中国古代小说鉴赏

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中国古代小说鉴赏2006-02-14

教学目的:初步了解我国古代小说的发展概况。了解小说鉴赏的一般常识,了解中国古典小说同西方小说的差异。

教学重点:中国小说的发展概况和小说鉴赏的基本方法。
教学方法:讲授法。
教具运用:                                                               
教学时间:2001年2月2日
                                                                          
一、学生自读《古代小说常识》,大致了解中国小说发展的概况。
二、教师介绍中国小说的发展历史,让学生对中国小说有一个大致的了解。
中国小说的发展历程:六朝时期的“志怪小说”——以谈神说鬼或记录名人轶事为主。
 唐代时期的“传奇小说”——这是一种有文人意识的文学创作,它“叙述婉转,文辞华艳”。唐传奇的题材大致分为爱情婚姻、文人仕途、豪侠行义、历史故事、神仙怪异等,而神仙怪异又往往穿插各类题材中,这是六朝小说的胎记。
爱情婚姻题材在唐传奇中占较大比重,且多具有思想深度和艺术魅力的佳作。不少作品歌颂男女青年挣脱“父母之命、媒妁之言”的枷锁,争取自主幸福的爱情和婚姻。他们不畏强暴、不计贫富、不惜以身殉情,如《任氏传》中的狐女任氏爱恋家境贫寒的郑六,严斥企图恃富施暴的韦崟道:“郑生,穷贱耳。所称惬者,唯某而已。忍以有余之心,而夺人之不足乎?哀其穷馁,不能自立,衣公之衣,食公之食,故为公系耳。若糠糗可给,不当至是”。体现了妇女要求主宰自身命运的愿望和敢于反抗强暴的斗争精神。《柳毅传》中的龙女是包办婚姻的受害者,备受丈夫虐待,但她并不屈服,请柳毅捎信向父亲洞庭君诉苦,历经周折,终于按照自己的意愿,与见义勇为的柳毅结成美满婚姻。她是个敢于反抗夫权压迫,大胆追求幸福爱情的妇女形象。
唐传奇构思精巧,情节曲折,结构完整。如《柳毅传》写柳毅为龙女完成传书使命,钱塘君杀了泾河小龙,救回龙女后,又陡生波折,平添钱塘君逼婚,柳毅严词拒绝一节。柳毅回家后连娶两妻皆亡,似与龙女无缘,不料三娶的卢氏竟是龙女的化身。作者围绕龙女争取婚姻自主这一主线安排情节,展开矛盾,波澜迭起,出乎意料,入乎情理,构思极巧妙,体现了“作意好奇”的特点。
唐传奇的语言生动流杨,简洁而富于表现力。这与作者不少是诗文高手,讲究修辞造句,注意汲取骈文和口语之长有关。如钱塘君救回龙女后,“洞庭君曰:‘所杀几何?’曰:‘六十万。’‘伤稼乎?’曰:‘八百里’。‘无情郎安在?’曰:‘食之矣’。”寥寥数语,钱塘君的性格、说话时的神情口气跃然纸上。
宋元时期的“话本小说”——话本是讲故事的人用的故事底本。话本即说书艺人——在宋代称为说话人,演出的底本。说书人只能用当时流行的口语来说,故话本即当时的白话小说。这是一种不同于志怪、传奇的新兴小说。小说话本在人物塑造及情节处理上都有相当高的成就。在塑造人物时,不但长于动作、语言描写,还长于心理描写。在展开情节时,不但曲折生动,而且善于制造悬念和进行细节描写。如《错斩崔宁》,写刘贵从丈人家借得十五贯钱,回到家后,他的妾陈二姐问他钱是从哪来的,刘贵和她开玩笑,说是将陈二姐典给了他人换来的。“那小娘子听了,欲待不信,又见十五贯钱堆在面前;欲侍信来,‘他平白与我没半句言语,大娘子又过得好,怎么便下得这等狠心辣手?’只得再问道:‘虽然如此,也须通知我爹娘一声。’”等刘贵睡去之后,“那小娘子好生摆脱不下,‘不知他卖我与甚色人家?我欲先去爹娘家里说知。就是他明日有人来要我,寻到家里,也须有个下落。’”通过这一系列细节的动作、对话、心理描写,把陈二姐不满刘贵,但又无可奈何的温顺性格和口中虽不明言,但又颇有心机的性格刻划得十分生动细致。之后写刘贵被杀,而偏巧小娘子又在路上遇到一个身带很多铜钱,但又颇为斯文的年青人,又为后文的“错斩”设下了悬念。
