
谈“习惯” 从介绍习惯的特性入手,用杂文的形式辩证思考习惯的含义。
习惯是长期养成的,一时不容易改变的行为、倾向或社会风尚。好的习惯是人的财富,它能让人做事有效率,但是习惯的不容改变性也存在一定的弊端。例如,我国长期以来习惯计划经济的体制模式,而没有去思考这一体制本身的弊端,20世纪80年代,是邓小平同志领导全国人民打破了这一习惯。在生活中,我们要有思考的能力和勇气,打破旧有习惯的束缚,加快步子,开创未来。 
话题14:奉献
猪向牛抱怨它不受人们的欢迎:“人们经常提及你的善良和你那仁慈的目光确实,你给予了人们牛奶和奶油,但我给予人类的更多,我奉献给人类熏肉和火腿,但是,人们还是不喜欢我,为什么?”牛想了想说:“也许是因为我是在生前奉献的。”牛的回答很巧妙,生前奉献是针对猪的评论而言的,实际上牛的奉献更彻底。
请以“奉献”为话题写一篇文章。要多角度地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想像等。题目自拟。不少于700字。
精彩构思:
奉献随想 用抒情散文的形式赞美奉献。
奉献是用爱心铸造的一道彩虹,五颜六色、清新飘逸,带给人们温馨与快乐;奉献是连结心灵的纽带,连结你我他,汇成心的桥梁;奉献是孩子心中真诚的梦,是老人嘴边慈祥的笑;奉献是面对需要帮助的人不假思索地伸出援助之手;奉献是普通劳动者默默无闻的工作……。 
奉献的人生 从奉献对社会的重要性入手用杂文的形式,谈论自己认为人应该无私奉献的观点。
社会的发展都源于无私的奉献。鲁迅先生“俯首甘为孺子牛”;周总理鞠躬尽瘁、死而后已;孔繁森将自己的一生奉献于阿里。他们以无私的奉献实现了自己的人生价值,为社会进步做出巨大的贡献,为世人称颂。让我们新世纪的一代青年都投身到乐于奉献的洪流中,从现在做起,从自身做起。让奉献这棵常青树,永远葱笼、繁茂。
奉献与索取 反向思维,从人们对奉献与索取的误解入手,思考奉献与索取的关系。
人们都认为奉献和索取是绝对对立的两个概念,但我认为它们之间存在一定的共通之处。人的价值在于奉献,奉献是社会进步的动力。但是人也应该在为社会奉献的前提下,合理地索取,这是一种保护和尊重自身权益的意识。中国人长期以来一直忽视自己的这种权利,随着社会的文明进步这种意识苏醒了。国家也要采取各种措施完善相关体制满足人们的需求,这样才能鼓励人们为社会的发展做出更大的贡献。
话题15:勇敢
勇敢是千百年来为人们所传颂和推崇的一种精神,关于“勇敢”你有什么看法?请以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
我战胜了自卑 结合自身经历,讲述战胜自己勇敢地完成诗歌朗诵的故事。
我是一个比较自卑的孩子,我上课很少举手发言,也很少参加班集体的活动。学校要组织诗歌朗诵会,老师让我作为班级代表,还鼓励我说:“我相信你。”我曾经多次想放弃、想逃避,但是一想到老师的目光……。当我做完朗诵,从主席台上走下来时,老师对我说的第一句话就是:“你真勇敢。” 
智勇应双全 从一般人对勇敢的认识入手,辨证思考主题,表明有勇还需要有谋的主题。
“明知山有虎,偏向虎山行。”有人否认这是一种勇敢的行为,是因为他们将它等同于有勇无谋,不善用策略的莽撞举动。我们应该看到,在困难面前,方法固然重要,但勇气更是必不可缺少的。没有勇气,再好的方法也难以获得成功。我们推崇勇敢的精神,却也从不否认方法和策略的重要性。勇敢和谋略可以并行不悖、智勇双全的英雄已是我们所希望的。
勇之大者——荆轲 从历史故事中取材、突出荆轲勇敢的品质。
荆柯是一个勇敢者的典型。到如狼似虎的秦国,荆轲虽然明知危机重重,凶多吉少,并发出了“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的悲叹,但是他为了国家利益,毅然担负起了刺杀秦王的重任。虽然历来人们对“荆轲刺秦王”一事褒贬不一,但谁能否定荆轲是一个真正的英雄? 
给下岗的妈妈一封信 用书信的形式鼓励妈妈勇敢面对生活。
妈妈:
夜深了,您还没有睡觉。下岗了,我知道您很难过,您有很多的责任和义务要履行,这对您是一个不小的打击。还记得从小您给我讲过的勇敢者的故事吗?我是这样慢慢勇敢和坚强起来的。妈妈,让我们一起来勇敢面对人生路上的风雨吧! 
话题16:创新
人们产生新的想法或者发明、发现新事物,这种想法和事物又显示了一定的创造性,我们称之为创新。一种创新行为总与个人的知识、能力、思想、感情、人格等因素相联系,总要受到政治和经济、自然与社会方方面面文化背景的制约。创新是现代人必需的素质和人生姿态,创新教育是素质教育的核心。 
请以“创新”为话题写一篇文章。要多角度地分析问题,与话题相关即可。文体不限,可以记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想像等。题目自拟。不少于700字。 
精彩构思:
“创新”小议 从介绍创新的表现入手,采用议论文的形式,谈论创新的重要。
创新是以非习惯的方式思考问题的能力,看到与别人相同的东西,却又别出心裁,想出与别人所思不同的东西。一个人总要生活在一定的社会群体之中,当他的某些想法和行为,违背了这个群体的习惯性思维和期望的时候,总要招致否定乃至于制裁。但是,惟有突破了传统观念的束缚,才会有创新,有了创新,我们才会超越现实,逐步走向理想的世界。
蓝色的苹果 虚构故事,用小说的形式揭示生活中某些惯性思维对创新的遏制。
文丽是一个绘画天赋很高的孩子,老师和家长对她期望都很高。一天,她代表学校去市里参加比赛,题目很简单,只要大家画出桌上放着的那只苹果,大家都认为文丽肯定会获奖。结果出来了,但是文丽并没有获奖。当作品送回各自的学校的时候,老师发现文丽画的是一只蓝色的苹果。
草船借箭 创作剧本,选取《三国演义》“草船借箭”的故事。
人物:诸葛亮、鲁肃
场景:一艘船舱内。
情节:诸葛亮和鲁肃带领船队,深夜去向曹军借箭。
主题:在剧本中,突出诸葛亮善于变换思路,不囿于习惯的高明之处。 
话题17:奋斗
奋斗是人前进的过程。
请你以“奋斗”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。 
精彩构思:
爬山的感悟 结合自身经历,讲述自己登泰山过程中的体会。
今年暑假,我和爸妈一块去爬泰山,作为挑战自己的一次锻炼。泰山好高呀,而且山势也比较陡峭,在登临的途中,我屡次差点放弃改乘索道,但最后还是坚持爬到了山顶。当我在山顶享受着习习的凉风时,我突然领悟到:人生不也是一个不断奋斗的过程吗,虽然其间会经历很多痛苦和考验,但只要我们坚持就能到达成功的彼岸。 
爱拼才会赢 从历史中成功者努力奋斗的故事入手,用杂文的形式,发表自己对奋斗的看法。
奋斗是人在身处逆境、面临考验的时候的一种拼搏精神,是人的一种可贵品质。古往今来,成大事者无不经历过这样一段过程:居里夫人在发现镭的实验中,其实验条件是非常简陋的;莱特兄弟在制作飞机时曾受到无情的嘲笑。但他们都没有放弃自己心中的信念,坚持奋斗,最终取得了成功。我们新时代的青年也要有这样的奋斗精神。
世间的主宰 虚构故事,说明奋斗是人的可贵品质。
上帝在造完世间万物之后,想选一种作为世间的主宰,于是他对万物展开了考验。从高山到平地,从湖泊到河流,人类生生不息,永不放弃的奋斗精神使人类的足迹踏遍了世间的每一个角落。于是,上帝让人类做了地上的主宰。
话题18:自信
自信就是相信自己,它是建筑在对自己、对前途充满必胜信念基础上的。
请你以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
相信自己 讲述自己生物课上相信自己,成功经受老师考验的故事。
下午,生物实验课上老师让我们观察洋葱表皮细胞。当我观察自己的切片后发现与书上的配图不一样。我举手告诉老师说我的切片搞错了,引起了同学们的哄笑。我坚信眼前的事实,大声地向老师说是他错了。老师脸上露出了欣慰的笑容,原来老师是为了考验大家,在发的切片中混进了一个口腔上皮的组织细胞。
自信•成功 从自信与成功的关系入手,正面拓进主题,辨证思考自信的内含。
每个人都希望自己获得成功,但自信才是成功的重要因素。自信是建筑在对自己、对前途充满必胜信心基础上的。自信并不是盲目自大,不是没有根据地乱拍胸脯,是建立在智慧与才能基础上的。挺起胸膛、努力实践,让我们在真才实学的基础上建立起自己的自信心,去迎接挑战,去争取胜利!要敢于“毛遂自荐”。 
成语别解,赋予“毛遂自荐”以新的时代意义。
毛遂自荐是发生在战国时期的一个故事。故事中的毛遂因为相信自己的能力,在无人引荐的情况下,自己推荐自己。这是一种自信的表现,是对自我能力的一种肯定。在当代日趋激烈的社会竞争中,很多人因为自卑、懦弱,或害怕丢面子,而不敢自己肯定自己,这样的人往往会让机会从眼前匆匆溜走。我们呼唤新时代的“毛遂”来自己推荐自己。
话题19:同情心
一个衣衫破旧的老者,向你哭诉说,他有好几天没吃饭了,你于是心软了,你给了他钱。可后来你听人说,他是一个骗子!一个年轻的腿部残疾者,走过一条崎岖不平的路,你走过去搀扶他一把,他把你一手甩开,还给你一个厌恶的眼神……同情心怎么了?
要求:请以同情心为话题写一篇文章,可以写自己的感受和体验,也可以发表看法。体裁不限,题目自拟,不少于800字。
精彩构思:
献出一份爱心 用倡议书形式号召大家奉献爱心。
同学们:今年南方遭遇了百年不遇的大洪水,良田被淹没、房屋被冲毁。现在又到了新学期开始的时候,而南方的很多小朋友却没有校舍、没有课本,以至无法正常恢复教学。为了帮助这些小朋友们,同学们请你们奉献一份你们的爱心。我们代表他们向你们表示衷心的谢意。
会变的乞丐 逆向思维,反思同情心的尺度问题。
路边有一个盲人乞丐,戴着墨镜,身前放着一个破旧的帽子,乞丐不住地对匆匆路过的行人乞求着。真可怜,我想,掏出身边仅有的五元钱扔进乞丐的帽子里,乞丐对我点头致谢。中午,我和妈妈去饭店吃饭,发现旁边坐了一个人桌上放满了食物,原来就是上午见到的那个乞丐,现在他的眼睛也不瞎了。
同情心•独立自主 从介绍同情心的重要作用入手,用议论文的形式,辨证分析同情心与独立自主的关系。
 同情心是对处于不利境地的人们所持有的关心和爱护的立场,它是人们爱心的表现,是社会和谐的一个重要因素。但是在同情别人的同时我们也要注意处理好它与独立自主之间的关系,不能让被帮助的人们产生依赖思想。例如在现在的西部大开发中,东部的发达地区不仅要“输血”给西部,更重要的是帮助西部自己“造血”,这样才能真正摆脱贫困落后的命运。 
话题20:俭朴
培根说:“美德犹如宝石,需要朴素的东西镶嵌。”节俭正是这朴素的东西,镶嵌着熠熠生辉的美德,使它更加光彩奕奕,愈加显出珍贵和高尚。这镶嵌的节俭,又何尝不是一颗珍贵的宝石呢?
请以“节俭”为话题范围,自拟题目,自定文体,写一篇不少于700字的文章。
精彩构思:
“抠门”的妈妈 用先抑后扬的方式,塑造妈妈节俭的形象。
提起我妈我就要皱眉头,然后就会忍不住说出一句话:“真抠门。”就是嘛,我的书包带坏了,她不肯给我买新的,给我补好了,还说挺好的能用;每次上街都舍不得在街上吃饭,说家里的饭卫生又有营养,不就是舍不得花钱嘛。嗨,真没想到,当听到给希望工程捐款时,妈妈毫不犹豫地就拿出了1000元钱,大家都表扬妈妈的爱心。妈妈到底是小气还是大方呢?我真的搞不懂了。 
节俭是美德?! 联系社会实际,展现社会中某些浪费的现象。
老师父母都告诉我,节俭是人的美德,但是社会中却有那样多浪费严重的现象:社会上,公款吃喝之风严重,点了大桌的饭菜却倒进垃圾桶;人们之间为了面子,相互攀比送礼;学校里,同学们之间也存在比吃比喝的现象。这些现象都是与我们的传统美德相违背的,会导致国家财富的流失。
“葛朗台”评析 用书评的形式,评论“葛朗台”人物形象的意义。
巴尔扎克笔下的“葛朗台”是世界三大吝啬鬼之一,他对金钱的喜好远远超出了节俭的限度。为了金钱,葛朗台逼死了自己的妻子,让女儿嫁给了一个自己不爱的人,并造成了她人生的不幸。通过对葛朗台这一吝啬人物形象的塑造,揭露了资本主义制度下资本家的某些本质。
话题21:风度
风度是一种宽容、大度的处世态度。
请你以“风度”为话题写篇作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
“风度”剪贴板 用片断拼接的方式,选取生活中的某些片段讲述风度。
风度是比赛结束后,失败者向成功者真诚地祝贺和成功者谦虚的微笑;风度是在洪水汹涌、情况危急的状况下,第一个跳下急流抵御洪水的战士的勇气;风度是当祖国需要时,自愿到乡村去教学的大学生的奉献;风度是运动场上健儿的奋勇拼搏……。
大国风采 用新闻评论的形式评论中国的国家地位和大国风度。
2001年对中国来说是一个丰收年,一件又一件的喜事接踵而来。中国经济持续保持高速的增长势头,中国北京申奥成功,APEC会议的成功举办,中国加入WTO,中国足球闯进世界杯,这些无疑都全位展示了中国作为一个大国的形象和风度。我们为之高兴、欢呼,我们要为中国的持续发展贡献自己的力量。
风度 从历史故事中取材创作剧本,展现廉颇知错就改的风度和蔺相如宽容大度的风度。
人物:廉颇、蔺相如
场景:蔺相如家门前
情节:廉颇明白蔺相如忍让他的原因是因为把国家利益放在第一位之后,觉得非常羞愧。他脱掉上衣,赤臂绑上藤条到蔺相如家去请罪,蔺相如出门迎接,将相二人化解了彼此间的误会。
处世篇
话题22:攀登
 藤蔓植物有爬山虎、牵牛花、葡萄、丝瓜等。想一想它们共同的生物特性,例如:“攀援”、“攀登”、“攀附”、“爬行”等,自拟题目,写一篇文章。
要求:①可以选取一种藤蔓植物写,也可以选取多种来写。②观察点和入手角度可以灵活选择,但一篇文章应当只有一个写作中心。③除诗歌外,其他文体不限。④700字左右。 
精彩构思:
登山客 结合自身经历,阐释成长过程中需要攀登精神的主题。
成长的路上有风有雨,成长的路上有苦有乐。我就像一个背上行囊、打点好行装的登山客,准备攀登成长的这座山。经历了这样一次过程,我相信我还能登上人生路上最高的山峰。
人生路上的登山者 赞颂某一个人奋勇攀登的可贵精神。
他是一位残疾人,小儿麻痹症的折磨使他的双腿失去知觉。个人的缺陷、生活的艰难并没有使他放弃生活的信念。他和同学一块学习、生活,当他拿到大学的录取通知书时,他笑了。他是一位成功的登山者。
“攀”之辨 反向思维,从人们对爬山虎的赞扬入手,多方面思考“攀”的含义。
提到爬山虎、牵牛花等植物,人们往往会想到不畏艰辛的人,褒扬一种百折不挠的精神。但是,我却从中看出另外的含义,社会生活中也存在这样一种人,他们奴颜婢膝、巴结奉迎、攀附权贵、结党营私,这种人和精神是我们应该抨击的。我崇拜不屈不挠的攀登精神,鄙视这种依赖他人的攀附。
爬山虎 转换主体视角,从爬山虎的角度阐述攀登精神。
小爬山虎要长大了,爬山虎妈妈告诉小爬山虎房子的屋顶上有最美丽的风景,但是要看到它却只能自己去努力。于是小爬山虎开始向着目标前进了,虽然地上的野草不断地嘲笑它,但是却有太阳伯伯和风姑娘的帮助。终于登上屋顶了,小爬山虎有点失望,并没有什么特别的风景,突然下面一个孩子对爷爷说:“多好的爬山虎啊,夏天我们不怕晒了。”小爬山虎听了心里甜甜的。
话题23:考验
从小到大我们经历了一次次的考验,在这些考验中我们成长起来。
请你以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
妈妈生病以后 讲述自己在生活中接受考验的一件事。
妈妈生病了,爸爸在医院照顾她。我在床上无聊地玩着布娃娃,发现三个娃娃手牵手围成一团的时候因为彼此的支撑不太容易摔倒。我突然明白了是我们家中彼此之间的爱,使我们的家经受了一次次考验,而我也在此过程中慢慢懂事和成熟。 
谈“考验” 从介绍考验的特点入手,用议论文的形式,表达应该如何面对考验的观点。 
从小我们就会经历不少的考试,考验是另一种形式的考试,它没有考场、没有标准答案。人们面对考验时往往有两种态度,一种是直面考验,在考验中成长,即使失败也会有所收获,而另一种则是悲观消极的逃避,害怕考验。我们应该采取第一种态度、坚韧不拔,这样才能成功。 
人生处处是考场 虚构小说,讲述不同形式的考验。
方圆公司是一家鼎鼎有名的大公司,公司今天招聘总经理助理,来应聘者早就在办公室门口排起了长龙。办公室门口有一大堆纸屑,应聘者或在打理自己的仪容,或在准备材料,无暇顾及。只有方明看见了,拿起扫帚,把它打扫干净。录用名单出来了,只有方明被录取,原来那一大堆纸屑就是当天的考试内容,只有方明通过了考验。
话题24:错误
车尔尼雪夫斯基说过:“既然太阳也有黑点,人世间的事情就不能没有缺陷。”这话告诉我们,人生中不可避免地会说错话,做错事,要永远不犯错误,只有一事不做。革命导师列宁同志也说过:“只要向前再多走一小步——看来仿佛依然向同一方向前进的一小步——真理就会成为错误。”这话又是多么辩证,多么精到啊!它告诉我们错误与真理之间没有天然鸿沟,错误与真理只一步之遥。
请以“错误”为话题写一篇文章。要多角度、多侧面地分析问题,只要与话题相关即为符合题意。文体不限,可以记叙经历,编述故事,抒发感情,发表议论,展开联想和想像等。题目自拟。不少于700字。
精彩构思:
抄袭 讲叙自己所犯的抄袭数学作业的错误。
要交数学作业了,我还有一个大题没有做,昨天上课没有听讲,所以不会做。我害怕做错了被老师骂,就拿过同桌的作业本草草地抄了下来。中午,老师把我叫到办公室,我和同桌的作业本上分别是两个红红的×。我告诉老师是因为我害怕犯错,所以抄了同桌的作业。老师语重心长的告诉我其实这样才是犯了更大的错误。
面对错误 从人人都会犯错误入手,用议论文的形式表现应正确对待错误的主题。
古人云:“人非圣贤,孰能无过。”一个人一天不犯错误容易,一辈子不犯错误是不可能的事。向往正确、向往光明、向往幸福,远离错误、远离挫折、远离失败,这是人之本能,是人之天性。但人不可能生活在真空里,人不能不同错误打交道,所以我们不能害怕犯错误,而在犯错误之后想到去改正,避免下次犯错误才是正确的态度。
错误与进步 虚构寓言、说明不要害怕犯错误的主题。
小百灵鸟和小乌鸦同去音乐学院学习唱歌。小百灵鸟的基础没有小乌鸦好,但是它反复练习,不怕犯错误,在老师的指导下一天天进步。而小乌鸦自视自己天赋较高,而又怕犯错误被别人嘲笑,一直不肯开口练习。终于小百灵鸟学成毕业,成为了森林歌唱家,而小乌鸦则一事无成。
话题25:享受
在繁忙的工作和学习之余,人们也不忘享受一下生活和人生。请你以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。 
精彩构思:
我的爱好 结合个人经历,讲述自己的兴趣爱好。
课外我有许多的爱好,我最喜欢的就是打乒乓球了。乒乓球不仅是我国的国球,是一项体育活动,从其中你还可以读出很多其他的东西:一是汗水与收获的乐趣;二是不断进步的乐趣;三是双打时协同作战的乐趣。当然有时候还可以出其不意,攻打别人的弱点,这也是一种乐趣。每当我打完一场球,被汗水湿透时,也觉得是一种很大的享受。
品味人生 从爷爷对茶的爱好,阐释享受与人生的关系。
爷爷爱喝茶,记忆中爷爷对茶和水的要求也是非常挑剔。每到夏天的傍晚,在院中沏上一壶茶,叫上两三个棋友,摆开战局,就是爷爷最大的享受。我一直没有弄明白茶的平和冲淡怎能够成一种享受,但爷爷说这里能品出人生的味道呢! 
