打开知识宝库的钥匙书目

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打开知识宝库的钥匙书目2006-04-25

            八、打开知识宝库的钥匙书目
                    陈宏天
一、教学目的:
   1、了解有关书目的种类、用途等知识。
   2、理解课文分类陈述和举例说明的方法。
二、教学重点、难点:
   1、重点: 了解目录学的知识。
   2、难点: 初步懂得查找书籍和其它资料的方法。
三、教学时数:
    一课时
四、教学步骤:

背景简介:
    书目在我国有悠久的历史,自西汉末年刘向的《别录》、刘歆的《七略》问世以来,书目的编撰工作历代相继,从未间断,直到解放前夕,编制的目录书,已有1600多种。解放以后,由于党和政府的重视,三十年内编出目录索引达7783种,数量为过去一千九百多年的4.86倍。
    当前,我国人民正在为实现四化积极贡献力量。书目可以作为指示读书、治学的门径,可作为生产科研的向导。利用书目这把钥匙可打开古今中外的文化宝库,收集最有价值的文献进行研读,以前人最新的研究成果为出发点,进行新的创造,为四化作出更多的贡献。
    课文深入浅出介绍了有关书目的各种常识,起到了普及目录学知识的作用。

解题:
    据说,德国柏林图书馆的大门口,写着这样一句话: “这里是人类知识的宝库,如果你掌握它的钥匙的话,那么全部知识都是你的。”
    这里所说的钥匙是一个借喻,即“书目”,人们把书目看成“打开知识宝库的钥匙”。题目这一形象的比喻,揭示了书目的作用,点明了中心,破折号起注释作用。本文介绍的是有关书目的常识。

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