 明清时期的“章回小说”——
三、介绍小说的基本构成要素。
小说构成的三要素:人物、情节、和背景。
人物:包括有以下内容,人物的思想和行动,如何通过形象去认识作品本身。人物形象如何推动情节发展,人物形象是如何表达主题的。
认识作者如何介绍他的人物,一般说来有三种方法。
一是直率性介绍人物的方法。在直接叙述的作品中,作者 会精确地描绘他的人物,明确地告诉你,他们代表着谁,代表着什么。为了使读者对人物 全面认识,作者往往简练地分析人物及其精神状态。所以一个主要人物出场时,都有有形象描绘,或者对人物 的评价。读作品时就要找出这些语段。这种人物介绍方法,就是将主人公的思想、观点、愿望、外貌和心理全开门见山地告诉读者。
二是展现性介绍人人物的的技巧。作者很少甚至几乎没有描述人物的处境,有意回避对人物的下面分析而是仅仅表现他们在说什么,做什么。在这种纯粹的、客观的表现中,读者必须根据自己的体验,来判断人物的特点。
三是印象性介绍人物方法。作者站在洞悉人物心灵的立场上,交代他们的精神状态和情绪活动,就象作者 也有类似体验似的,这时候作者可以用第三人称,也可以用第一人称,但不管如何,这种叙述都是主观性的。因为人物的思想和观点,都是通过作者的眼光和体验来表现出来的。
情节:是作者有意安排并图引起读者注意的事件。这个情节是按照时间顺序展开的,它一般有开端、发展、高潮和结局四个部分。这些故事是靠主人翁的行动完成的。而主人翁总是依据一定的动机,依据他们的个性来行动 的,因此 ,分析情节可以把握人物性格。
开端:又称“开场”、“发端”。是指作品中引起矛盾冲突开始的事件,是故事情节发展的起点。它揭示矛盾发生的直接原因,决定情节发展的方向。
发展:又称为“展开”、“进程”。是指继开端之后,矛盾冲突逐渐发展,逐渐深化、激烈,逐渐推向高潮的过程。这部分是作品情节的主干,占有十分重要的地位,矛盾性质从中得到充分的揭示,人物性格也从中得到充分的显现。
高潮:又称“顶点”、“高峰”。是作品中主要矛盾冲突发展到最尖锐、最紧张的阶段,是决定矛盾双方命运和发展前景的关键时刻。在这部分,矛盾解决或转化的条件已经成熟,人物性格和作品主题都获得最集中、最充分的表现。
结局:又称“收场”、“结尾”。是作品情节发展的结束阶段,基本矛盾得到了解决或转化,故事有了最后的结果,人物性格得到完满的表现,主题思想也得到了充分的显示。
尾声:是在矛盾冲突得到解决,故事情节基本结束之后,补充交代人物的归宿,事件发展的前景,或表现作者的某种理想愿望的部分
 
背景:小说的情节发生的时间和场合,可以称为背景。作者可以选择任何时间和地点来进行叙述,包括未来和遥远的过去。但一个人不能脱离社会、时代而成为一个孤立的人存在,一个背景总是要反映那一时代的特点。中国古典小说,背景信息的“透露”在大体是通过简要的概述,或点染式的白描来完成的,而且常常与人物表现和情节的推动融合在一起的。

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