谈“享受” 从介绍享受的作用入手,全方位探讨享受的含义。
享受是人在忙碌的学习工作之余的一种休闲和放松。寄情于山水、收藏、文体活动之中这都是享受,在其中我们可以感受到极大的乐趣,也是为了更好的学习工作做准备。但是,我们不能一味地沉溺于享受之中,而只知道贪图享受,挥霍人生是不可取的。
您想享受一生吗? 文体形式创新,用广告语的形式讽刺某些享乐主义思想。
各位朋友:我们是环球享乐公司的代表,我们的宗旨是让您快乐地过完这一生,而不知道什么是烦恼。我们提供全方位的服务,保证您每天都在享乐、时时都在享乐。您所需要支付的报酬仅仅是您一生的时间。如果您有兴趣欢迎和我们联系。
话题26:交友
“怎能忘记,旧日朋友,心中能不怀想。旧日朋友岂能相忘,友谊地久天长。我们也曾终日逍遥,荡桨在绿波上。但如今却劳燕分飞,远隔大海重洋。我们往日情意相投,让我们紧握手,让我们来举杯畅饮,友谊地久天长。友谊万岁,友谊万岁!举杯同饮,同声歌唱,友谊地久天长。”
请以“交友”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
忆友 通过离别,讲述自己与朋友的深厚友情。
还记得那个分别的时刻,你无声地为我收拾行李,静得让我心里乱。你终于说话了,匆匆叮咛。我不由得感到与我同年龄的你却在瞬间长大了许多。我想笑,又笑不出。人生得一知己足矣!现在我经常回忆起我们在一起的日子,共同讨论,共同娱乐,哼着同一首歌。 
真正的友谊 创作小说,阐释友谊之花需要用真诚来浇灌的主题。
高中时张岩和王涛是好朋友,张岩想当三好学生但是体育没有合格,张岩让王涛在测验时用自行车带他一段路,王涛拒绝了。当张岩在别的同学帮助下过了“关”时,王涛向老师说明了真相。从此张岩不理王涛了。二十年后,张岩明白了王涛的教诲,他们在故乡的海边握手了。
谈“交友” 从朋友对人的影响入手,用议论文的形式阐释应如何交友的主题。
俗话说:“近朱者赤,近墨者黑。”可见,交什么样的朋友对人是很重要的。我们要交心地善良、积极上进的朋友,这样我们可以相互学习、相互促进;我们要真诚地对待朋友,这样才能换取别人的真心;我们要认真处理好朋友之间的分歧和摩擦,忠言逆耳,我们要冷静分析,这样才不会失去朋友。
最忠实的朋友 挖掘“朋友”的含义,介绍书籍作为自己永恒朋友的特点。
书籍也是我们最好的朋友,一部好书,可以成为我们的莫逆之交。它过去、现在、将来对我们始终如一。书是最有耐性并最令人愉快的朋友,即使在我们穷困潦倒或悲哀痛苦之际也不会背弃我们。它待人和蔼,始终不渝。它在我们青春年少之时给我们以快乐和教诲,在我们黄昏暮年之时给我们以慰藉和同情。
话题27:争论
 同学之间、师生之间、家庭成员之间,课堂上、社会上、历史上……常常有争论:争论高下,争论长短,争论是非。古今中外,每个角落,都曾经并将继续充满着争论。?有些争论没有必要,甚至有很大的负面效应;而有些争论却很有必要,是非常有益的。
请以“争论”为话题写一篇文章。要求:1)、文体不限。2)、要联系实际。3)、不少于700字。
精彩构思:
小议“争论” 采用杂文的形式,从争论的普遍性入手,全面思考争论的含义。
在我们平常的生活中,家长之间的争论、同学之间的争论常常发生,有些争论能推动问题的解决,而有些却有很大的负面效应。我要说:我们要敢于争论,更要正确、合理地争论。争论的“争”字体现了一种勇气,一种敢于向权威挑战的魅力。时代向青年人提供了广阔的发展机会和展现自我风采的舞台。有许许多多的事情等着我们去争论。
雪地上的争论 转换主体视角,揭示生活中的互相推诿责任的不良现象。
我是小区里的一条主路,一天晚上下大雪,雪覆盖了厚厚的一层,给行人带来很多不便。围绕该如何清扫路面的问题,居民区里展开了激烈的争论。有人主张应由物业公司来清扫,有人说自己扫自己经过的那一片。第二天早上,一位老师带领一群红领巾干了一个上午,路面清扫干净了,争论解决了,但也给人留下了思考。 
一场特殊的辩论赛 形式创新,采用辩论赛的形式阐释要注意环保的主题。
主持人宣布辩论主题:经济发展优先于环境保护吗?
正方代表:人类。
反方代表:动物、植物。
正方认为:经济的发展需要以牺牲一定的环境和资源为代价。
反方认为:不能只顾经济发展而忽视环境,这样反过来会阻碍经济的发展。
双方展开针锋相对的较量。
话题28:承受 
在理想的王国里,我们承受亲人故人寄予的热望和要求;在生活的路途上,我们承受着来自世俗的各种恶意和善待;在情感的海洋里,我们承受着人生变故中的各种打击和煎熬。承受了阳光,就有了鲜花硕果;承受了巨浪,就有了登临彼岸时的放松释然;承受了炼狱之痛,就有了获得新生的欢欣和感悟。 
我们知道,人生处处时时有承受,怎样对待承受,各人的态度又是各不相同的,结果也就相去万里。你同意这种看法吗?你有过承受的经历吗?又是怎样对待承受的呢?请以“承受”为话题,写一篇文章,文体不限,自定角度,不超过800字。 
精彩构思:
承受随想 用抒情散文的形式,谈论自己对承受的认识。 
人贵在承受,承受是一种难得的品质。欲望来临时,承受使人坚持那份淡泊和宁静;惨遭不幸时,承受使人坚持那份乐观和顽强;面对危机时,承受使人坚持那份自信和活力;受到打击时,承受使人坚持那份豁达和不倒。承受使人进入一个人生最高境界,承受使人战胜自我、超越自我,更加完美自我。
生命不能承受之轻 结合自身经历,讲述自己作为好学生也承受着不小的压力。
英语考试的失误让我受了老师的批评,我想着老师的话觉得心很重。我是个公认的阳光女孩,外表秀气恬静,性格谦和爽朗,学习成绩更为同学们羡慕。但站在高处,我时时感觉到一种高处不胜寒的压力和承受的疼痛,我怕努力并不一定成功的残酷,怕自己承受不住这种滑落。 
谈“忍耐” 用杂文的形式,从俗语入手辩证思考“忍”的内涵。
有句俗话叫“百忍成金”。忍耐不意味着屈服,忍耐是积聚力量,准备着下一次的成功。忍耐是高瞻远瞩,忍一时,风平浪静,退一步,海阔天空。但忍耐也应该有一个限度,不该忍受的我们也不能强忍着。闻一多先生面对国民党政府的恐吓拍案而起,朱自清先生不为五斗米折腰,他们的忍无可忍为我们树立了光辉的典范。
我承受着…… 转换主体视角,用书包的视角切入突出减负的主题。
我是一个书包,我的主人是一个爱学习的好孩子。我一直陪伴他从初一走到初三。从进入初三以来,主人每天都会用我来盛放大量的作业和试卷,我默默地承受着、承受着,主人也在承受着、承受着。真希望能盼到那一天能让我和主人都轻松一下。 
话题29:拥有
 人活在世界上拥有很多的东西,但有时也容易忽视自己所拥有的。
请你以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。 
精彩构思:
拥有宽容 用杂文的形式,从古语入手,突出人应拥有宽容这一美好品质的主题。
古语说:有容乃大,能让为高。我要感谢拥有了宽容才让我们的世界变得和谐美好。宽容是一种无声的教育,宽容最终使一个人在生活的道路上越走越宽。宽容别人,也是宽容了自己,给别人一些空间,你获得的将是一片蓝天。让我们拥有蓝天,拥有宽容吧! 
爱在人间 虚构小说,突出拥有爱心的主题。
洪水退却了,望着被水浸泡过的土地、房屋,还有年幼的孩子,一向坚韧的他也不得不感叹上天对他的不公。孩子的母亲早逝,他本来就尝尽了生活的艰辛,而现在……。有人敲门,是邻居送来了急需的食物和生活用品,学校的老师也来了,说给孩子预交了学费。看着这一切,他突然觉得原来他一直拥有着很多。 
发现•拥有 虚构寓言,突出珍惜拥有的主题。
一个年轻人向一位老人抱怨:“为什么别人总是拥有很多,而我却一无所有。”老人对年青人说:“把你的一只手给我,我给你一万元,你同意吗?”年轻人不同意。“那脚呢?”年轻人还是拒绝了。老人说道:“你看,你拥有这么多东西,怎么会是一无所有呢?” 
话题30:适应 
 由“适应”你联想到什么呢?你可以想到中日夏令营中的孩子,你可以想到鲁宾逊,你可以想到越王勾践,你可以想到“万水千山只等闲”的红军战士,等等。古今中外,任你联想。由于地理、人文等多种因素的影响,每个人势必经历新环境的考验,接受陌生环境的挑战。深入敌营的地下工作者,走向北大荒的知识青年,在贫困地区创业的热血男儿,都可以成为你写作的内容。你不仅可以写人类,还可以写飞禽走兽,以此来折射人世间的真善美、假恶丑。写作此文应注意思想性,如果只写生活的琐细之事,就会缺乏深度。适当地引用名言,会增强说服力和感染力。
请你以“适应”为话题写一篇作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
退休后的爷爷 从生活取材,讲述爷爷退休后从不适应到适应,重新找回自己价值的故事。
爷爷退休了,爷爷是单位的党委书记,每天工作特别忙,而且经常来拜访的人也很多,爷爷以前一直叫累,但是现在一闲下来还真有点不适应。居委会招聘交通协管员,爷爷去报了名,爷爷又重新“上岗”了,爷爷又重新找回了生活的重心,笑得更开怀了。
25世纪时的地球 采用科幻故事的形式,突出环保的主题。
25世纪,马丁叔叔从火星来到地球。踏上地球马丁叔叔大吃了一惊,只见白天的天空也是黑沉沉的,原来是因为空气中的黑烟太多了;街道两旁的树木也被电线杆所代替,鸟儿也不知躲哪去了。马丁叔叔不得不佩服起人类的适应能力来,这时只见经过的人们都戴着防毒面具,马丁叔叔感叹道:就算有再强的适应能力,但是不保护环境,人类还是会被毁灭的。
谈“适应” 从介绍达尔文的进化论入手,用杂文的形式表达对“适应”内涵的见解。
根据达尔文的进化论,“优胜劣汰,适者生存”。人类只有不断提高自己适应环境的能力,才能增强自己的生命力和竞争力。在孤岛飘流的鲁宾逊,卧薪尝胆的越王勾践,“万水千山只等闲”的红军战士,都是因为他们顽强的适应能力才取得最后的成功。但是我们也看到现在我们这一代的适应能力在下降,这样才有了中日夏令营中中国孩子的窘境。我们要不断提高自身的适应能力,这样祖国的未来才有希望。
骆驼刺•树苗 用寓言的方式,表现适者生存的主题。
火辣辣的太阳炙烤着沙漠,有一个小沙丘上生长着一片骆驼刺,它们正迎着太阳微笑。有一队驼队路过此沙丘,将一株小树苗栽在它们身旁。日复一日、月复一月,骆驼刺终于孕育出了一朵娇艳的白花,而那株幼苗却因根部缺水,不适应生存环境倒下了。
话题31:说与做
俄罗斯总统普京说:“对一个人的评价不应该看他说些什么,而应该看他做些什么。”中国古代哲学家孔子说:“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”?两人说的角度不同,但都说明了做与说的关系。对现实中的做与说,一般的看法是少说空话,多干实事。你对现实生活中的这个问题是如何观察、认识、评价的呢?
