中考文言文总复习教师用稿[2006年整理稿]4第10页

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中考文言文总复习教师用稿[2006年整理稿]42006-02-09

   ②以为车固若是 固:
   ③效而为之者相属 效:
   ④越人以为绐己,不顾 顾:
   2.翻译下列句子。(6分)
   ①舟载以归而夸诸人
   译文:
   ②及寇兵侵其境
   译文:
   3、读了这则故事后,你从越人身上吸取了哪些教训?(5分)
   答:①
   ②
参考答案:1、(4))①坏、毁坏;②本来;③模仿、仿效;④理睬。
   2、(6分)①用船运回家并向别人夸耀。②等到敌人侵入他们的国境。
   3、(5分)①不要不懂装懂,胡乱吹嘘①不要轻信,不能盲目模仿③不能凭主观判断事物,应认识事物的本质 ④不要自以为是⑤要听从劝告,接受正确的建议。

十五、阅读下面《不食嗟来之食》,完成文后问题。(6分)
齐(齐国)大饥(饥荒)。黔敖(齐国的一位富商)为食(准备了食物)于路,以待饿者食之(给他们吃)。有饿者蒙袂(mèi)辑屦(jù)(袖子遮着脸,拖拉着鞋),贸贸然(两眼昏昏无神的样子)来。黔敖左奉(捧)食,右执饮,曰:“嗟(喂)来食!”(饿者)扬其目而视之,曰:“予唯不食嗟来之食,以至于斯也!”……终不食而死。  (选自《礼记.檀弓》
(1)上文与《鱼我所欲也》选段中的哪些语句相对应?把它摘录在下面横线上。(2分)
                                                                                   
(2)“嗟来之食”的故事流传至今,已成为人们熟知的成语;模仿《现代汉语词典》中对成语“拔苗助长”的释义,试解释它的意义。(4分)
【拔苗助长】古时候宋国有个人,嫌禾苗长得太慢,就一棵棵地往上拔起一点,回家还夸口说:“今天我帮助苗长了!”他儿子听说后,到地里一看,苗都死了(见于《孟子.公孙丑》)。后来用来比喻违反事物的发展规律,急于求成,反而坏事。       
【嗟来之食】(提示:答题不超出100字。故事情节须用自己的话简要概括,不能全文翻译。)
                                                                                    
                                                                                  
                                                                                   
参考答案:(1)呼尔而与之,行道之人弗受。(2分。多答少答扣1分。)
   (2)参考答案:古时候齐国发生了大饥荒。有个叫黔敖的富商在路上施舍饮食,对一个饥饿的人大声吆喝:“喂!来吃。”饥饿的人说,我就是不吃‘嗟来之食’才落到这个地步的。终于不食而死(见于《礼记.檀弓》)。今泛指带有污辱性的施舍。(4分。故事叙述大致完整得2分,点明出处得1分,成语意基本解释清楚得1分。)
十九、(二)阅读《商汤见伊尹》一文,回答1---3题。(6分)
    昔者汤(商朝建国君主)将往见伊尹(商朝初年的贤相),令彭氏之子御。彭氏之子半道而问曰:“君将何之?”汤曰:“将往见伊尹。”彭氏之子曰:“伊尹,天下之贱人也。若君欲见之,亦令召问焉,彼受赐矣!”汤曰:“非汝所知也。今有药于此,食之,则耳加聪,目加明,则吾必说而强食之。今夫伊尹之于我国也,譬之良医善药也,而子不欲我见伊尹,是子不欲吾善也!”因下彭氏之子,不使御。
1.下列各句中加点的词意义的解释,不正确的一项是(    )(2分)
    A.令彭氏之子御  御:驾车      B.伊尹,天下之贱人也  贱人:出身低贱的人    C.彼受赐矣  赐:恩惠,恩德     D.因下彭氏之子    下:下令
2.请将“君将何之?”一句译成现代汉语。(2分)
译文:­_____________________________________________________________
3.这个故事中,作为君主的商汤有什么特点?试概括:(2分)
答:_______________________________________________________________
参考答案:(一)1. (1)希望;(2)同“悦”,高兴;(3)明智,聪明;(4)引见
2.  D  两次(A中两个“为”一是“替”.一是“造”;B中两个“以”
     一是介词“用来”,一是动词“认为”;C中两个“之”一是指“这件
     事”,一指“他”)
3. (1)先生有什么见教?(2分。译对“夫子”、“何命”1分,句意、语
     气1分)(2)我已经对大王说过这事了。或:我已经向大王禀报过这件
      事了。(2分。译对“既”“言”1分;句意1分)
4.  (1)智、仁、忠、强、义。  (2分。写出两个得1分,写出四个可得2
      分)(2)反对不义战争、能吃苦耐劳(不畏艰辛)、坚守正义、善于说
      理(能言善辩)、机智等。(2分。只要答出以上一点可得1分,答出两
      点可得2分)
(二)1.  D(“下”是“使……下车”之意)     
2. 君王(大王、您)将要去哪里(到哪里去)?(译对“之”“何”可得1
      分,句式1分)
3. 贤明,敬重人才,嫉恶如仇。(答出“贤明”或“敬重人才”即可得2
      分;答“嫉恶如仇”也能得2分) 
二十四、湖北省鄂州市
恶少年愠其诞,瞳其夜归,分五六人栖道旁木上,相去各里所。巫过,下砂石击之。巫以为真鬼也,即旋其角,且角且走。心大骇,首岑岑加重,行不知足所在。稍前,骇颇定,木间砂乱下如初。又旋而角,角不能成音,走愈急。复至前,复如初。手栗气慑,不能角,角坠;振其铃,既而铃,惟大叫以行。行闻履声及叶鸣谷响,亦皆以为鬼。号求救于人甚哀。
1、用“/”正确标出 后面句子朗读时的停顿:号求救于人甚哀。
1、译出下面两个句子在文中的意思。
①相去各里所。
②首岑岑加重,行不知足所在。
1、试分析越巫夜归遇鬼后的心理变化过程,结合选文说说越巫是什么样的人?
参考答案:1、号求救于人/甚哀  
2、①相互间隔一里左右(1分) ②头胀痛得厉害,走路都不知道走到哪里了。(2分)
3、越巫心理变化过程:先是强作镇静,再就是心慌意乱,最后是丧魂落魄(或六神无主)。
越巫是一个既无真才实学,又胆小如鼠的江湖骗子。
二十八、江西省