请以“做与说”为话题,写一篇不少于700字的文章,表达你的看法,可描述现象,抒发感想,发表议论等。不限文体。 
精彩构思:
我的愿望 结合自身经历,讲述自己的愿望及对“说与做”的理解。
我有很多愿望。我想学画画,当出色的画家;我想学游泳,成为出色的游泳健将;我想成绩优秀,被老师家长夸奖;我还想做大家的知心朋友,同学们都喜欢我。这都是我心里的秘密,我对谁也没有说,因为我知道,只有事实才能证明一切。 
谈“说话”与“做事” 用杂文的形式,从人在说与做方面的种种表现入手,发表对“说与做”的观点。 
人不能做说话的巨人,行动的矮子。光说不做、夸夸其谈的人是让人厌恶的。但是在现代社会中,人也需要有合理的表达能力。现代社会是一个开放的社会,如果不与别人进行沟通交流,这样做的事情可能会脱离实际,不能符合现实的要求。所以,我们需要的是既能说又会苦干的复合型人才。
 “说与做”的剪贴板 片断拼贴式,选取生活中若干“说与做”相互矛盾的片断。
我总是说有一天要去浪迹天涯,做一个快乐的独行侠,可现在还是赖在爸妈的怀抱中;妈妈总是对我说要独立,自己的事情应该自己做,可是每次我刚想做却被妈妈阻止;奶奶总是说把我惯坏了,却往往是在又一次的娇惯之后;老师总是说我们应该全面发展,却还是最关注我们的考试成绩……。 
话题32:永不言败 
1928年,大散文家沈从文被当时任中国公学校长的胡适聘为该校讲师。沈从文时年才26岁,学历只是小学文化,闯入十里洋场的上海为时不长,即以一手灵气飘逸的散文而震惊文坛,当时已颇有名气。 
但是,名气不是胆气,在他第一次走上讲台的时候,除原班学生外,慕名而来听课的人很多。面对台下满堂坐着的渴盼知识的学子,这位大作家竟整整呆了10分钟一句话也说不出来。后来开始讲课了,而原先准备好的要讲授一个课时的内容,被他三下五除二地十分钟就讲完了,离下课时间还早呢!但他没有天南海北地瞎扯来硬撑“面子”,而是老老实实拿起粉笔在黑板上写道:“今天是我第一次上课,人很多,我害怕了。”于是,这老实的可爱的“坦言失败”,引得全堂爆发出一阵善意的欢笑……胡适知道后,评价这次讲课时,对沈从文的坦言与直率,认为是“成功”了!?坦言失败的前提,需有光明磊落的胸襟和正视自我的勇气;而善待失败应是对自己失败的原因有所了解和发现,从而才有可靠的举措成竹在胸,这样,就不会重蹈失败覆辙。而这样的既敢“坦言”又能“善待”的“失败”,才会成为“成功之母”。 
要求:以“永不言败”为话题,自选材料,文体不限,题目自拟,写一篇千字小文。 
精彩构思:
永不言败 用散文的形式,说明自己对“永不言败”的理解。
人生路上可能会面对许许多多的失败,但要做到永不言败,你需要一份坚强,只有这份坚强才能让你正视自己的失败;你需要一份豁达,“荣辱不惊,宠辱皆忘”,只有这份豁达失败才不会在你的心中留下阴影;你还需要自信,只有这份自信才能支撑你从失败中站立起来去面对更大的挑战。
屡败屡战 从分析屡败屡战的含义入手,说明既要不怕失败,又要从失败中吸取经验教训的主题。 
大家似乎都对屡战屡败不屑一顾,而对屡败屡战颇为赞许。但是我却认为这其中也是颇值得推敲一番的。屡败屡战代表的是一种永不妥协的精神,但是光有这样的精神和毅力也是不会成功的。“被同一块石头绊倒的是蠢才”,失败后我们要仔细分析失败的原因,以后尽力避免这样才有可能获得成功。
织网 转换主体视角,用蜘蛛的口吻阐释永不言败的精神。
我是墙角的一只蜘蛛,夏天到了我在墙角结起蛛网,捕食防碍人类的蚊子。当我第一次织网时,一阵风吹来,网破了;第二次时,被一个淘气的小孩弄破了;第三次时,被溅来的水滴打湿了。但是我一直坚持,没有放弃,终于织好了自己的网。
话题33:尴尬
人生在世,难免会遇到一些尴尬的事情,你是怎样处理的?
请你以“尴尬”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
新书包 讲述自己一次把球袜挂在书包上去上学的尴尬经历。
上课要迟到了,我急匆匆地冲出家门。妈妈还在唠叨什么,我把她抛在脑后;路上邻班的男生盯着我的书包,我以为他在羡慕我的新书包;对面又有人朝我指指点点;还有同班的女生看见我就笑弯了腰。到底是怎么回事?我扯下书包,哎呀,上面是我昨天换下的足球袜。
尴尬的情趣 逆向思考,从人们对尴尬的一般认识入手,反思尴尬的含义。
尴尬,人们一直认为是一个比较窘迫的词语,可我却认为它充满了生活的情趣。因为有尴尬的情况会发生,我们可以笑笑别人也笑笑自己,大家在这些善意的玩笑中变得亲近而和谐。所以如果你也有尴尬的时候,不妨大方一些,让别人分享你的窘境,这样你反而能尽快摆脱窘境,获得别人的亲近。
尴尬 虚构故事,表现王老师的师德。
王老师在这所农村学校当了一辈子的老师,孩子们一天天长大起来,家里的开支越来越大了,学校发的那点工资根本就不够用,妻子就去街头卖菜补贴家用。一天,妻子病了,刚摘下的菜不卖实在可惜。下完课,王老师拿着菜去菜场卖,他不敢大声吆喝,结果还是被学生李丽看到了,王老师一脸的尴尬。第二天早上,王老师去菜园时,发现班上的同学都在王老师家的地里帮忙摘菜,王老师眼睛湿润了。 
话题34:处世
人生在世,处世是一门大学问。该采取怎样的处世态度才能让自己更健康、自信、快乐地生活?
请你以“处世”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
谈“处世” 用议论文的方式,从介绍处世的定义入手,谈论自己对处世的思考。
 “处世”其实是一种艺术,它反映了一个人的涵养和思维能力。一旦遇上麻烦事,不外乎采取三种选择:一是“进”,二是“退”,三是“不进不退”。克己礼让是中华民族的美德,在一些无关紧要的问题上,退一步也并非不可。但我也并不提倡一味忍让,那种无原则的妥协退让实质是一种懦弱的表现。我们在待人处世中既要克己让人,又要坚持原则。 
六尺巷 从历史故事中选取“六尺巷”的题材,说明克己礼让的道理。
在苏州的老城中有一条“六尺巷”。相传宋时,有两个富户为了建房都想占有同一块地方,结果两家闹得不可开交。其中一户,有亲戚在朝中做宰相,便想让宰相出面占下这块地。结果,这位宰相却在信中写道:“何苦争地伤和气,让他三尺也无妨。”于是这家人便主动向后退了三尺,另一家深受感动,也向后退了三尺,从此两家世代友好。 

业务需要 虚构故事,讽刺社会中的某些不良现象。
小李刚从大学毕业来到报社工作,看到每位记者的桌上都有一份市领导的排队表,后面还批注着每位领导的年龄、生日、外貌及性格特征、习惯喜好等等。小李对此大惑不解。主任告诉小李,这是业务需要,方便联络感情。尽管小李对此不以为然,但几个月后,小李对这张表也烂熟于心了。 
话题35:逃避
逃避是回避现实、不敢直面人生的表现。 
请你以“逃避”为话题写一篇作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
不再逃避 结合自身经历,讲述应正确对待青春期情感问题的主题。
今天又收到同桌的一张纸条,这已经是第三次了。记不起我们是怎样慢慢走近的,只记得我们有着很多共同的兴趣爱好,而我每次谈起他们总会眉飞色舞一番。当收到他的第一张纸条,我就一直在逃避他,上课目不斜视,下课赶快跑到其他同学那去,而放学后则赶快溜之大吉。这样逃避的方式是不是也不对呢?今天放学后我要坦诚地和他谈一次,告诉他我很珍惜这份美好的感情,但是现在花却不能开得太早。
我的桃源生活 从文学作品中选取桃花源的故事为题材,表现自己从逃避生活到直面生活的态度转变。
我终于来到了陶渊明笔下的桃花源,我看到了美丽的桃花、整齐的房屋,怡然自乐的老人和小孩。大家对我非常热情,拿出最好的美酒来招待我。于是我在这里住下了,曾经在我讨厌人世的喧嚣时,这里是我的向往所在。而我住了几天后,我突然觉得,原来逃避现实的日子是这样的平白无味,没有了父母、老师的叮咛让我觉得没有动力,同学之间的竞争更不存在。这样的生活其实不适合我,我已决定要回去。
暂时逃避又何妨 反向思考,从否定人们对逃避的一般认识入手,表现对同一问题可以换用不同的方式解决的主题。
逃避在人们的心目中似乎一直是怯懦的象征,我觉得其实也不然。逃避并不是不解决问题,它也许是积蓄力量以待时机;逃避并不是临战脱逃,它也许是在争取一定的时间,想出最好的办法。所以不能对逃避全盘否定。 
话题36:失败 
冰心说:“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,谁知道它当初的芽儿,却浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨!”?成功人的周围,环绕着鲜花和掌声;失败人的前后,浸透着汗水与奋斗。成功的歌是用鲜花和掌声为音符谱成的乐曲,失败的歌是用牺牲和奋斗为号子写成的催人奋进的战歌。 
请以“失败”为题,写一篇作文。除诗歌外,文体不限。不少于800字。
精彩构思:
前进中的里程碑 从失败的普遍性入手,谈论自己对失败的看法。
相信每个人都曾遭遇过失败,因为失败是每个人所必须经历的。失败与困境并不是人生的绊脚石,反之它会是我们前进中的里程碑。所以我更应该好好地面对失败与困境,从中检讨学习,那么我们才会有进步,我们的人生篇章才能绚烂多彩,才能发出光辉的音符与动听的乐章。 
掌声响起 创作小说,说明要获得每个人都必须经历过失败的主题。
菲菲成功了,她终于实现了自己心中的梦想,成为了一名成功的歌手,面对大家的掌声和鲜花,她流泪了。她想起了那些曾经有过的失败,正是因为战胜了这些失败,才有了今天的成功和收获。她想起了冰心老人曾说过的话:“成功的花,人们只惊羡它现时的明艳,谁知道它当初的芽儿,却浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”?父与子情深入挖掘失败的内涵,谈挫折教育。?一位父亲带着上小学二年级的儿子去公园,不小心,父子走散了。当匆匆寻找的父亲在熙熙攘攘的游人中发现孩子时,不禁若有所思。他悄悄地跟着不知所措的孩子。绕了很多圈子,孩子终于自己找到家了,父亲在孩子身后露出了微笑,因为他知道有了这次战胜挫折的经历,孩子又长大了。
话题37:收获
田野里沉甸甸的果实,是农人的收获;画展上备受称赞的作品,是艺术家的收获;学生的长大成材,是教师的收获……
请你以“收获”为话题写一篇作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
意外的收获 结合班上同学秋游遇雨的故事,讲述其中的意外收获。
秋天,班上组织登山活动,谁知中途却下起了大雨,同学们都诅咒起这可恶的天气。班上男女同学之间的关系一向比较微妙,渴望相互交流,可却觉得不太好意思。大雨造成的道路泥泞让男女同学互相帮助渡过了难关,增进了交流和理解。大家都觉得这是最重要的收获。 
收获,无处不在 用抒情散文的笔调鼓励人用心去发现收获。
朋友,用你冷静的眼光再看看周围的世界吧!江河奔腾入海,历经旅程的磨难却收获了更广阔的生命;海波与岩石搏击,粉身碎骨却收获了永恒的美丽;枯叶落花悄然入土,湮灭了青春却收获了明年的硕果。大自然是公平的,收获是无所不在的,需要的只是发现而已。?创作小说,突出收获的多种含义。?高考完了,良子回到家中帮父亲打理农活,大学是父亲心中多年的一个梦,好几次他启动嘴唇想问问良子今年考得怎样,但都没开口,孩子已经努力了,他知道。看着地里拨节的麦子,父亲随口说了句:“今年收成不错。”终于,良子收到了向往已久的录取通知书,“爸爸,今年收成是不错。” 
收获和付出 从谚语入手,思考收获与付出的关系。
 “一分耕耘一分收获”,只要你付出了心血和汗水,总会有一份回报。也许我们曾为希望如肥皂泡般破灭而伤心,为辛勤耕耘而无硕果可得落泪,为大量付出与所得的不等而悲怨不已!可是,你可曾冷静想过你并非一无所获?收获并非一朝一夕的所得,它有时候化于无形,但请你坚信,只要你肯付出,终归会换得自己想要的收获。
家庭社会话题
话题38:财富
财富有有形的财富与无形的财富,也有物质财富与精神财富。请你以“财富”
为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于700字。?
精彩构思:
我的财富 由片断拼接的形式,说明自己拥有的财富。
财富一:我有一个温暖和睦的家庭,爸妈相亲相爱,家庭温暖让我感受到幸福。财富二:我有许多情投意合的好朋友,大家一起分享快乐和烦恼。财富三:老师对我的鼓励和支持,既是严师又是益友。
富有 拓展主题,从否定生活中人们对财富的误解入手,表明自己对财富的观点。
现今的世界里,人们都很注重物质生活,因此很多人以为拥有亿万身价,“住洋楼,养名犬”就是富有的定义。但我认为一个富有的人应该是享受生活且活得有意义的人。真正的富有是可以享受世界,而内心得到满足。
富翁的圣诞节 创作小说,说明金钱不等于财富的观点。
有一位百万富翁,他的儿子去世了,一个人孤独地生活着,他在报纸上刊登广告希望有人来陪他度过圣诞节,但久久没有人前来。晚上,富翁来到街上,看到一户穷人的小孩在街上哭,原来他刚弄丢了妈妈给他买面包的钱,富翁给小孩买了面包,小孩邀请富翁到他家过圣诞节。在穷人的小屋里,富翁过了一个愉快的圣诞节。
话题39:“独生”年代
独生年代我们承受了长辈太多的关爱,因此我们也应该去承担更多的责任。
请你以“独生”年代为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
我不想作小皇帝 结合自身经历,讲述自己作为独生女的感受。
我是家里的独生女,我从小在爸妈和爷爷奶奶的呵护下长大。人们都把我们这一代称作小皇帝。确实,我在家里他们什么都惯着我,其实我也知道这样不好,但是,他们的爱又让你难以抗拒。
妈妈,我想对你说 用书信的形式,对家长讲述自己的心里话。
妈妈,看到您每日操劳的身影和疲惫的神色,我真的很心痛。您和爸爸是那样的爱我,好吃的东西您总是舍不得吃,留给我;我有什么学习上的要求您总是满足我。但是,妈妈您知道吗?爱有时候也会成为一种负担,会磨掉孩子心中的理想,束缚孩子想飞的翅膀。
我们这一代 片断拼贴式,讲述我们这一代的特征。
独生年代我们不孤单,同学就是我的兄弟姐妹,我们共同生活在祖国大家庭中;独生年代我们比父辈有着更开阔的视野,电视、网络、通讯卫星大大扩展了我们的视野;独生年代我们有着更多的责任:家庭、民族、国家的责任都要我们去承担。虽然我们也会有很多的小毛病,也许脆弱,但我相信我们这一代会做得更好。
我多想 逆向思维,展开想像翅膀,表达作为独生子对亲情的渴望。
我多想有一个哥哥或弟弟。有了哥哥和弟弟,我不会有小时候曾经被爸妈反锁在家中独自玩玩具的经历,我不会有找不到人说话的苦闷,我可以和他一块儿分享快乐和分担忧愁,我可以和他一块儿做功课互相帮助。噢!我多想有一个这样的哥哥或弟弟。
话题40:温暖
温暖是太阳照在身上的感觉,更是人心的一种感受。
请你以“温暖”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
暖 结合自身经历,表现我与妈妈之间的爱。 
冬天,我拿出用微波炉爆好的爆米花吃了起来,妈妈在厨房里洗衣服,哎呀,妈妈的手被水冻得红红的了。我拿爆米花喂给妈妈吃:“妈妈,冷吗?”妈妈说:“不冷,吃了爆米花好多了。”我忙抓起爆米花塞进妈妈嘴里:“多吃点吧,妈妈,这样就会暖和了。”
温暖 用小说的形式,表现学生对老师的尊敬。
萍是刚从大学毕业分配到这所学校的,今天是她给同学上的第一堂课,在这之前,她心里敲起了小鼓:学生会用怎样的态度来对待她呢?轻轻地推开教室门,学生们整整齐齐地坐在座位上了,讲台的一角放着一只盛满水的纸杯,黑板上写着“老师,欢迎您”,就在这一瞬间,萍觉得是那样的温暖。 
温暖 用抒情散文的方式表达自己对温暖的感受。
温暖是心灵的一种感受,它往往是爱的表达和阐释。这样的温暖就发生在平凡的生活之中:温暖是孩子对病重母亲的照顾;温暖是游子远行前母亲的叮咛;温暖是车上给老人让座的爱心;温暖是下雨天老师送学生回家的那把雨伞。温暖是相互的,只要你送给别人温暖,别人也会送你温暖。
变 创作小说,表现母爱的主题。
刚中学毕业考上了梦想中的大学,终于能离开家乡闭塞的环境,摆脱父母的唠叨了,刚兴奋不已。寒假回到家中,发现一向不关心时事的妈妈每天都守着看新闻联播,刚十分不解。妈妈说是为了看天气预报,这样就能知道刚在外面的情况了。一向坚强的刚也不禁眼睛湿润了。
话题41:母爱
《中国青年报》1999年10月27日刊登过《古老而永恒的丰碑》,文中写在贵州发生的缆车事故中,缆车以疯狂的速度坠落,在撞击地面的一瞬间,潘天琪、贺艳文夫妇同时举起两岁半的儿子潘子浩,结果夫妻双双遇难,而儿子却安然无恙。6年前发生的南京“7•31”空难,在清理现场时,人们发现有位叫贡红梅的年轻妈妈双手还紧紧抱着一个9个月的婴儿,在20多个幸存者中,婴儿伤势最轻。当年唐山大地震,人们在清理废墟时,发现一位母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的婴儿。 
请以“母爱”为话题写一篇文章。文体不限,可记叙经历、编述故事、抒发感情、发表议论、展开想像等。题目自拟,不少于600字。
精彩构思:
感谢您,妈妈! 用书信的方式,结合自身经历,讲述自己亲身体验到的母爱。
妈妈,我真得感谢您,感谢您对我的爱让我成为了最快乐幸福的孩子。您总是尊重我的意见,发现我的错误也是用和我谈论的方式来解决,而从不强迫我;您从不偷看我的日记和书信,相信我自己能处理好青春期的困惑;您总是在我最需要的时候给我意见,但却要我自己去想办法解决,您知道吗?同学们都羡慕我有一位您这样的妈妈。
母爱无言 用散文的形式歌颂母爱。
“慈母手中线,游子身上衣。”孟郊的这首《慈母吟》千百年来打动了多少人的心。母爱是人世间最无私的一种感情,它不求回报;母爱是一种默默无闻,寓于无形之中的一种感情,只有用心的人才能体会。朋友们,请珍惜这份珍贵的母爱吧! 
母爱•自由 选择新颖素材,讲述金翅雀的母爱。
美洲的大森中有一种金翅雀,它们对自己孩子的爱与其他母亲不同的是,如果它们发现孩子被人类给拘禁了,它们会衔来毒莓亲手毒死自己的孩子,因为它们认为失去了自由的生活是一种最大的痛苦。 
母亲 虚构故事,突出母爱伟大的主题。
一位贫穷的母亲独自带着三个孩子长大,一天一位高贵的夫人见到了他们母子,提出想领养一个作为后嗣,并将支付一大笔钱作酬谢。该送哪个孩子给夫人呢?母亲再三考虑:大儿子要继承家业,二儿子长相像死去的父亲,女儿太小了舍不得。最后母亲拒绝了夫人的好意。伟大的母亲也感动了夫人,夫人留下一大笔钱作为对母亲的爱的鼓励。
话题42:下岗
下岗不应是失败,下岗不应是困惑,下岗应成为追求新生活的起点。
请你以“下岗”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
下岗 结合自身经历,讲述爸妈下岗重新开创新生活的故事。
今年,妈妈下岗了,爸爸也下岗了,我正在上中学,一家人的生活一时没了着落。苦闷、彷徨曾一度令爸妈心力交瘁。妈妈注意到不少离家远的孩子中饭没有着落,就建了一所“小学生饭店”,不仅方便了家长和小学生,爸爸妈妈的生活也开心多了。
下岗饭店 创作小说,讲述下岗后奋斗的故事。
天,阴沉沉的。她孤单一人在大街上徘徊,回家怎么对丈夫说,往后这日子可怎么过?回到家中,她告诉丈夫后,丈夫出奇地平静,只是若有所思地想着什么。在亲友的帮助下,一家“下岗饭庄”筹备起来了。一个月后,我恰巧来到“下岗”饭庄。主人高兴地告诉我,“人只要肯干,那钱嘛,会有赚头的。” 
也谈“下岗” 结合时代背景,用议论文的形式抨击社会中的某些失职现象。
下岗这个词伴随着中国经济的软着陆,已经日益被人们所接受。在我们的生活中,在某些工作岗位存在人浮于事的现象,针对这些只有用下岗的机制来刺激他们工作的热情和积极性。“不敬业就失业,不爱岗就下岗”,这样的工作机制必将带来极大的活力。
话题43:家
?有句歌词唱道:“回家的感觉真好!”一提到家,就会给人亲切、温馨之感。家是我们人生的起点,也是我们成长的避风港和归宿。世界上有各种各样的家,小到血亲之家,大到一个集体,一个国家,扩而广之,乃至整个世界,整个地球,整个生物群。我们每个人都以各种不同的身份和角色,充当着不同家庭的成员。 
根据提示,请你围绕“家”这个话题,写一篇650字左右的文章。自拟题目,文体不限。
精彩构思:
有家真好 用抒情散文的方式突出“有家真好”的主题。
天再阴,雨再大,鸟儿不会怕,因为它有家;浪再大,风再猛,鱼儿不会怕,因为它有家;天再冷,雪再厚,小熊不会怕,因为它有家;希望再渺茫,前途再坎坷,我也不会怕,因为我有家。因为有家,迷路的孩子会找到方向;因为有家,流泪的孩子会绽开笑脸;因为有家,自卑的孩子会重拾自信;因为有家,失落的孩子会看到希望。有家真好! 
回家 用记者采访的形式,表现海外留学生热爱祖国的情怀。
记者:王先生,您好!您在美国留学已经多年了,当初您决定出国留学的时候是怎么想的?
王:想充实自己,多学点知识,报孝国家。
记者:当您毕业后,面对众多跨国公司的高薪聘请,您毅然选择了回国,是什么支撑你做出这样的选择呢
王:因为我的家在中国、我的根在中国、我是中国人。 
幸福的黄手帕 虚构一则故事,表现妻子对曾犯过罪的丈夫的宽容。
杰克从监狱出来时,已是十年以后了。十年前的一时糊涂,让他犯下抢劫的罪行而锒铛入狱。在他走进监狱的那一天,他对妻子说:“我对不起你,如果你还愿意等我的话,请在我回来的那一天在家门前的那棵大树上结一条黄手帕,这样我远远就能看见。如果你不愿意等我,我不会怪你,毕竟这是我的错。”距离家越来越近了,杰克的心紧张起来,结果到底是怎样的呢?会不会……。突然,杰克看见了,家门前的那棵大树上面挂满了黄手帕。 
话题44:宠物
宠物能带给我们快乐,有太多有趣的故事发生在我们与宠物之间。 
请你以“宠物”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
可爱的小鸡 描述自己小鸡的生活习性。
小鸡买来那天,还站立不住,你挨着我,我压着你满满登登铺严了箱底。第二天喂食,它们纷纷低下头,“笃笃”响个不停。渐渐饱了,昂起头啄一下箱边,或叨根草颠颠地乱跑。不久,鸡长大了,长了翅膀,笼里圈不住了。它们老是飞出来,捉回去这只,那只又跳出来。哎,这些小家伙! 
位置 结合自身经历,讲述自己从宠物身上所获得的感悟。
我一直以为有一只小动物在身边做伴,是一种很有趣的事。一天一只受伤的小鸟落在我家阳台上,我收留了它,给它治好了伤。但鸟儿开始的活泼随着时间的流逝越来越少,吃东西也不开心了。是的,我应该送它回大自然了。当我把它放飞到天空中时,我仿佛和它在一起飞,在一起欢笑,真开心,每一样事物都有原来的位置,而只有我们把这些事物归还到属于它们的那个世界,我们才真正地拥有了快乐。 
我的悲惨生活 转换视角,从宠物狗的视角来观察生活。
我是一条小狗,我多想玩啊!可当我刚开始有外出的念头时,主人便将我拴在了木桩上,为我准备了许多好吃的。可是天那么蓝,水那么清,还有广阔的田野……邻家的狗来跟我打“招呼”了,它趾高气扬地甩着头,让我看清它的领上没有牵绊他的链条。一天天过去了,我依旧围着木桩打转,吃着那些品不出滋味的美食。
咪咪的幻想 展开想像的翅膀,编写童话故事,表现应该务实的主题。
小猫咪咪看见鸟儿自由自在地在空中飞翔,就幻想自己有一天也能飞上天。咪咪找来一张特大的纸叠了一只飞机,没有飞起来;咪咪买来鞭炮想借助其反冲力飞上天,却差点烧着尾巴;咪咪用熊猫博士送的氢气球飞上了天,在高空中气球破了,咪咪摔得昏死过去。终于咪咪悟出了一个道理:我是一只猫,不是鸟,以后别再想入非非了。
教育话题
话题45:学习
学习是我们学生生活中最重要的事,对此你有什么看法和体会?
请以此为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于700字。 
精彩构思:
苦乐学习 结合自身经历,讲述自己对学习的感受和体会。
人的一生中有许多乐事,也难免会有许多苦事,苦乐相融,就构成了一个完整的人生。学习亦是如此,有辛有酸、有苦有乐、有得有失、有成功也有失败。当你为求证一道题而冥思苦想,当别人在外面玩耍而你守在书桌前时,这是一种苦,但也是一种乐,因为在其中你也正在收获,你又一次地战胜了自己。玩耍只是一时的快乐,而不断地学习、充实自己才是一辈子的快乐。
兴趣是最好的老师 从介绍兴趣的重要性入手,阐明学习的方法。
兴趣是学习和工作中最现实、最活跃的成分。爱因斯坦说:“兴趣是最好的老师。”那么,我们该如何培养写作兴趣呢?首先要明确学习目的;其次要着重于知识的积累;第三要多参加实践活动,把写作运用到实践中去。试试看,有了学习的兴趣,你一定会攻破写作中的坚石硬礁,从而获得成功的喜悦。
“弄斧”就要到班门 成语别解,赋予“班门弄斧”以时代意义。
在现实生活中,人们似乎一直把班门弄斧认同为贬义词,用来讥讽一个人的自不量力。其实不然,班门弄斧可是利大于弊的,我们在学习中需要班门弄斧的精神。在学校,学生与老师之间的水平相差甚远,但学生敢于在老师面前提出自己不成熟的想法,证明有强烈的求知欲和上进心;学生的观点经过指点,以后的学习中就会避免犯同样的错误。所以我们的学习中需要一点班门弄斧的精神。
学习 创作小说,讽刺社会生活中金钱万能的思想。
他初中刚毕业就离了校园,赶上国家的经济发展,再加上自己会折腾能吃苦,现在也算是一个小款。有头有脸的人物需要一定的面子,于是他花钱在某名牌大学报了个硕士班,由秘书每天去听课考试,到时候领回一张文凭。不想一日儿子对他说:“我决定向你学习,你也给我雇人写作业考试。”学习真是无所不在啊! 
话题46:学校
说起学校,我们总会油然而升一种自豪感。请你以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
我的学校 介绍自己的学校。
我的学校坐落在县城的东郊二里外,环境优美。它有现代化的教学大楼,先进的电脑室、语音室、生物实验室、还有宽敞明亮的体操房。走进校园,首先看到的是雄伟的教学大楼。在教学大楼前有一块大草坪。被四条小路分成了春夏秋冬四季园。我们学校还有着悠久的历史。我为母校有古老的历史而骄傲,更为它有现代化的今天而自豪。
住校的滋味 片断拼接式的结构,讲述自己学校生活中的感受。
初中我加入了住校生的行列,我深深体会到了住校生的种种滋味。酸,住校了,说不想家是假的,想家的时候,心里空落落的,鼻子酸溜溜的;乐,在住校生的眼里,自己的寝室就是“家”,室友就是“家人”,没事关上门就会把班上不敢说不想说的话一古脑倒出来;累,都说住校生的时间宽松,可真正住进来才知道也不尽然。
生活也是一所学校 用抒情散文的形式,阐述生活也是一所学校的主题。
又是一封远方的来信,面对挫折他发出了人生苦难、命运多舛的悲叹。生活啊,生活,难道你真的如此寡情如此不公?年轻的朋友,相信你不是一只迷途的羔羊。生活其实也是一所学校,在这里你学会坚强、责任、勇敢、自信。请相信劳动的汗水孕育的是丰收的果实,智慧和勤奋才能催开绚丽的人生之花。
话题47:作业
提起作业真是让我欢喜让我忧,你呢?
请你以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
特殊的作业 结合个人经历,讲述一次令人难忘的作业。
今天语文课上老师布置一个特殊的作业——给爸爸妈妈写封信。说真的,我还从没有给他们写过信呢。回到家中趁他们没有回家我写了一封信,里面讲述我对他们的爱,理解和感激,然后放到了他们的房间里。妈妈回家后看到了这封信,眼睛湿润了
唉,作业! 从生活中取材,讲述同学们对布置作业后的反应。
语文老师刚布置完作业,我的耳边便响了男低音的怒吼:“喂,课代表同志,你可该向老师提提意见了,每个星期都写作文,烦不烦哪!”还没缓过神来,耳边又传来了女高音的抱怨:“课代表,我可先给你打好招呼,这作文过两天才能交。”唉,这让人烦心的作业。不能按时交作业到时候老师又得批评我。把天空还给孩子 从介绍学生沉重的学业负担入手,结合时代背景谈论减负的话题。
现代社会,竞争日趋激烈,为了应对以后激烈的竞争,老师和家长都希望孩子在学校中就打下扎实的基础,于是孩子们的压力越来越大,作业越来越多,书包越来越重。孩子稚嫩的肩头承受不了如此沉重的责任,活泼好动本来就是孩子的天性和权利,请把孩子的天空还给孩子。
作业 拓展对作业内涵的理解,用小说的形式表现徐洋的美好心灵。
放学了,徐丽走在回家的路上,想着今天作文课上老师布置的作业《我做了一件好事》。天空中乌云汇集,噼里叭啦下起雨来了,徐丽突然想起邻居王二嫂今天在麦场上晒麦子后,去了亲戚家还未回来,徐丽跑到麦场扔下书包开始收麦子。麦子收完了,还算及时,王二嫂也赶回来了。徐丽回头去找他的书包,却发现作业本被雨水淋湿了。第二天徐丽把用新作文本写的作业交给老师,并说明原委。老师说徐丽交了一份很好的作业。
话题48:成绩
成绩是衡量我们学习效果的一种尺度,但是我们也不应该把成绩看得太重。
请你以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
我看“成绩” 结合自身经历,从否定某些人过于看重成绩入手,阐明应正确看待成绩的主题。
 “考考考,老师的法宝;分分分,学生的命根。”对于学生来说没有比成绩更为重要的东西。在学生们的眼里,成绩是荣誉的象征,是头脑聪明的表现,似乎只要考试成绩优秀就是好学生。其实学习成绩只是学生某一方面能力的表现,我们不能一味片面地追求高分,而忽视自身其他能力的培养。
没有“成绩”之后 逆向思维,设想如果有一天没有“成绩”会产生的结果,表现“成绩”也有其积极作用的主题。
如果有一天没有了“成绩”的存在,我们肯定是高兴地乐开了花,课堂里洋溢着喜悦,但我们是不是也会有几许失落:不会再有收获的感觉,不会有胜利后的幸福,不会再有老师的教诲,不会再有爸妈的叮咛,不会再有同学之间暗暗的较劲。这样的日子会不会也很无聊? 