阅读下面文言文,完成第12-17题.(12分)

缜①少孤贫,事母孝谨。年未弱冠,闻沛国刘王献②聚众讲说,始往从之。卓越不群而勤学,献甚奇之,亲为之冠。在王献 门下积年,去来归家,恒芒矰③布衣,徒行于路。王献 门多车马贵游,缜在其门,聊无耻愧。既长,博通经术,尤精《三礼》④。性质直,好危言高论,不为士友所安。唯与外弟萧琛相⑤善,琛名曰口辩,每服缜简诣。

【注: ①缜(zhěn):范缜.南朝唯物主义哲学家,无神论者. ②刘王献(huán):博通五经,世推为大儒.  ③芒(juē):草鞋. (④《三礼》: 《仪礼》《周礼》《礼记》的合称. ⑤萧琛:南朝人. 】

1.用”/”标出下面句子朗读时的停顿处.(1分)

闻 沛 国 刘王献           聚 众 讲 说

2.解释文中加点词的意思.(3分)

⑴少:               ⑵从:                  ⑶善:

3.范缜”性质直”在文中表现为:                       (用原文句子回答),而”恒芒布衣,徒行于路”又可见他的                 性格.(2分)

4.选出对画线句子” 王献       门多车马贵游,缜在其门,聊无耻愧.”意思理解正确的一项.(2分)

A. 刘王献       家门前有许多豪华的车马经过,范缜在他的门下,觉得无比羞愧.

B. 刘王献       家门前乘车马的显贵客人很多,范缜在他的门下,一点也不觉得羞愧.

C. 刘王献       家门前有许多豪华的车马经过,范缜在家门口(看),觉得无比羞愧.

D. 刘王献       家门前乘车马的显贵客人很多,范缜在家门口(看),一点也不觉得羞愧. 【】

5.用自己的话说说刘王献       亲自为范缜举行冠礼的原因。(2分)

6.读了这篇短文,你对范缜有什么评价?请谈谈理由。(2分)