分数 创作小说,阐释诚实比分数更重要的主题。
自从她一来到班上,他常胜将军的宝座就被她抢去了,几次考试都屈居亚军之位,他心里不禁有些不平衡,肯定是老师偏心眼。数学试卷发下来了,这次以一分之差总算胜过了她,但仔细看下来,有道填空题老师判错了,应扣去两分,怎么办?他拿起试卷向老师的办公室走去……
话题49:师生关系
 校园里,老师和同学之间天天在上演着各式各样的故事,有理解、有关爱,但有时也有矛盾和冲突。
请你以“师生关系”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。 
精彩构思:
谢谢您,老师 用抒情散文的形式,表达对老师的感谢。
不会忘记,敬爱的老师,3年来您的点滴关怀、缕缕爱心,3年来您给我的谆谆教诲、丝丝微笑。3年中您用您的微笑为我的人生道路引航。当我取得进步时,您没有过多的表扬,微笑是您送给我最好的礼物;失败时,您更不会忘记送来一缕笑容,那里面包含着教诲与鼓励,给我以自信和勇气。老师,谢谢您的微笑。 
师生情 选取师生交往中令人感动的片断,表现师生间的爱。
老师总是静静地走进教室,轻轻地关上门,同学们总是对老师的到来齐声用感激的声音说“老师好”;老师虽然教数学,却也不乏文采,周记本上红笔写的字如燃烧的火焰引燃你已熄灭的战火,同学们总是认真地做好作业等待老师用红色的镰刀来收割;老师的记性很好,他记得住你考试进步了多少名,记得住你为班级又拿了什么奖状,老师的记性也很坏,他记不住你打破了玻璃,忘记了扫地,同学们却记住了老师的鬓角又增了几根白发。
校园有棵银杏树 转换视角,用老师的视角来写师生关系,表现学生对老师的爱。
吃完饭,梅子老师摊开了信纸,该给家里写点什么呢?这样简陋的校园,有什么可向家里说的。“啪”门外好像有动静,梅子老师推开门,见一个小小的身影飞也似地闪开了。梅子老师回到宿舍,桌上放着一个纸包,打开是一包青黄的银杏果,纸包旁是一张小纸条,原来是班上的同学送来给她补身体的。梅子老师在信中写道:“我们的学校很简陋,但是,校园里有棵银杏树,很美、很美……” 
话题50:同学
同学是我们朝夕相处的伙伴,也是互相竞争的对手。
请你以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
嘿,这帮男生 用女生的视角来观察男生。
女生眼中的男生是一群留着“分头”,穿着牛仔,自以为verycool的调皮捣蛋鬼;是一群喜爱在球场上疯狂奔跑的野马;是一群记性特差的马大哈。但是,在女生眼里,男生永远是那么的宽宏大量,豁达开朗;又是那么的坚强,就算遇到什么天大的事儿,也总能有泪不轻弹。男生与女生奏响了花季最绚烂动听的乐章。
打开水 结合自身经历,讲述如何化解与同学交往中的矛盾。
军训第一天,宿舍的两位同学喝完了开水却不愿去打,与其他同学发生了争执,谁也不肯去打水,我只得苦笑着站起身来向开水房走去。半夜,两位女生拉肚子,可能是因为喝了昨天剩下的开水的原因,大家翻箱倒柜地拿出家里带来的药。第二天,我心急火燎地想去打水,却意外地发现水瓶都灌满了热水。
你美丽又可爱 采用第二人称,表达对一个同学的赞美。
你时常拿着镜子照自己,因为容貌的原因你总是很自卑,你也许还不知道,你真的很不错!你知道吗?别人对你的评价是:“这女孩挺大方”,“她肯为别人着想”。你曾经在下雨的时候把惟一的雨伞送给我,自己淋雨回家却感冒;看见教室弄脏了,你总是主动去打扫。你说你丑,对吗?这绝对是错的,在周围人的眼中、心中,你可爱、你美丽
二十年后来聚会 展开想像的翅膀,设想同学二十年后相聚的情景“再过二十年,我们来相聚。”
弹指一挥间,当初毕业时约定的时间一下就到了,我们回到心爱的母校来聚会。当年的班长李晓明已是一位小有名气的作家,数学课代表已成为一位高级工程师,其他的同学也都在自己的领域各有成就。我们见到了当年的班主任,如今他已是满头银发,最后大家一齐合唱《明天会更好》的歌曲相互祝愿。
话题51:差生 
我们应该如何看待差生?对此你有什么看法和感受?
请你以“差生”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
妈妈,您放心吧! 用书信的形式描述一个差生的成长经历。
妈妈,用别人的眼光看来我一直是一个差生,逃课、打架、成绩不好,让人操碎了心。妈妈您对我所做的错事也曾有过责备,但是,您从没有放弃过对我的信心。妈妈您知道吗?正是您的信心唤回了我的信心,人往往会在一瞬间长大。妈妈,我开始努力了,虽然效果还不明显,但我会坚持下去。妈妈,放心吧,我长大了,您不用再为我担心。
差生 虚构小说,表现应该相信差生能改正自身错误的主题。
赵峰是一个令老师都感到头痛的差生,奶奶的去世让赵峰决定要好好努力,不让任何人为自己操心。经过刻苦学习,赵峰进步很快,期中考试名列全班第九。但班上跟着也传来了不少议论,说赵峰考试作弊,偷看同学的试卷,老师也叫赵峰去办公室谈话。晚上,赵峰久久不能入睡,他想不通:为什么自己的进步换来的却是更多的责难? 
“差生”不差 反向思考,从否定人们对差生的误解入手,反思“差生”的内涵。
世间的人不能仅仅分为好人和坏人,学生也不能简单地分为好学生和差学生。成绩不好的不一定就是差生,他可能没有掌握学习方法,还没有掌握学习的规律;曾经做过错事的也不就是差生,人要用发展的眼光去看待,过早地戴上有色眼镜只会妨碍与人的交往。当然,就算碰到真正的差生,我们不妨也用真诚的心与他去交往,以心换心,才能帮助他们改正自己的缺点和错误。 
话题52:考试
考、考、考,老师的法宝,对此你有什么看法?
请你以“考试”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
胜者王侯败者寇 结合自身经历,从考试后胜者和败者的不同表现入手,体悟考试。
在中国,“胜者为王,败者为寇”体现得最淋漓尽致的地方便是考场。胜者“把酒临风,其喜洋洋”,可以享受赞誉,得到奖赏;败者“满目萧然,感极而悲”,只能领受白眼,恭听批评。考试取才,具有悠久的历史,在没有更好的选才方法发明出来以前,我们还得考试,还得在考场上拼搏。
考场 用片断组合方式展现考场的情景。
初入考场:人人皆有“壮士一去兮不复返”的悲壮心理,依依不舍地收拾好书本,尔后加上一句虔诚的祈祷。 
考试开始:众人低头奋笔疾书,还真有点“科举”的味道。
将近尾声:考场上不安定的因素增多,老师加强戒备。
考试完毕:众人皆对照答案,有人抿嘴偷笑,有人捶胸顿足。
人间百态,尽显于考场之上。
招聘 用小说的形式,表现考试只是一种形式,而人所拥有的素质才是最重要的主题。
某市一家幼儿园公开招聘园长,报名的考生立即蜂拥而至。在通往考场的走廊里,有一个小女孩在哭泣,而考生视而不见。曾在幼儿园工作过的张华赶到,发现小女孩时停下了脚步,给她擦干眼泪。考试结束,张华被录取。考官对众多疑惑不解的考生说:“幼儿园的全部工作就是对孩子的爱。”
科学文化话题
话题53:电脑
电脑进入千家万户,已经改变了和正在改变着人们的生活。
请你以“电脑”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
我看电脑游戏 结合时代背景,谈论对电脑游戏的认识。
“电脑游戏”是好是坏?依我看,一句话——游戏有益身心,沉迷影响生活。电脑游戏给了我们一个充分发挥想像的天地,给了我们一个在虚拟中实现梦想的殿堂,电脑游戏中有许多是上乘之作。但是它也会毒害沉迷者的心灵,虽然其中有不少精品之作,但也不乏文化垃圾,社会毒瘤。因此,我们要用正确的态度来对待电脑游戏。
电脑运动 展开想像的翅膀,虚构科幻小说。介绍电脑运动这一新型运动方式的特点。
公元2050年,世界上开始出现了一种脑力体力相结合的运动,它名为电脑运动,也可以说是一种游戏,在这个游戏里,人们通过一种特殊的仪器,使自己有一种身在运动场的感受。这里,不但动作要你决定,而且还要你体内吸取这个动作所需要的能量,它不但具备了老式运动的公平与合理,还有老式运动所没有的方便快捷。
谁是主宰 用寓言的形式讽刺电脑的功能。
一天,电脑洋洋得意地对人脑说:“你比不过我。你看,我功能那样多,人们用我干活非常快;我的计算能力强,你那点计算能力哪比得上我;我还能给人提供娱乐,什么看VCD、游戏呀,给人们带来不少快乐。终归有一天,电脑将成为世界的主宰。”这时,一只猫从角落里窜出来,不小心弄松了电脑的插头,电脑一下子就闭上了嘴。
话题54:克隆
克隆现象不仅仅是一个科技名词,它还存在于其他的社会领域中。
请你以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
人类被克隆以后 展开想像的翅膀,介绍克隆对社会生活的影响。 
人们在生活中常常感叹没有分身术,如今克隆技术的发明为人们解决了烦恼。人们乐此不疲地复制大量的自己,去承担各种各样繁重的工作,但渐渐地人们发现在这些克隆人的包围下,人类自己正在变得日益懒惰、克隆人彼此之间也出现了很多冲突。希望还是不要出现这样的一天。 
复制一个新地球 创作小说,表达自己希望改善人类生存环境的美好愿望。
科技的发展,让克隆技术日益发达和完善,但这项技术一直被联合国秘密地保护着没有付诸实践。联合国向全球人宣布它正在进行一项伟大的计划,将给人类带来巨大的幸福。终于,计划成功了,原来联合国用克隆技术复制了一个新的地球,人类可以扩展自身的生存空间,也可以更幸福地生活了。
如此“克隆” 从介绍社会中不良“克隆”现象入手,抨击这些不良社会现象。
克隆技术的出现无疑是科技进步的表现,但社会生活中也存在不少其他的“克隆”现象,如假冒伪劣商品对名牌的“克隆”,学历证明的“克隆”、学生中考试分数的“克隆”等等。这样的克隆都是社会生活中不良的现象,是我们应该反对和抨击的,是人们堕落的表现。
话题55:节日
节日中有太多欢乐和有趣的事情。
请你以“节日”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
节日趣事 结合自身的经历,讲述节日中发生的趣事。
正月初二这天,我们几个“小字辈”凑到了一块儿,虽然仅仅四五个人,可谈笑声差点把屋顶给掀翻了。表哥和我们打赌如果他打牌输了就得在嘴巴上贴上一尺长的纸条,以示服输。结果我们齐心协力,让表哥的嘴上贴满了一尺长的白胡子。
“压岁钱”该改改了 逆向思考,从介绍春节中给压岁钱这一现象入手,反思其中存在的问题。
一年一度的春节即将来临,在全家团圆的日子里,长辈们又要给小孩们压岁钱了。给压岁钱的风俗可以说是有很悠久的历史了,但我觉得在现代社会中不妨可以换另一种形式,送压岁书是一种很不错的精神食粮。
圣诞节 创造小说,表现母子互相关爱的主题。
圣诞节要到了,杰米准备去度假。在往机场的路上,他给母亲打个电话。母亲说好久没有见到他了,想和他说说话儿,但杰米说他正要去度假。路过一家花店,杰米停了下来想去买束花送给母亲,看见一个小男孩也正在给母亲买花,他的母亲已经去世了,但每年他都用这样的方式来纪念她。杰米调转车头,准备回家和母亲去过圣诞节。
话题56:发明
众多的发明和创造方便了人类的生活。
请你以“发明”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
照明拖鞋 展开想像的翅膀,介绍自己发明的“带照明灯的拖鞋”。
在日常生活中,许多人夜间起床,开灯就会影响家人的睡眠,把家人吵醒。为了半夜起床不打扰家人睡眠,我设想的“带照明灯的拖鞋”就方便了人们的生活。这种拖鞋的前面装功率大、体积小的氪灯,亮度是普通灯泡的10%,人穿上鞋后灯泡的压力开关就会自动感应到人的重量,于是氪灯迅速开启,人脱下拖鞋后,灯泡就会立即熄灭。
漫话“发明” 用抒情散文的形式,说明发明创作的重大意义。
发明是科学家汗水和智慧的结晶,每一项发明的背后无不浸着无数人辛勤的努力;发明是推动社会进步的重要力量,创造发明成果的更新增强了人们改造自然的力量;发明是人类文明的标志,是衡量人的创造力的标志。
“伟大发明” 挖掘“发明”的内涵,表现人不可好逸恶劳的主题。
快开学了,暑假作业还没有做完,我着急了,但又不愿意老老实实地完成。叫来同学,我们分工合作,然后互相换过来抄一遍,事半功倍,真是一项伟大的发明。妈妈检查完我的作业狠狠地批评了我一顿,原来我竟然连作文上的名字都照抄了过来。这种发明真是要不得。
话题57:电视
电视丰富了我们的生活、扩大了我们的视野,但也容易让人产生依赖性。
请你以“电视”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。 
精彩构思:
唉,电视 通过内心独白的方式,通过看电视突出减负的主题。
听见爸爸妈妈上楼的脚步声,我“啪”地关掉电视,马上钻进小屋装作看起书来。记不清这样的故事已经上演过多少次了,我曾给爸妈提过抗议,觉得适当地看看新闻、卡通片并不会影响我的学习,但爸爸妈妈却一口否定我的要求。其实这样的结果往往是适得其反。
乡下老鼠看电视 采用拟人化手法,虚构老鼠看电视的故事。
乡下老鼠到城里老鼠家做客。城里老鼠请乡下老鼠坐舒服的沙发、吃奶油雪糕、吹凉爽的空调,乡下老鼠非常的羡慕。城里老鼠拧开电视机,和乡下老鼠一块看着,突然画面上出现了一只猫,吓得乡下老鼠马上就逃跑了。 
电视之争 通过看电视表达浓浓的亲情。
每到晚上六点小波和爸爸往往会为看电视而争论不休,小波要看卡通、爸爸要看新闻。妈妈看着这一对闹得不可开交的父子,往往笑着说他们做爸爸的没有爸爸的样,做儿子的没有儿子的样。奶奶来小波家了,这天晚上小波和爸爸没有闹,而是都陪着奶奶看电视,小波说:“奶奶爱看的,我们全家都爱看。” 
话题58:衣服
“人靠衣装,佛靠金装。”衣服是人们日常生活不可缺少的东西。
请你以“衣服”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
服装 通过介绍服装展现不同年龄的人的特点。
服装是人们年龄的表达。女孩子喜欢穿可爱俏皮,颜色鲜亮的衣服,因为她们年青有活力;男孩子喜欢穿大方简单的运动服,好像随时准备要到球场上去踢几脚球;工作的上班族当然要穿职业装,成熟稳重是职业的需要;老人往往穿着宽大的衣衫,与其平和淡泊、与世无争的心态相适应。
人靠衣装 编一个故事,来反映某些人的势利。
阿荣路过一名牌专卖店,看到一件大衣很漂亮,就走了进去。服务小姐看她一身普普通通的打扮,仍自顾自地在那聊天。阿荣要求拿下那件大衣看一看,小姐不耐烦地说:“看了你买得起吗?”阿荣一气之下离开了。第二天,一身名牌的阿荣又来到此店,服务小姐忙殷勤地上前招呼她。阿荣试遍了店里的衣服,把几位小姐忙得团团转。最后她什么也没买,扬长而去。
捐衣 虚构故事,表现山区学生的纯净心灵。
老师放学时发出了给山区贫困学生捐衣服的号召,他心不在焉地听着,家里有的是旧衣服随便拿几件就成了。第二天到学校他忘了,顺便脱下了身上的衣服捐了出去,后来才发现自己的身份证忘了拿出来。一天收到一个包裹,是山区一所中学的学生给他寄来了身份证,还有一封感谢的信件。
人与自然话题
话题59:雨
雨在历代文人的笔下总是多愁善感的象征。雨也滋润了大地,给世界带来生机。
请你以“雨”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
雨的绝唱 题材创新,从文学作品中取材来写雨。
雨是一个容易产生浪漫情感的字眼,雨的背后一个个美妙的故事从昨日的经典中向我们走来。它在巴山夜雨里唱过,在江南丝雨里哀过,在春夜喜雨中弹过,也在秋日绵雨里奏过;在多愁善感的女孩的窗前低吟,在报国无望的诗人的诗歌中哭泣,在久旱逢甘霖的人们心头高歌。
下雨了 用抒情散文的形式记叙雨中的感悟。
下雨了,正是荔枝成熟的季节,这讨厌的雨。当我像其他人一样戴着笠帽、穿着雨衣,站在树根下学着摇落荔枝沾的雨水的时候,我突然感到世界的一切因为这雨而变得宁静、万籁无声,我感到一种与大自然抗争的满足和幸福在包围着我,滋润着我。
雨夜 多角度构思,借雨写同学之间的友情。
半夜醒来,听见外面雨声哗哗,雷声轰隆。室友们大都醒了,听着雨声雷声怎么也睡不着。几片朽木组成的窗户无力抵御被劲风挟持而来的雨点,正对着窗户的英子的床被弄湿了,大家一番手忙脚乱之后总算安顿了下来。窗外风雨雷电依旧,而室内却非常温暖。
雨季 同类联想,把雨与青春期的烦恼联系起来。
不知什么时候开始,心里也像下了毛毛细雨,湿湿的,阴阴的,冷冷的。谁说“少年不识愁滋味”,青春期也有着太多的烦恼和苦涩,用乐观、积极向上的态度给自己的心灵撑一把伞吧!雨季过后,必定是一个灿烂的艳阳天。
话题60:山
山历来是坚强敦厚的象征,因此每登一次山,人们总会抒发登高望远的感受。
请你以“山”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
爷爷爬山 从生活中取材,突出爷爷爱爬山的特点。
我的爷爷年过80,但他至今还每年要爬一座山,而且是高山。爷爷爬山,有一个特点:不要家人陪,一人游,为了这经常和家人发生矛盾。爷爷爬山还有一个特点:越是危险的地方越是要去,有时还偏要找一些没有路的地方攀登。爷爷说,90岁时,还要登一次泰山。
钟声 虚构故事,表现一个山区教师的美好心灵。
 “当当……”钟声从山里一间简陋的小屋里传出,打钟的人是这所学校里惟一的教师。钟声日复一日,从未间断过。农忙时节,妻子忙得不可开交,他依然去打钟督促学生上学,让妻一人承担全家的劳作:儿子要填中考志愿,这决定着儿子的一生啊,他却走开了,要打钟上课。学生在县智能竞赛中获奖了,钟声笑了,大山也笑了。 
父爱如山 同类联想,突出父爱的深厚博大。
小镇车站到了,父亲放下肩上一直背着的我的行李,说道:“到学校给家里写信。”这是走了十几里的山路后父亲说的第一句话。小时候曾抱怨过父亲的木讷、不近人情。长大了才明白父爱如山,没有言语、没有温存,一任你无知的伤害,却仍然那么巍巍然矗立在你生命的旅途中,为你朝朝暮暮地守望。请珍惜父爱。
话题61:潮
潮是大自然的一种现象,但在社会生活中它也有别的含义,如下海潮、打工潮、人潮等。
请你以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
潮 描写自然界中的潮。
看过了温柔恬静的大海,我向往起涨潮的季节。潮是大海生命力的表现,时高时低的潮水伴着呐喊助威的“哗哗”声,仿佛是在擂响作战的战鼓;潮是大海生气的表情,调皮的大海就像一个孩子,时而发怒,时而温柔;潮是大海馈赠人们礼物的一种方式,你看每次潮走时都会留下美丽的贝壳、新鲜的鱼虾
歌如潮海 从描述社会中流行歌曲的泛滥入手,指出当代流行歌曲潮流中存在的问题。
近年来大量通俗歌曲如潮水般涌向校门,莘莘学子吸收着它的滋养,也咀嚼着它的苦涩。在兴起的流行歌曲潮流中,不乏清新明快,大众化的作品,但众多的平庸之作也使中学生无所适从,尤其是其对爱情主题的过分渲染。在这样的潮流中,我们要增强自身的选择和鉴别力。
潮起潮落 同类联系,根据潮有起有落的特性,反思人的命运。
潮,总是时高时低、有起有落的,这就像我们人生的命运一样,也存在不少的起伏。在处于高峰时,我们要保持冷静,看清自己的立足点;而在处于人生的低谷时,不能灰心丧气。只有这样,我们才能把握好自己的人生。
话题62:垃圾
垃圾是生活中的废弃物,它有时也代指无用的人或事物。 
请你以“垃圾”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
垃圾 深入挖掘话题含义,从介绍垃圾的一般定义入手,反思垃圾的多重含义。
垃圾即废弃物的代名词,人类社会中每天都在生产着大量的新产品,也伴随着垃圾的产生。对待垃圾我们的态度一是要睁大眼睛,防止把有用之物混入垃圾堆;另外,对待真正的垃圾我们也要毫不留情地清除出去,这样才能有利于人类社会的发展。对社会思想文化方面的垃圾,我们也应该采取这样的态度
扫街 虚构故事,表现环卫工人和红领巾的美好心灵。
每天早上还未天亮,这条马路上就会响起“刷刷”的扫地声,无论风吹雨打,她都坚持每天及时地清扫垃圾,方便出行的人们,人们都赞扬她的勤劳。一天,她生病了,误了平时扫地的时间,当她急急忙忙地赶到时,她看见一群红领巾正在把清扫的垃圾装在筐里。
纸团“旅行”记 通过几个片断的组合,表现学生中存在的互相推诿责任的不良现象。
 “嘶——,怎么搞的,这题这么难!”