参考答案:1、闻/沛国刘王献/聚众讲说

2、年少  跟从 好

3、好危言高论,不为士友所安;朴实

4、D

5、因为范缜表现非常优秀与别人不一样而学习非常勤奋,刘献感到很惊奇。

5、   言之有理即可。

三十四、锦州市

阅读下面短文,然后回答问题。(6分)
晋王述①初以家贫,求试宛陵令②,所受赠遗③千数百条。王导之,答曰:“足自当止。”时人未之达⑦也。其后屡居州郡,清洁绝伦⑧,宅宇旧物不革于昔,始为当时所叹⑨。予尝读而笑之。夫所谓廉士者,唯贫而不改其节⑩,故可贵也;今以不足而贪求,既足而后止,尚可为廉乎?而史臣著 之,以为美谈,亦已陋 矣。
(选自《滹南遗老集》,作者王若虚)
[注]①王述,字怀祖,晋朝的大官。②求试宛陵令:求得宛陵县的县官。③遗:此处读
“wèi”。④王导:当时的丞相。⑤戒:劝告。⑥足:富足。⑦未之达:即未达之,不明白他的品格。⑧绝伦:超过一般人。⑨叹:赞叹。⑩节:节操。 著:写。 陋:没见识。
(1)解释文中标红字的词语。(2分)
遗:尝:
(2)用现代汉语写出文中画线句子的大意。(2分)
王导戒之,答曰:“足自当止。”
(3)对选文内容理解不正确的一项是()(2分)
A.作者认为穷而不贪才值得赞扬。
B.作者认为贪足之后才不贪,算不得廉洁,不值得赞扬。
C.按照作者的观点王述的行为算不得廉洁。
D.按照作者的观点王述的行为是值得赞叹的。
参考答案:(1)遗:赠送或给予。尝:曾经。
 (2)王丞相(“王导”或“当时的丞相”)劝告他(或“王述”)。(他)回答说:“富裕之后自然就不再受礼了。”(答出大意即可)
(3)D
三十六、宁波市
(一)魏与赵攻韩,韩告急于齐。
齐使田忌将而往,直走大梁。魏将庞涓闻之,去韩而归,齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰:“彼三晋之兵素悍勇而轻齐,齐号为怯,善战者因其势而利导之。兵法,百里而趣利者蹶上将,五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶,明日为五万灶,又明日为三万灶。”庞涓行三日,大喜,曰:“我固知齐军怯,入吾地三日,士卒亡者过半矣。”乃弃其步军,与其轻锐倍日并行逐之
1、解释下列句中加△词的意思。(4分)
①齐军既已过而西矣               ②素悍勇而轻齐                  
△                            △
③五十里而趣利者军半至           ④士卒亡者过半矣                 
△                            △
2、下列句中加△词的意思和用法相同的一组是(2分)
齐使田忌将而往                   魏将庞涓闻之
A、             △               B、            △
      然得而腊之以为饵                 子将安之
          △                                 △
      善战者因其势而利导之             魏与赵攻韩,韩告急于齐
C、           △                 D、                    △
      其如土石何                       于厅事之东北角,施八尺屏障
△                               △
    3、翻译文中加横线的句子。(2分)
与其轻锐倍日并行逐之。                                              
 
(二)善呼者
公孙龙在赵之时,谓弟子曰:“人而无能者,龙不能与游。”有客衣褐带索而见曰:“臣能呼。”公孙龙顾谓弟子曰:“门下故有能呼者乎?”对曰:“无有。”公孙龙曰:“与之弟子籍!”后数日,往说燕王。至于河上,而航在一汜。使善呼者呼之,一呼而航者来。   (《淮南子·道应训》)
注释:①公孙龙:战国时赵人,姓公孙,名龙,字子秉,名家代表人物。
②汜:河岸。
1、下面是从古汉语词典中查出的“游”字的4个义项,请为“龙不能与游”的“游”字选择一个正确的义项。(         )(2分)
A、游玩,游览     B、游历,游学   C、交往,交际   D、游走,游动
2、下列句中加点词解释不正确的一项是 (        )(2分)
   A、有客衣褐带索而见曰(衣服)      B、公孙龙顾谓弟子曰(回头)
   C、门下故有能呼者乎(原本,原先)  D、往说燕王(游说,劝说)
3、对下面句子的翻译正确的一句是(       )(2分)
     与之弟子籍。
  A、和他的弟子一起登记。     B、给他弟子的身份。
     C、和他弟子籍贯相同。       D、给他弟子的书籍。
4、请对“公孙龙”(或“善呼者”)的所作所为,作一简评。(2分)
                                                                   
参考答案:
(一)1、①向西进军  ②轻视  ③通“趋“,疾走,追逐  ④逃亡,逃跑   2、A
3、(庞涓)和他的轻快精锐部队把两天的行程并在一天来追赶齐军。(译文意思接近即可)
(二)1、C   2、A   3、B   4、例如:①公孙龙知人善任,广纳贤才,能用人之长。②善呼者为谋求职业,勇于自荐,以发挥自己的才能。③公孙龙收罗“鸡鸣狗盗”之徒,浪费了人力资源,助长了人浮于事的风气。(任选一个人物发表看法,言之成理即可给分)
三十九、太原市
阅读文言文,完成1~4题。(13分)?
〔甲〕既加冠,益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游,尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚,卒获有所闻。 (选自《送东阳马生序》)
〔乙〕宋濂尝与客饮,帝①密使人侦视。翌日,问宋濂昨饮酒否?坐客为谁?馔何物?濂具以实对。笑曰:“诚然,卿不朕②欺。”间问群臣臧否,濂惟举其善者。帝问其故,对曰:“善者与臣友,臣知之;其不善者,不能知也。”                                               (选自《明史》)?〔注〕  
①帝:指明太祖朱元璋。     ②朕(zhèn):皇帝自称。
1.?宋濂是明初著名的文学家。〔甲〕文写宋濂                           的故事;〔乙〕文写宋濂                           的故事。(2分)?
2.?解释下面加点词在句中的意思。(4分)?
(1)又患无硕师名人与游    患:                            
(2)色愈恭,礼愈至        至:                            
(3)濂具以实对            具:                           ?
(4)间问群臣臧否          臧否:                          
3.用现代汉语说说下面句子的意思,加点词语必须准确译出。(4分)?
(1)俟其欣悦,则又请焉。
                                                                                    
(2)诚然,卿不朕欺。
                                                                                   
v【帮帮你】请联系《隆中对》中“时人莫之许也”和《送东阳马生序》中“弗之怠”

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