A君顺手撕下一张稿纸,揉成一团,向后一抛,滚落到B君脚下。“真缺德!”
B君抬起脚,又让纸团滚到了C君的脚下。
C君摇了摇头,极不情愿地弯下腰,捡起沾满灰尘的纸团,挥动臂膀。“不好,砸到人了!”大家一齐向门口望去,只见班主任怒气冲冲地站在门口,手里拿的正是这个“旅行”的纸团。 
话题63:地球
人类是个生命,地球也是。人类踏在地球的皮肤上,跋涉在它的发际间,呼吸它呼吸时产生的能量,吮吸它身体里流动的血液。正如,人类的身体里有许多寄生的虫子,它们分享着人类的能量和血液。
一片片绿色的森林倒下了,一栋栋高楼巍然挺立,当你穿梭于高度文明的现代化城市的每一条街道上时,是否曾有过一个冲动,想努力寻找记忆中的那一片绿色的家园?那一份少有的清新和自然?那一份明净和亮丽?
请以“地球”为话题写一篇文章,文体不限,标题自拟,不少于700字。
精彩构思:
一纸诊断书 用诊断书的形式表现地球污染严重的主题。 
姓名:地球。
病状:周身疼痛难忍,绿色皮肤开始脱落,黄色皮肤出现并在不断蔓延。
病因:人类为获取耕地,乱砍滥伐树林;大批工厂不注意保护水源,向河流、海洋排放未经处理的废水、废渣。治疗:人类要提高环保意识、采取切实行动。
地球村 用杂文的形式展现现代通讯技术的发达。
真的,现在才发现,原来地球正在慢慢变小,几乎可以称之为“地球村”了。现代社会科技的迅猛发展,使人们之间的联系变得快捷而简单。飞机、电话、电脑……尤其是互联网的推广,一下子把地球推进到了网络时代。地球很小,是个家庭,网络时代人与人的距离近了,心与心的交流也会更充满爱,不是吗? 
向你说说我 变换主体视角,以地球的口吻进行自我介绍。
我是太阳系中惟一有生命存在的行星,我还有一颗卫星——月亮,我的表面上海洋覆盖面积占四分之三,陆地面积占四分之一,人类是我最能干的孩子,但我还有许许多多可爱的孩子,比如老虎、兔子等等。
话题64:资源
资源是指在经济、文化、人才等方面存在的有使用价值的东西。 
请你以“资源”为话题写一篇作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
浩浩华夏 用抒情散文的形式,介绍祖国的资源。
古老的黄河,款款东流。黄河水哟,你哺育了一个多么辉煌的民族。五千年的辉煌历史,饮誉四海的华夏文明,声震寰宇的四大发明。哦,祖国,涓涓流淌的河川是你飘逸的长发,绵亘悠长的山岳是你硬朗的脊背,翻腾澎湃的长江分明是你跳动着的脉搏。你有漫山遍野的宝藏,你有秀丽多姿的山水,你有金碧辉煌的故宫,蜿蜒伸展的“东方巨龙”——万里长城。
游龙门 采用游记的形式,写对祖国旅游资源的感受。
今天我终于乘上了一辆出租车去游览家乡的龙门石窟,石窟位于县城的东北面约5千米,是一个令我心仪已久的所在。我依次参观了各个石窟,古人手艺的精巧和高超的智慧给我留下了深刻印象。 
善待资源 用杂文的形式,从介绍目前资源开发中的不良现象入手,对其进行抨击。
市场经济社会中,有没有资源是衡量一个地区有没有发展潜力的标志之一,但目前在资源开发方面存在开采过度的不良现象。对自然资源的开发要有长期的规划,不能危及子孙的利益;对文化资源的开发也应合理,不能为了经济利益而以牺牲文化传统为代价。只有这样,我们才能更好地利用资源为人类服务。
话题65:环境
面对日益恶化的生态环境,你有什么样的想法和启示?
请你以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
给地球人的一封信 形式创新,用火星人给地球人写信的形式提醒人类应重视环保问题。
地球人:我们是火星上的居民,请你们立即停止对地球的污染,否则我们将会联合居住在水星、木星、土星等14个星球的人们对你们地球人发动一次彻底的攻击,到时候你们的损失将是无法计算的。我们代表14个星球的人民诚恳地希望地球这颗蓝色的星球永远美丽,而且更加美丽,成为宇宙中最美丽的星球。
我是一只猴子 转换视角,用猴子的视角反思人类对环境的破坏。
曾几何时,我只是一个普通的猴子,整天四处奔波,为了寻觅食物也为了逃避高级动物的捕杀。可是现在,我现在却成了重点保护对象,被成百个高级动物——人侍候着,多么奇妙的事情!造成这一切的正是人类自己,他们砍伐森林,滥采矿藏,铁爪都伸进了地核。现在他们才醒悟,可是一切已经太迟了,太迟了。
考古报告 采用考古报告的形式,用幽默风趣的语言,分类勾画现在中小学的校园环境。
本队对一般中小学校园环境考察之后,报告如下:
一、殷商时代,校舍均为危险平房。?
二、三国争雄时,一间闲置的厂房或一处光线昏暗的仓库都是学生们的教室。
三、唐宋时期,林立的教学楼、雅洁的生活区,为富贵子弟或独生子家庭所必选。
事物类话题
话题66:手
“手”是人的一种器官,“手”也是对人的一种称呼。关于“手”你想到了什么?请以“手”为话题写一篇文章,所写内容必须与“手”有关,题目自拟,文体不限。
精彩构思:
手 从介绍手的作用入手,用议论文的形式,思考“手”的含义。
手是人类文明进步的标志,是人区别于动物的特征。手是创造财富的源泉,任何聪明的头脑,伟大的构思其价值的实现无不需要通过手的实践来完成。用“手”来形容人是对人的一种崇拜和景仰,如高手、能手、巧手,可见手在人们心目中的地位是非常重要的。但生活中也存在一些不是那样光彩的手,如扒手、三只手等等。面对手,你又想到了什么呢? 
考验 转换视角,从手的视角表现环卫工人拾金不昧的美好品质。
我是一双勤劳的手,我的主人是一名普通的环卫工人。每天早上主人用我挥动扫帚清扫大街,看到整洁的街道,主人和我都开心地笑。一天早上,一个人骑车匆匆路过,夹在车后的背包掉落下来,主人捡起了背包,当时我在颤抖:“主人啊!你可千万别……”我闭上眼睛不敢设想,突然听见主人大声叫唤前面的骑车人,并追赶上去。我开心地笑了。
这双手! 用新闻通讯的形式,表现一个劳模的风貌。
这是一双怎样的手哦!正是在这双手的带领下,我们村彻底脱掉了贫困的帽子。这双手的主人就是我们的村支书刘海贵,今年他被评为县级优秀劳模。
奶奶的手 结合个人经历,通过写奶奶的手写奶奶对我的爱。?
我是奶奶一手带大的。奶奶用她的手给我做过布鞋、糊过风筝、晚上拍着我哄我入睡、春天牵着我去田野上采花。奶奶现在年纪大了,还经常用她那双灵巧的手给做各种好吃的,我忘不了奶奶的手。 
话题67:路
“敢问路在何方?路在脚下”,道出了路是人开创出来的道理。唐僧西天取经,历经千辛万苦。但他矢志不渝,终于走出一条通往成功彼岸的路。路,有看得见的地上的路,有看不见的心路。世上的路,万万千千条,一个人到底选择走哪一条?这就全凭主观之笔去描绘了。鲁迅先生说“地上本没有路,走的人多了,也便成了路”,道出了路是怎样形成的。
请以“路”为话题作文。题目自拟,文体不限,不少于600字。
精彩构思:
无路的时候 结合自己的爬山经历,体验路的内涵。
一次我和伙伴去登山,半路上掉了队。在无路可走的情况下,我辨认了一下太阳的位置,尽量找到有人践踏的痕迹,果然,我摸索着走了一截路后,听到前面隐隐约约的有说话声,我高兴极了。我深深体会到了“, 世界上从来没有现成的路。惟有不息的探求者,他的脚下才有真正的路……”的含义。 
路 用散文的形式,分析路的含义。
路,有看得见的地上的路,有看不见的心路。路是人类改造自然形成的历史轨迹,路是勇敢者披荆斩棘开辟出来的。路是曲曲折折的,世界上绝没有笔直的阳光大道,世界上绝对没有两条完全相同的路。人生的路上有成功也有失败,有欢笑也有泪水,只要我们永不停息,不懈奋斗,人生的新境界就在眼前。?
他的路 虚构故事,表现人物对人生之路的抉择。
初中毕业了,成绩优秀的他拒绝了老师一再地劝说,放弃了大学的梦想,回到家中。家里负担重,他知道,作为长子义不容辞应承担起责任。人生的路有很多条,但属于他的却只有这一条。农闲的时候,他也会发发呆,想想昔日的校园,当然这一切已不属于他。要开学的时候,老师来了,带着全班同学的希望和帮助,“人生的路是可以选择的”,老师说。 
话题68:落叶
落叶,自古及今都是文人墨客的书写对象。不同的人经历不同,心情不同,对落叶的认识也不同。请你把对“落叶”的认识,写成一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思: 
一叶知秋 从落叶写秋天的景象。
古人云:一叶落知天下秋。紧接着,秋天就大张旗鼓地到来了。万顷稻子轰轰烈烈地黄了,千亩棉田风起云涌地白了,满山的叶子狂呼着呐喊着扑落下来。秋天是收获的季节,收获是耕耘者的节日。
叶落归根 转换视角,用落叶的视角来赞美树叶的奉献精神。
我是一片落叶,躺在大地母亲的怀抱里,我觉得无比的温暖。曾经我有过辉煌的历史,春天给人们带来喜悦,夏天给人们送去凉爽,秋天哺育果实的成熟,而快到冬天的时候,我则从枝头悄然地落下,化作肥料让幼苗更健康地成长。 
落叶•奶奶 以落叶为切入点,写奶奶的优秀品质。
又到了落叶的时节,我又想起了去世的奶奶,奶奶也是在这样的一个季节走的。奶奶曾说:“做人要像树叶那样,默默无闻、无私奉献,即使生命结束了还要为下一代更茁壮的成长而奉献。”奶奶是一位有三十多年教龄的优秀教师,她的一生就是这样默默奉献的。 
话题69:照片
照片是成长的记录和见证,每张照片背后都有一个故事。对此,你有何感想呢?
请你把对“照片”的感受告诉我们,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
毕业照 结合个人经历,通过照片记叙难忘的小学生活。
每当我看到小学毕业时的照片,我就会想起曾经有过的那段美好时光:那时的“七班”人才济济,大队长口若悬河,宣传委员多才多艺,飞毛腿孙静为班级立下了汗马功劳;“七班”中时时充满了欢乐和歌声;“七班”中,67个人都能聊善侃,大家经常聚在一起谈论自己的美好未来;尽管“七班”中也曾有过不足,但我们都是在这个有笑有泪的集体中度过。现在,美好的回忆都留在了这张照片的背后。
照片的牢骚 用寓言的形式突出事物应有创造性的主题。
一天,照片不服气地对主人说:“我是这样忠实地反映我所看到的事物,是那样的方便和清晰,为什么大家对绘画比对我尊敬得多呢?”主人回答说:“那是因为你只是一味在模仿而绘画却有创造的缘故。”
庆功合影 虚构故事,借照片来赞美一位老师的美好心灵。
张老师师范刚毕业就分配到了我们这个贫困的山村,他的愿望一直就是等到我们考试成功了和我们拍一张庆功的毕业合影。因山区贫困,张老师既是班主任又是担任多门功课的任课老师。一天下大雨,张老师给学生补课回来遭遇山体滑坡,张老师没有陪伴我们走到最后的考试。考试完毕,我们拍下了这张照片,大家说是为了纪念张老师。
美好的时刻 通过照片记录生活中的难忘片断。 
照片是对生活的忠实记录,每当看到他们我就会想起许多美好的时刻:这张是和同学们一块去登山拍的;这张是奶奶第一次到我们家时拍的,你看我和奶奶有多亲热;这张不好意思是我的百日照,还光着屁股呢,爸妈把我养大真是不容易啊……。
话题70:画
在照片泛滥的年代,画以它独特的艺术魅力赢得了人们的青睐。关于“画”你有什么感受??请以“画”为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
我爱画画 结合个人经历,讲述自己对画的喜爱。
我喜欢画画,画画能让我获得独特的人生感悟。画有写实的,画也有写意的,但都源于生活的启发;画有风格之分,中国画平淡超然、油画厚重精巧,风格背后体现的都是人们对美的追求;画教会了我生活的态度:要想掌握扎实的绘画技巧,必须从最简单最枯燥的素描开始,不能急躁,只能向着目标一步一个脚印地去前进。
完美的画 以画为切入点,描绘交警的动人形象。
他总是站在岗亭上指挥来往的车辆和行人,而不管刮风或是下雨。我一直在想,这是一幅完美的图画,主人公只有他一个,而周围的景色和环境却在不断变化。
永恒的微笑 谈论对《蒙娜丽莎》这幅画的感悟。
欣赏《蒙娜丽莎》要有耐性,更需要一颗能与过去和现在相通的心。过惯了喧嚣浮躁的都市生活,看惯了太多花红酒绿、纸醉金迷的场面,是无法读懂那笑的内涵的。这如同品茶,外在的朴素典雅凝聚着内在的厚重沧桑。初识蒙娜丽莎,陌生茫然之间会有点“色清而味甘,微香而小苦”的感觉。惟有望穿时光的屏障,在忘我的境界里静静地观赏,细细地品味,才能让她的目光秋水浸入你的双眸,滋润你的心灵。
话题71:门
生活中有各种各样的门,你的思想和心灵也有需要开启的门。
请以“门”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。 
精彩构思:
打开心门 结合个人经历,表现人要战胜失败打开心门的主题。 
手抖抖地拿着成绩单,考试竟然不及格。整个上午我头脑昏昏沉沉的,物理课我来到实验室。走在前面的是小宁,她似乎没看见我,而是径直走到实验室那扇紧闭的门前,伸出手轻轻推了一下。门开了,原来门根本就没有锁。我呆呆地望着那扇被打开的门,小宁转过身来,走到我面前,一字一顿地说:“这扇门我替你开了,可是有一扇门,你得自己开。” 
门的随想 从介绍门的一般定义入手,阐释“门”的多重内涵。
追根溯源,门的祖宗应该叫“洞”。确切地说,是洞口。但真正意义上的门却又得从人类社会筑屋而居开始说起。对屋而言,门最大的用处是方便人的进出。到了今天,门似乎有些不愿与屋作伴,他们更多地深入到人们的生活之中:学东西要入门,不懂时摸不着门,改革开放要开国门,有事求人时又得走后门……。 
门和树 编写寓言,展现沧海桑田、人生轮回的主题。
有一座大院,刷着红色油漆,亮亮的门格外引人注目。一天,主人带回一颗小树,把它种在了门前。门对小树说:“你这么难看,站在这里有损我的光辉形象,我讨厌你。”小树委屈得在风中哭泣。时间一天天过去,小树长高了壮了,树叶绿了稠了,谁都愿意在这绿荫如盖的大树下乘凉、休息,而门呢,由于岁月的演绎,上面的红漆早已脱落、褪色,显得破旧不堪。
门 以门为切入点,抒写母子情深。
儿时,他总是站在家里堂屋的大门前送妈妈出去耕作,等着妈妈回家,盼着妈妈给自己带回好吃的东西。长大了,他通过努力终于考上了大学,还记得当时妈妈说的:“你终于跳过了这龙门。”昨天,收到弟弟的一封信,说妈妈时常倚着那扇门,盼望着他的回来。噢,故乡的门! 
哲理话题
话题72:远与近
远与近有时间和空间上的距离,也有心灵情感之间的距离。
请以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。 
精彩构思:
立足现实,面向未来 从理想的重要性入手,用议论说理的方式论证短期目标与长远目标的关系。
人应该有远大的理想,它是我们行动的目标和前进的方向,是鼓励我们的动力。但是理想的实现不是一朝一夕的事情,因此我们要从身边做起、从小事做起,只有这样不断地努力和积累才能最终实现远大的理想。例如:荀子曾说过“不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江河。”为了实现共产主义这个远大目标,我国制定了分三步走的计划。
生活中的远与近 采用对比的方式,阐述生活中一些耐人寻味的远与近的现象。
西安离深圳很远,上千公里,坐飞机三四个小时就能到达,西安离陕西省长武县相公镇较近,三四百公里,不通飞机只能坐汽车,需七八个小时;妹妹生长在海南,离华山很远,久闻其大名,今年暑假不远千里来领略它的风光,我生在陕西,去华山坐车只要三四个小时,而至今还没有去过一次;我和网友在网上聊天,虽然相距千里,但通过敲击键盘却如同面对面的讲话,隔壁家的小孩离我很近,我经常听到他关门的声音,但我们从未讲过话……。 
我与家的距离 深入思考“距离”的内涵,阐释地理距离与心理距离的问题。
我终于考上了省城里的重点中学,我住在学校里,只能每学期回家一次。地理的距离并没有拉开我与家的联系,每个星期我会给家里打一次电话,还和爸妈互通书信,通过这些方式,我知道了爸妈的身体健康、地里的庄稼丰收了,我养的小花狗更壮实了,爸妈也知道了我又长高了,数学考试得了满分。都说“距离产生美”,是的,感谢这段距离让我和爸妈的心靠得更近了。
奶奶•孙子•路 转换视角,从一条小路的视角讲述一个孩子成长的故事。
我是一条路,很多年前的每天早晨有一位奶奶牵着他小孙子的手送他去上学,小孙子曾抱怨我这条路太远,而奶奶却说很近。小孙子一天天从我身边走过,一天天长大,而奶奶却一天天地变老。有一天小孙子欢快地跑回来,手里拿着大学的录取通知书,小孙子即将去远方求学。奶奶看着我说路好远哦,小孙子说其实很近呀。
话题73:起点
起点是崭新的开始,是希望的开始。
请你以此为话题写一篇作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。 
精彩构思:
起点与终点 从论证起点与终点的关系入手,用议论文的方式论证
要把握好起点才能成功到达终点的主题。要达到任何目标我们都必须从起点开始。我们要追求较高的起点,这样实现的目标才会是积极有意义的;我们要认清自己的起点,这样认清自己的位置之后,才知道努力的方向,不能盲目乐观忽视客观规律,也不能悲观失望降低自己的起点;要从起点开始我们还必须为目标的实现做好各方面的充分准备。现在,我们的学生时代是以后人生阶段的起点,我们要好好把握自己的起点,为成功到达终点而努力。
自信的起点 结合自身经历,讲述自己第一次做家教的经历及其对自己的意义。
还记得我第一次做家教的经历,开始我曾经非常紧张,但经过一段时间,我找到学生学习中的弱点,对症下药,制订了一套合理的方案,学生的成绩也得到了很大的提高。每次当我拖着疲惫的身子以一个学生的身份走出学校,摇身一变,又以一个家庭教师的身份站在我学生面前时,我竟然疲倦顿消。我把它看作建立我自信的起点,我从往日的消沉中彻底走了出来,以更加积极的态度和热情去直面人生。 
起点•成功 编写寓言,阐明起点和成功的关系。
鸟类举行飞行比赛,看谁能飞得最高,飞得最远。鹰目空一切地宣称:“论体力我是最强壮的,论头脑我是最灵活的,论毅力我是最坚韧的,当然最后的胜利是属于我了。”鹰飞到高空中,看见鸟儿都在它的底下飞翔,不禁得意起来,这时栖息在它身上的一只小鸟睡醒、抖抖羽毛、轻易就飞到了鹰的头顶
话题74:命运
有人说,人的一生是由命运安排和主宰的,你对此有什么看法?
请你以此为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
扼住命运的咽喉 从生活中会遇到挫折入手,用议论文的方式阐释命运要靠自己去创造的主题。
生活中人们经常会遇到挫折,这时非常容易产生悲观失望的情绪,当他们逃避现实时往往会产生“一切都是命定”的思想。人的命运不是上天注定的,人的命运掌握在自己的手中。上个世纪初叶,中国处在水深火热之中,面临列强分割的时候,中国共产党人没有相信一切都是命定的思想,最终取得了革命的胜利,改变了中国的面貌;美国盲人女作家海伦•凯勒、钢铁般的战士保尔•柯察金也没有相信一切都是命定的观念,通过自己的顽强拼搏赢得了人们的尊重。
抗争 编写小说、塑造一个与命运抗争的人的形象。
她是共和国的同龄人,她在《少年、少年、祖国的春天》的歌声中长大。少年时代,正在生长发育的时候,她遇到三年自然灾害,吃不饱穿不暖还要分担全家的家务;青年时代,好好学习科学知识的愿望没有满足,因为家庭成分不好而被下放到农村;中年时代,国家经济软着陆、她也是大批下岗女工中的一员。但是,她从没有放弃过与命运的抗争,从没有丧失过对生活的信心,她相信命运是掌握在自己手中的
命运随想 结合自身经历,讲述自己对命运中苦难、欢乐等某些问题的感悟。
生活在尘世之间、社会之中,命运每天都教给我一些新内容、它使我经历了家道的中落、让我挑起不该中学生承受的担子,但是却也让我变得坚韧和顽强。命运一次又一次的打击,磨炼了我,锻炼了我,教会了我去热爱生活,珍惜生活,我相信只要我们满怀希望,满怀信心地走下去,就会谱写出美丽的命运篇章。
命运就在我们手中 虚构寓言,阐明要自己把握自己命运的主题。 
一日,我与命运之神同行。路过一条河时,有人在水里挣扎,我问命运之神为什么不去救他,命运之神回答:“我救了他两次,第一次我让一根圆木从他身边漂过,他没有去抓。第二次我让一个人划着竹筏从他身边经过,他又不肯去抓那个人向他伸出的手。难道非得我亲手去把他拉上来吗?”我哑口无言,但也明白了命运之神不会偏爱任何人,自己的命运要靠自己把握的道理。
话题75:美
大雕塑家罗丹说过两段话:?“我永远记住我的名言:‘自然总是美的’。”“美是到处都有的。对于我们的眼睛,不是缺乏美,而是缺乏发现。”
要求:请联系现实生活,以“美”为话题,写一篇不少于600字的短文,自选材料,文体不限,题目自拟。
精彩构思:
美的瞬间 结合自身经历,描述自己曾经见过的美的瞬间。
雨后,我钻进了一片蓊蓊郁郁的灌木丛,一只洁白如雪的小蝴蝶,竟被踩倒的花枝摔倒在了地上。我好难过,带着深深的歉意,我伸出双手,想帮助这只小小的蝶儿,为它擦干双翅的泥水,托它向蓝天飞去。小白蝴蝶挣扎着、拼搏着,一次次地试飞,终于,它颤颤地飞起来了!在它奋飞的那一瞬间,我忽然看见了净雪般莹莹的灿烂,一缕震撼我心儿的灼亮的美。
美与追求 用抒情散文的方式阐释自己对美的态度和追求。
 “爱美乃是人的天性”。那么美到底体现在哪儿呢?对于美不应该仅有太狭隘的理解,更应有广义的探索和追求,对美的执着不仅仅是热爱生活的表现,更是一个人的品质、修养和气度的体现;追求美需要勇气,需要打破陈规,对于美,敢爱敢恨,敢追敢弃才是现代中学生应有的品格;“生活中并不缺少美,而是缺乏善于发现美”的眼睛,只要你拥有一颗纯洁美好的心灵,你所追求的美就在你的身边。
“东施效颦”新解 成语别解,赋予“东施效颦”以时代意义,阐明人人都有追求美的权利这一时代的主题。
“东施效颦”的故事使“东施”成了那些不切实际、一味效仿、生搬硬套的人的代名词。但“爱美之心,人皆有之”,为什么要嘲笑爱美的东施呢?东施确实是远近闻名的丑女,对于这一点她心中有数,但自身丑就不可以追求美了吗?她爱美,更敢于追求美,这就是东施的可贵之处。东施这种不自惭形秽、自暴自弃、敢于追求美的精神是可赞的。
话题76:缺陷
每个人都有他的缺陷和短处,也有自己的优点和长处,怎样看待自己或别人的缺陷。
请你以“缺陷”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
感悟生命 结合个人成长经历,阐释自己对自身缺陷和生活的态度。
我出生在一个贫困的山村家庭,是一个患有侏儒症的中学生,家庭的不幸和个人的缺陷曾让我一次次丧失对生活的信心和勇气。但是,老师、同学和邻居们对我及我家无偿的帮助,数也数不清。一次次的磨炼,使我懂得了生命的意义,让我心灵的翅膀越来越强壮。我相信,终有一天,我会像一只雄鹰在广阔的天空中自由翱翔。 
猪八戒与镜子 编写寓言,阐明要正确认识和对待自己的缺陷的观点。
话说猪八戒在天上做神仙做烦了来到人间,看到人间时兴开什么美容院,无论男女老少都能给你包装一番。八戒走进美容院,被镜子中的自己吓了一跳,随即他愤怒了,心想一定是镜子在说谎。于是镜子被八戒用拳头砸成了无数片,然而,在无数的碎片中有无数个八戒。
“尺”与“寸”的故事 编写童话,通过“尺有所长、寸有所短”的故事,讲述不能求全责备的道理。
 “尺”和“寸”是两个长度单位,它们一向互相看不顺眼。“尺”总是嫌“寸”太短,小模小样的,能干什么大事;“寸”却觉得“尺”太长,粗手粗脚,哪能干细活。主人新买了布回来准备做衣服,“尺”和“寸”都跃跃欲试。只见主人先用“尺”量了衣服大致的长度,然后用“寸”精确估量,一件衣服总算做好了,而“尺”和“寸”也明白了“尺有所长,寸有所短”的道理。
断臂的维纳斯 编写童话、阐明“残缺也是一种美”的观点。
断臂的维纳斯刚被发现的时候,人们为她的美所倾倒,但也对她失去了双臂的痛苦无限同情。一天,全世界的雕塑家们都接到一封信,说如果谁能给维纳斯镶上完美的双臂,将被评为最伟大的雕塑家。于是,雕塑家们设计了各种方案:有手捧着鲜花的,手拿利剑的,双手交叉放着胸前的……,但这时人们已经习惯了看断臂的维纳斯,将这些方案一一否定。于是,到现在维纳斯还是没有手臂。
话题77:重点
做任何事情都必须有重点,平均用力、面面俱到往往适得其反。
请你以“重点”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
重点撷影 选取生活中某些片断,阐释不同事物的不同重点。 
课堂上,老师总是要我们划出课本上知识所在的地方,他说这是重点;同学为了一次考试的成绩而有喜有忧,在他们的眼里,这是重点;爸爸妈妈把好吃的留给我们,并摸着我们的头说我们是重点;爷爷戴着老花镜收看《新闻联播》而不让我看同时播出的动画片,他说这是重点;邓小平爷爷说在社会主义初级阶段发展经济是我们国家的重点……。
目标的重要性 从论证人生的追求目标的重要性入手,反向思维,强调人应该有自己的追求和目标的主题。
每个人在人生的每个阶段都应该确立自己为之奋斗的目标,这样我们的生活和学习才会有方向和动力。例如在现阶段我们的重点就是好好学习文化知识,为以后的人生旅途打下扎实的基础。正是物理学上物体的重心所在一样,如果我们没有这样的重点来凝聚和激发我们的力量,我们就会虚度光阴。
大行不顾细谨 故事新编,讲述人应该有权衡轻重的判断力和舍轻取重的果断性。
《鸿门宴》中亚父范增虽屡次示意,项羽却都因为刘邦的能言善辩错过了一次次的机会。在形势日益紧张的时候,张良和骖乘樊哙劝刘邦逃走,而刘邦却担心这样有失礼节,樊哙说到:“大行不顾细谨、大礼不辞小让。”终于让刘邦下定了决心,成功逃走,为以后刘邦的胜利打下了基础。
话题78:自我
我是独一无二的,我是与众不同的,但我们也不能太以“自我”为中心哦。
请你以“自我”为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
我是孩子,哼…… 用散文的方式,描述自己和同龄人的特征。
我是孩子,哼,可怜!没有自己的自由,没有自己的空间,像个奴隶一样要听着别人的号令。我是孩子,哼。幼稚!幼稚应该是孩子的标志吧,我想摘掉它,可别人不让我这么做。我是孩子,哼,可恶!不懂得时间的宝贵,让它白白溜走,却还在一边若无其事。我是孩子,哼,自负!得了一丁点成绩,就沾沾自喜、洋洋得意。我是孩子……
我长大了 用片断组合的方式突出成长的主题。
我长大了。长大了的我学会了独自咀嚼酸甜苦辣,不再轻易将喜怒哀乐写在脸上;长大了的我告别了毛头假小子般毫无顾忌的顽皮嬉戏,渐渐有了几分淑女式的端庄,腼腆;长大了的我体会到长大后的“自由”是一种身不由己的自由,想做的事不能做,不想做的事又不得不做;长大了的我学会了在夕阳里想美丽的心事,把秘密写进带锁的日记里……。我真的长大了。
面对自我 反向思维,从生活中人们容易陷入自我的现象入手,阐释战胜自我超越自我的主题。
有人说:“人的一生最大的敌人就是自己。”在生活中,有人常常陷入“自我”的泥坑中不能自拔,每当这时,你就要战胜自我、超越自我。它要求人们跳出“自我”的范围,不要一切以“自我”为中心,自私自利、利欲熏心,这些都是与其背道而驰的;它犹如阳光下闪光的露珠,平凡而难以采摘,往往是易说不易做的;它还要求我们不自卑、不自满。
失落的自我 文体形式创新,采用寻人启事的形式找寻自我。
寻人启事
走失人:李明、男、现年14岁。特征:活泼开朗、单纯快乐、无忧无虑。
走失原因:曾经因为功课压力,老师父母的误解,考试的失败,让自己多次走失。有知其下落者请告知。
寻找人:李明
话题79:新与旧 
面对新事物和旧事物,你有什么样的感受?你会进行怎样的选择?
请你以此为话题作文、题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
世纪怀旧 采用散文的形式,描述社会中的怀旧风潮。
信息爆炸的世纪之交,忽然“怀旧”这个词成了人们的新宠。怀旧是人们内心深处对过去的怀念和向往:幽深逼仄的弄堂里加上一抹昏暗的路灯光,就是上演张爱玲《半生缘》的绝佳场所;法国梧桐掩映着的西班牙式小洋楼里,曾有优雅美丽的千金小姐说着英语;飘着纯正罗宋汤香味的餐馆是漂泊流落的白俄们思念故乡的地方……。
“喜新厌旧”别解 成语别解,从社会中人们对喜新厌旧的误解入手,结合时代背景为“喜新厌旧”正名。
喜新厌旧一直在人们印象中是一个贬义词,但在新的时代背景下,它也有其正确的成分。当今社会的飞速发展,新事物层出不穷地涌现,因此我们需要喜新厌旧,这样才能跟上时代的步伐;新事物是在旧事物的基础上成长起来的,克服了旧事物的缺点,又有着旧事物无可比拟的优点,因此我们可以喜新厌旧。
新人新梦 深入挖掘话题含义,找出新颖点,展现时代背景下新思想与旧思想的交锋。
表哥是家里的独生子,高中毕业后他没有听从他父母的安排,接替伯父的职位进乡政府工作,而是发奋努力考进了大学。表哥大学毕业了,伯父认为他应该留在城里拿铁饭碗了,而他却拒绝了别人的聘请,回家乡自己办起了养殖场。伯父开始并不理解表哥,表哥的成绩证明了他的选择,伯父终于发出了“长江后浪推前浪”的感慨。
话题80:梦
 梦是睡眠时体内体外各种刺激或残留在大脑里的外界刺激引起的影像活动。人们常常做梦。有美梦,也有噩梦;有完整的梦,也有支离破碎的梦……人们也常常用梦比喻虚幻或者希望,如梦幻、梦想等等。 
请以“梦”作为写作的内容,写一篇作文,或说明有关梦的知识,或记叙有关梦的人和事,或议论梦的有关问题,或在梦中驰骋想像的翅膀……
要求:①内容只要与“梦”有关就行。②除诗歌外,文体不限。③题目自拟。④不少于600字。
精彩构思:
梦里水乡 采用抒情散文的形式,用梦幻的色彩描绘自己所向往的事物。
不知从何时起,我轻轻地捧起了一个水乡的梦。梦里水乡,飞跃的水花激起我童年记忆中的点点滴滴;梦里水乡,萦绕着江南浣纱少女似水的柔情;梦里水乡,如烟似梦,让人心旷神怡;梦里水乡一溪活水跳跃如时代的脉搏;梦里水乡,一面明镜倒映社会的进步与繁荣;梦里水乡,魂牵梦绕的家园……。
梦想 深入挖掘“梦”的含义,介绍梦想的作用,阐明梦想对人的重要性。
曾有人说过:“人类因为梦想而伟大。”几乎所有的人都曾有过自己的梦想,或是梦想成为叱咤风云的人物,或是梦想背着行囊游遍天下……但是实现梦想的人并不多,仍有许多人平平庸庸的度过了一生。因为他们被现实生活绊住了脚步,被固有的惰性消磨了意志。终于有一天,当梦想被束之高阁,渐渐淡忘之时,人便开始迷失了自己,甘于平庸起来,那是可悲的。
梦见骆驼祥子 以梦为切入点,结合时代背景赋予历史人物或文学作品中的人物以新的生命。
梦里我见到了骆驼祥子。现在他变成了西装革履的司机,开着国产的“桑塔纳”,在宽阔的马路上飞驰。我提出去寻访“京味儿”,祥子不以为然:“社会在发展,世界在变化,‘京味儿’总不能永远是小胡同、四合院、冰糖葫芦、大碗茶呀!”于是,我明白了这马路,这高楼,这立交桥,这天安门广场上的五星红旗,这申奥成功的阵阵欢呼,全是今天的“京味儿”。 
硬币的梦想 转换主体视角,从一枚硬币的视角阐释节俭的主题。
我是一枚刚被生产出来的一毛钱的镍币,我和我的兄弟姐妹们都做着同样的梦,希望能最大地帮助人们,这就是我们自身的价值所在。然而当我们各自兴高采烈地奔赴需要我们的地方时,我们看到的往往是人们轻视、冷漠的目光,甚至当我们从人们的口袋里掉到地上时,人们往往是急匆匆地从我们身边走过,而懒得弯腰去拾起我们。现在,我最大的梦想就是希望人们能够节俭。
话题81:瞬间
生活中的一个表情,一个眼神,一个举动,一个小小的生活场景,甚至一声鸟鸣,一片云彩……都可能在特定的情境下具有一种动人心魄、令人回味的美,使人产生心灵的颤动。请抓住这稍纵即逝的瞬间,表现当代中学生的生活情趣及心路历程。
要求:题目自拟,不少于600字。
精彩构思:
独享月光 采用抒情散文的方式描述一个令自己印象深刻的瞬间。
经过一天紧张的学习,晚上漫步在月光下,我觉得异常的轻松,一切重负在这一瞬间似乎全卸下了。好久没有了这样好的感觉,独享静静的月光,独享心中的宁静,独享久违的温馨,独享这段浪漫的经历。
瞬间与永恒 深入挖掘“瞬间”的含义,用议论文的形式,阐释永恒与瞬间的关系。
瞬间与永恒也许算得上是最具有哲学味道的两种境界吧:一个是闪电流星的脚步,另一个却是海枯石烂般的久远。于是,瞬间与永恒似乎成了两个永远也挨不着的极端,但是,别忘了,成就瞬间的辉煌的却是永恒,而无限延伸的永恒却来自某一瞬间,只要你愿意,你也会创造出永恒的瞬间。
瞬间撷影 用片断拼接式描绘几个永恒美的瞬间。
朋友,你见过长河落日那恢宏的瞬间吗?你体会过庄子说的“白驹过隙”的瞬间吗?你留意过星星火光摇曳闪亮的瞬间吗?你聆听过1949年10月1日天安门上那位伟人向历史庄严宣告的瞬间吗?……这些瞬间之中分明流露着永恒的壮美。
话题82:模仿 
生活中我们会模仿一些人和事物以再现当时的情境。
请你以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。 
精彩构思:
小主持人 结合自身经历,讲述一件自己模仿当主持人的事情。
星期天写完作业,我和妹妹决定自己也当一回主持人。没有好的录音设备我们就用录音机,没有录音棚就在自己的房间里,我学着平常广播里主持人的语气,读着稿子,还带点港台味儿。妈妈边听边笑,说有点味道;爸爸也说真像那么回事。 
模仿与创新 从邯郸学步的故事入手,采用杂文的形式,阐释应该如何处理模仿与创新的关系。
邯郸学步中到赵国学习走路的人,不仅什么都没有学到,反而把自己以前的走路方式忘记了。我们在生活中也会碰到这样的事情,看到别人的长处我们可以学习、借鉴,不妨采用模仿的方式,但是这样的模仿不是完全绝对的,还要加入自己的领会和创新。
小喜鹊成名记 编写童话,讲述光凭模仿并不能学到真本领的道理。
小喜鹊长大了,妈妈送它去森林音乐学校学习,希望它以后能当上一名音乐家。小喜鹊听到百灵鸟姐姐婉转的歌唱、布谷鸟阿姨清脆的“布谷”声,非常地羡慕,它想模仿她们却没有成功。妈妈告诉小喜鹊应该要有自己的真实本领,不能一味地模仿别人。小喜鹊终于以优异的成绩从森林学校里毕业了。
模仿何妙 用说明文的形式,介绍模仿这一理念在人们日常生活中的运用。
人是地球上最高级的动物,但人也通过模仿生物的某些功能研制大量的科技产品给人类造福。例如飞机的发明就是来自于对鸟的模仿,这样产生了一种新的学科——仿生学。仿生学研制的产品还有:电子蛙眼、电子鹰眼、潜水艇等等。人类和生物互相学习才能更和谐地生活在地球上。
话题83:白纸与黑点
一位老师走进教室,手里拿着一张画有一个黑点的白纸。他问学生:“同学们,你们看到了什么?”学生们齐声回答:“一个黑点!”这时,老师说:“难道你们谁也没有看到这张白纸吗?”
请以“白纸与黑点”为话题写一篇作文。文体不限,题目自拟。不少于600字。 
精彩构思:
曾经的斑点 结合自身经历,记述发生在身边的故事,表达应该如何正确对待别人的错误的主题。
他是这学期转到我们班的,听同学说他在别的学校时曾偷过别人的东西,同学们对于他都有点敌视和戒备。一次,班上一个同学的钢笔丢了,同学又怀疑是他偷了,但后来发现是自己忘记放在家里了。老师知道后,在班上开了一次班会,告诉我们不能因为白纸上曾有过黑点就扔掉这张本可以绘画的白纸,因此我们也不能人曾经做过一次错事就怀疑他一辈子做错事。
太阳也有黑子 从说明人人皆有缺点入手,用议论文形式讲述如何正确对待别人的缺点的观点。
“人无完人,金无赤足”。世间的万物都是不完美的,维纳斯正是因为她残缺的双臂给人以永恒美的印象。对待别人的缺点错误我们应该采取“惩前毙后,治病救人”的态度,例如最近这段时间被媒体热炒过的清华学生的烧熊事件,我就认为在对其进行批评教育之后,更应该考虑到他犯了错误但并不就是无药可救了,太阳尚有黑子,更何况是人呢!
化腐朽为神奇 转换视角,从白纸的视角讲述应该自信的主题。
一张白纸兴冲冲地离开造纸厂准备给人们绘制世间最美的图画。“哎呀,这张白纸上有个黑点。”别人说到,白纸自卑起来:“有了这个黑点,肯定是不会被人用了,看来美好的理想要化成泡影了。”正想着,白纸被一位画家拿起来,倾刻之间就在上面画成了一篮新鲜诱人的水果,而那个黑点呢,被画家巧妙地画成了一只闻香而来的蜜蜂。
图形符号类话题
话题84:1234567
看到这一组符号,你想到了什么?是一组数字、一组音符、一星期还是七个人、七件事?
请以这组符号为话题写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
一周记事 联想到学校中一周七天的生活,选取其有意思的片断进行组合。
一周有7天,每天都会有不同的事件发生,如老师批评我了,考试分数公布了,和同学有了小摩擦等,选取其中有代表性的七个片断,用日记的形式表现出来。
开门七件事 联想到百姓的日常生活,表现平常老百姓的生活面貌。
 “开门七件事,柴米油盐酱醋茶”。这七件事发生在每个家庭,每个小区、每条街道之中。围绕百姓日常生活中的鸡毛小事,展现百姓生活的情态。 
七师像 联想到初中学习的课程,展现不同老师的特点。
1234567,一上初中七门功课排着队来找我算账,压得我喘不过气来,给我们上这七门课的老师也是各有特点:语文老师儒雅,数学老师忘性大,英语老师时髦,物理老师严谨,化学老师活泼,地理老师心胸开阔,历史老师爱从历史中找故事来评论现实生活。
话题85:‖+≡=|≡|
“‖+≡=|≡|——登高的梯子是这样构成的。”看到这些你想到了什么?
请以此为话题作文。题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
积累 从登高需要积累立意,表现一分汗水一分收获的主题。
登高的梯子不是不劳而获的,不是仅仅由||组成的,它还需要一步一个脚印地去努力,去付出,走过≡,才能登上高处。
直面挫折 从前进的过程中会遭遇挫折立意,表现要正确面对挫折的主题。
前进的过程中不可能是一片坦途、一帆风顺,是一直向上的“||”,它还会遭遇挫折、痛苦和失败。这既是考验,也是机会,只有通过这一次次的考验才能成功。
一个好汉三个帮 从成功需要别人的帮助和鼓励立意,表现人应该有团队精神的主题。
一个好汉三个帮,成功并不是属于一个人的,而是大家互相勉励、共同努力的结果,正是因为大家都伸出了援助之手“≡”,我们才能成功。
相信自己 从进步主要依赖自身的力量立意,表现人应该相信自己的主题。
进步过程中会需要外力的帮助——“≡”,它能推动我们前进,但前进的方向“||”却还是需要自己来把握。
话题86:× 
这是乘法符号,还是未知数的标志,或是老师标注的错误记号?
请你展开想像的翅膀作文,题目自拟,文体不限,不少于800字。?
精彩构思:
未知人生 把“×”与人生的未知性联系起来,表现人应该努力开创自己美好生活的主题。
人生充满了变故和偶然性,人生充满了挑战,但人生归根结底掌握在自己的手中。只要我们辛勤耕耘,人生的未知数“X”就会变得美好。 
鲜红的“×”号 把“×”与老师批改作业时的错误符号联系起来,表现师生关系。
一个个的“×”画在作业本上、考卷上,这是老师对学生的严格要求,是老师拳拳的爱心,同学通过“×”懂得了老师的希望和要求,才能与老师一齐获得丰收的喜悦。
勿以恶小而为之 把“×”与乘号联系起来,表现应正确对待自己的错误的主题。
你知道吗?错误的累积往往不是加号“+”,而是乘号“×”。“勿以恶小而为之,勿以善小而不为。”请谨慎对待自己的缺点。
话题87:+
生活中有很多的加法,你+我+他=我们的班级,我+爸爸+妈妈=我的家。你有什么想法呢?
请以此为话题作文,题目自拟,文体不限,不少于700字。
精彩构思:
生活中的加法 把“+”与加法符号联系起来,阐释生活中的一些道理。
生活中有太多的加法,“你+我+他=我们的班集体”。智慧+汗水=成功;生活中也充满着太多的减法。对于优点我们要做加法,对于缺点则要做减法。 
红色爱心 把“+”号与医生的符号联系起来,突出医生的爱心。
红红的“+”是国际通用的救死扶伤符号,这是爱心的象征和表现,在这种精神的指导下,世界上每天都在上映着感人的一幕幕。
叉路口 从选择人生之路立意,表现如何选择自己的人生之路的主题。
人生路上有很多的叉路口,需要你一次次地去选择,你要睁大眼睛,开动脑子,才能走上正确的人生之路。

上一篇:《祝福》的细节描写(会员上传)
下一篇:第一次模拟考试语文试卷分析暨二轮复习规划(会员上传)

你可能还感兴趣的相关文章《一件令我感动的事》作文集锦2以“幸福”为话题的作文人教版四年级下册第三单元作文《大自然的启示》 范文(集锦)人教版四年级下册第五单元作文(集锦)人教版四年级下册第四单元作文(集锦)

优秀作文

快乐的六一儿童节作文08/26感恩的心作文08/26这就是我作文08/26春游日记08/26初中作文—偶像的秘密08/26五一游凤凰古城08/26难忘的教训作文08/26坚持我的梦想08/26高中作文—瞬间的温暖08/25母爱的爱08/25叛逆的我08/25初中作文—游西安华山08/25初中作文—香椿树与人生08/24高中作文—奶奶和剪纸花08/24放风筝 作文08/24

教学视频

小学四年级语文优质课视频上册《九寨沟》实录点评_苏教版2013年四川省语文优质课大赛视频课堂实录《张衡传》龙海燕雅安汉源.rar《春夜宴从弟桃花园序》视频课堂实录.rar(29)k-第24个2013年四川省语文优质课大赛视频课堂实录《水龙呤.登健康赏心亭》邹平绵阳南山中学.rar人教版小学语文六年级上册《老人与海鸥》视频课堂实录与说课.rar(会员上传)2010年湖北省高中语文优质课大赛一等奖《父母与孩子之间的爱》游盼视频课堂实录.rar

课件下载

2010年中考专题复习:辨析和修改病句18张课件.rar(75)k12/25作文如何“以小见大”作文方法指导(本站有配套课件).rar(374)k12/20《春酒》优质课一等奖20课件+教案49.rar(14203)k05/11《中考语文文言文复习》22张(公开课)课件.rar(1372)k03/13优质课《吆喝》13张课件+教案+音频33.rar(3815)k05/11假如给我三天光明课件(思维导图)06/30《坐在最后一排》7张ppt课件1.rar(220)k12/06语文初一七年级上第一单元作文训练《记一件事》课件.rar(133)k09/18《初中文言文复习指导》课件1.rar(2053)k10/16《生于忧患 死于安乐》课件8.rar(4643)k02/26《冬阳·童年·骆驼队》6张课件4.rar(84)k03/18中考复习字音字形--初三基础知识复习之拼音和汉字课件.rar(1187)k03/21《敬畏自然》课件5.rar(5562)k02/132012中考语文全程复习ppt(课件+配套练习共65个).rar(14367)k03/25《新闻两则》课件 7.rar(1708)k08/20